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摘要
在数字化时代背景下,高校学生对于信息获取、社交互动的需求日益增长,校园墙作为学生交流的重要平台,承载着丰富的校园文化和学生情感。然而,传统的校园墙存在诸多问题,如信息传播速度慢、互动性差、覆盖面不广等,已经不能满足学生的需求。为了更好的满足学生需求,提高校园消息的传播效果,本文提出了一种校园墙微信小程序。本系统选择Spring Boot作为后端开发框架,微信小程序作为前端展示界面。Spring Boot以其高效、简洁、易用的特性,成为了开发此类小程序的理想选择。
本文首先阐述了系统的研究背景、意义和研究方法;然后对系统进行了可行性、功能性等分析;接着详细介绍了系统的设计原理和实现细节,包括主要功能模块和数据库设计;最后对系统进行了部署和测试。通过本系统的的成功实施,可以实现校园信息的快速传播、提高互动性、拓宽覆盖面,以及丰富校园生活。
关键词:校园墙;微信小程序;Spring Boot
Abstract
In the context of the digital era, the demand for information acquisition and social interaction among college students is increasing. As an important platform for student communication, campus walls carry rich campus culture and student emotions. However, traditional campus walls have many problems, such as slow information dissemination, poor interactivity, and limited coverage, which can no longer meet the needs of students. In order to better meet the needs of students and improve the dissemination effect of campus messages, this article proposes a campus wall WeChat mini program. This system chooses Spring Boot as the backend development framework and WeChat Mini Program as the frontend display interface. Spring Boot, with its efficient, concise, and user-friendly features, has become an ideal choice for developing such mini programs.
This article first elaborates on the research background, significance, and research methods of the system; Then, feasibility and functionality analyses were conducted on the system; Then, the design principles and implementation details of the system were introduced in detail, including the main functional modules and database design; Finally, the system was deployed and tested. Through the successful implementation of this system, it is possible to achieve rapid dissemination of campus information, improve interactivity, expand coverage, and enrich campus life.
Keywords:Campus wall; WeChat Mini Program; Spring Boot
1 绪论
1.1 研究背景
校园墙作为校园文化的重要载体,承载着传递信息、传播知识、交流思想、展示风采等功能。然而,传统的校园墙存在诸多问题,如信息传播速度慢、互动性差、覆盖面不广等。传统的校园墙已经无法满足现代校园文化建设的需求。随着互联网技术的发展和智能手机的普及,微信成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。微信小程序作为一种新型的应用形式,具有无需下载安装、即点即用的特点,深受广大用户的喜爱。校园墙微信小程序可以突破时间和空间的限制,实现信息的实时传播和互动交流,为校园文化建设提供新的平台。
此外,Spring Boot是一种轻量级的应用框架,它简化了Spring应用的初始搭建以及开发过程。Spring Boot框架集成了大量常用的第三方库和工具,使得开发者能够快速地构建出稳定、安全的后台系统。而微信小程序则是一种无需下载安装即可使用的应用,具有触手可及、用完即走的特点。这种技术组合使得开发一个既具有丰富功能又易于使用的校园墙小程序成为可能。
校园墙作为校园文化的重要组成部分,承担着传递信息、交流思想、丰富校园生活的重任。然而,传统的校园墙存在一些问题,如信息更新不及时、互动性差等。因此,研究校园墙微信小程序具有重要的意义,其意义主要体现在以下几个方面:
首先,可以提高信息传播效率。在传统校园墙中,信息的更新需要通过张贴海报、发布公告等方式进行,这些方式不仅费时费力,而且信息传递范围有限。而微信小程序具有传播速度快、覆盖面广的优势,可以让校园信息迅速传播到每个学生的手中。同时,微信小程序还可以实现实时更新,确保信息的时效性。
其次,可以优化资源配置。通过校园墙微信小程序,各类资源可以在校园内得到更有效的配置。例如,失物信息发布、二手商品交易、学校资讯信息等,都可以在校园墙微信小程序上发布,使得资源得到充分利用。
再次,可以增强校园文化的互动性。传统校园墙主要是一个单向信息发布的平台,学生只能被动接受信息。而微信小程序可以实现信息的互动交流,学生可以在小程序中发表意见、参与讨论,从而提高校园文化的活力。
最后,有助于推动教育信息化发展。校园墙微信小程序作为教育信息化的一种重要形式,可以推动教育领域的技术创新和服务升级。通过深入研究和实践,我们可以不断完善和优化小程序的功能和性能,为教育信息化的深入发展提供有力的支持。
1.3研究方法
- 需求分析:首先需要明确小程序的主要功能,例如用户注册与登录、用户管理、交流管理、二手市场商品管理、校园寻物管理等。
- 技术选型:选择Spring Boot作为后端框架,利用它的快速开发、易于维护的特性。前端则可以选择微信小程序框架,利用它的跨平台、易上手的特点。数据库选择MySQL来存储和管理系统数据。
- 设计系统架构:根据需求分析,设计系统的整体架构,包括前后端交互方式、数据库设计等。
- 开发环境搭建:安装并配置Java开发环境,创建Spring Boot项目,安装并配置微信小程序开发工具。
- 编码实现:后端开发使用Spring Boot实现用户管理、数据存储、业务逻辑等功能。前端开发使用微信小程序开发框架,实现用户界面和交互逻辑。
- 测试与调试:在开发过程中进行测试和调试,确保程序的正确性和稳定性。这包括单元测试、集成测试和用户测试等。
本系统分为用户端和管理端两部分,用户端采用微信小程序开发,实现用户界面和功能。管理端采用基于Java的Spring Boot框架进行开发,处理客户端请求,实现数据存储和业务逻辑。采用MySQL数据可以存储和管理系统数据。
微信开发者工具是一款由腾讯公司推出的集成开发环境(IDE),专门用于开发和调试微信小程序和公众号。该工具提供了丰富的功能和工具,旨在简化和加速开发过程。
微信开发者工具支持多种开发语言,包括HTML、CSS和JavaScript,使开发人员能够轻松创建小程序或公众号的前端界面和逻辑。它还提供了强大的代码编辑器和调试工具,方便开发人员编写、调试和测试代码。
除了基本的开发功能,微信开发者工具还提供了一些高级功能,如实时预览、真机调试、性能分析、代码压缩和发布等。开发人员可以在工具中即时查看小程序或公众号的效果,并在真机上进行调试,以确保应用程序在不同平台上的兼容性和稳定性。
此外,微信开发者工具还提供了丰富的插件和扩展,开发人员可以根据自己的需求选择和安装相应的插件,增强开发体验和效率。微信开发者工具是一款功能强大的开发工具,为开发者提供了全面的开发和调试功能,帮助他们快速、高效地开发微信小程序和公众号。通过使用微信开发者工具,开发人员可以更好地实现自己的创意,并为用户提供优质的微信应用体验。微信开发者工具已经成为了开发过程中不可或缺的一部分,并且正在不断地改进和完善。
Spring Boot是基于Spring框架的开发框架,旨在简化Java应用程序的创建和配置过程。它通过约定优于配置的原则,减少了开发人员在项目配置方面的工作量,提供了快速、简便的方式来构建独立的、可部署的、生产级别的应用程序。
Spring Boot具有许多特点,其中包括简化的配置、内嵌式容器、自动化依赖管理、健康监测和强大的开发工具支持。通过自动配置机制,开发人员无需手动配置繁琐的细节,只需关注业务逻辑的实现。内置的Servlet容器使得应用程序可以独立运行,无需额外安装和配置外部容器。起步依赖能够自动解决项目中的依赖关系,并确保版本兼容性。健康监测功能可以检查应用程序的运行状态,方便进行监控和管理。与流行的开发工具紧密集成,提供丰富的开发工具支持,进一步提高了开发效率和代码质量。
总之,Spring Boot框架的出现为Java开发人员带来了诸多便利。它简化了开发和配置过程,提供了自动化的配置、内嵌式容器、自动化依赖管理等特性,使开发人员能够更专注于业务逻辑的实现,提高了开发效率和代码质量。随着Spring Boot在业界的广泛应用,它成为构建现代化Java应用程序的首选框架之一。
MySQL 经过多次的更新,功能层面已经非常的丰富和完善了,从MySQL4版本到5版本进行了比较大的更新,在商业的实际使用中取得了很好的实际应用效果。最新版本的MySQL支持对信息的压缩,同时还能进行加密能更好的满足对信息安全性的需求。同时经过系统的多次更新,数据库自身的镜像功能也得到了很大的增强,运行的流畅度和易用性方面有了不小的进步,驱动的使用和创建也更加的高效快捷。最大的变动还是进行了空间信息的显示优化,能更加方便的在应用地图上进行坐标的标注和运算。强大的备份功能也保证了用户使用的过程会更加安心,同时支持的Office特性还支持用户的自行安装和使用。在信息的显示形式上也进行了不小的更新,增加了两个非常使用的显示区,一个是信息区,对表格和文字进行了分类处理,界面的显示更加清爽和具体。第二是仪表的信息控件,能在仪表信息区进行信息的显示,同时还能进行多个信息的比对,为用户的实际使用带来了很大的便捷。
1.5论文结构与章节安排
论文将分层次进行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,论文主要架构如下:
第一章:绪论。绪论,此章节对所设计和实现的系统的研究背景、意义、研究方法及开发技术进行详细的论述以及说明,同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。
第二章:系统分析。此章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济等方面可行性的分析;对系统实行了总体功能的需求、用例分析。
第三章:系统总体设计。主要是对系统功能结构进行设计,并对系统数据库的概念结构设计进行了分析。
第四章:系统详细设计与实现。根据系统功能的划分,分别的对系统所需要实现的用户端功能和管理端功能进行了分析和说明。
第五章:系统测试。主要介绍了系统测试目的和对系统的部分功能界面进行测试并对测试结果作出总结。
第六章:总结。主要对系统的设计工作进行总结。
2系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
1. 技术可行性
Spring Boot是一个成熟、稳定且广泛应用的Java框架,它为开发者提供了丰富的功能和便捷的开发工具。同时,Spring Boot的设计初衷就是为了简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程,这大大降低了开发的难度和复杂度。此外,微信小程序作为一种轻量级的应用程序,具有即用性、便捷性和跨平台性等特点,其开发框架也得到了各大平台的大力支持。因此,从技术层面分析是可行的。
2. 经济可行性
校园墙微信小程序的开发和维护成本相对较低。Spring Boot和微信小程序都是开源技术,可以免费使用,从而可以降低开发成本。此外,由于采用轻资产运营模式,小程序在运营过程中的维护成本也相对较低。因此,从经济角度分析是可行的。
3. 市场可行性
在高校中,信息传递是学生日常生活中的重要组成部分。然而,传统的信息传递方式如海报、公告栏等存在时效性差、覆盖面窄等问题。校园墙微信小程序可以实时发布校园新闻、通知、失物等信息,用户随时随地都可以获取最新的校园资讯,能够满足用户的多元化需求,具有广阔的市场前景。因此,从市场角度分析是可行的。
2.2 系统流程分析
用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能,对此将实现各种应用及管理等功能,用户登录流程图如下图2-1所示。
图2-1 用户登录流程图
2.2.2 数据删除流程
如果系统里面存在一些没用的数据,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,数据删除时流程图如下图2-2所示。
图2-2 数据删除流程图
2.3.1 功能性分析
按照校园墙微信小程序的功能模块,主要包括用户端(学生用户)和管理端(管理员)这两大功能模块。
- 用户端学生用户功能
- 注册登录:学生可以通过注册成为系统用户,注册后可以用账号密码登录系统。
- 首页:小程序首页界面是用户访问系统的入口页面,用户可以查看首页展示的轮播图、网站公告、校园寻物、二手市场、学校资讯等信息。
- 购物车:用户可以对购物车的商品数量进行增减或删除或进行购买。
- 论坛咨询:用户可以发布论坛内容,可以查看论坛咨询列表中某个论坛的详情并可以进行点赞、收藏和评论。
- 学校资讯:可以查看学校资讯列表中某个资讯详情并可以进行点赞、收藏和评论。
- 我的:用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、收货地址、收藏、订单、购物车、校园寻物和订单配送信息。点击“退出登录”即可退出系统登录。
- 管理端管理员功能
- 后台首页:管理员可以查看后台首页展示的二手商品销售数量统计和二手商品销售金额统计图信息。
- 系统用户:管理员可以查看系统用户(管理员、学生用户)列表中某个用户的详情和修改用户状态等信息,可以对用户信息进行查询、添加和删除操作。
- 校园寻物管理:管理员可以查看校园寻物列表中某个寻物信息的详情和评论,可以对校园寻物信息进行查询、添加和删除操作。
- 系统管理:管理员在“系统管理”这一菜单下对轮播图进行管控,可以对轮播图信息进行查询、添加和删除操作。
- 网站公告管理:网站公告管理界面是管理员用来管理系统中的网站公告的界面,,可以对网站公告信息进行查询、添加和删除操作。
- 资源管理:在“资源管理”菜单管理员对资讯列表和资讯分类信息进行管控,可以对资讯列表、资讯分类信息进行查询、添加和删除操作。
- 交流管理:在“交流管理”菜单管理员对论坛列表和论坛分类信息进行管控,可以对安论坛列表、论坛分类信息进行查询、添加和删除操作。
- 商城管理:在商城管理菜单包括二手市场、分类列表、订单列表和订单配送这四个子菜单。管理员可以对二手商城、分类列表信息进行查询、添加和删除操作;可以查询和删除订单列表、订单配送信息。
- 我的:管理员可以修改个人信息和登录密码;点击“退出”即可退出系统的登录。
2.3.2 非功能性分析
校园墙微信小程序的非功能性需求比如校园墙微信小程序的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表2-1校园墙微信小程序非功能需求表
安全性 | 主要指校园墙微信小程序数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指校园墙微信小程序能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响校园墙微信小程序占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着校园墙微信小程序的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 校园墙微信小程序开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.4用例分析
通过2.3功能的分析,得出了校园墙微信小程序的用例图:
用户端学生用户用例图如下图2-3所示。
图2-3 学生用户用例图
管理端管理员用例图如下图2-4所示。
本章主要通过对校园墙微信小程序的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
本章主要讨论的内容包括校园墙微信小程序的功能模块设计、数据库系统设计。
3.2.1整体功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本系统中的用例。那么接下来就要开始对本系统的主要功能和数据库开始进行设计。根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-1所示。
图3-1 系统功能模块图
3.2.2系统用户模块设计
用户模块是系统中一个重要的功能模块,它涉及用户的注册、登录、个人信息管理等操作。在用户模块设计中,我们将定义用户数据的结构和属性,包括用户名、密码、邮箱等。同时,还需要实现用户注册、登录、修改密码等功能,并对用户输入进行验证和处理。用户模块的结构图如下图3-2所示:
图3-2用户模块结构图
3.2.3二手市场模块设计
二手市场模块是校园墙微信小程序中的重要功能之一。该模块的设计旨在提供对二手市场商品的发布、编辑、删除和查看等管理功能,以便及时、准确地向用户发布相关的二手市场商品信息。二手市场模块结构图如下图3-3所示:
图3-3 二手市场模块结构图
3.2 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.2.1 数据库概念结构设计
数据库概念结构设计主要涉及数据库的实体和实体之间的关系。通过实体关系模型或者其他适当的模型,我们将定义系统中涉及的各个实体以及它们之间的联系。下面是整个校园墙微信小程序中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图3-4 系统总E-R关系图
3.2.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中校园墙微信小程序中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表access_token (登陆访问时长)
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表auth (用户权限管理)
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表order (订单)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | order_id | int | 10 | 0 | N | Y | 订单ID: | |
2 | order_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 订单号: | |
3 | goods_id | mediumint | 8 | 0 | N | N | 商品id:[0,8388607] | |
4 | title | varchar | 32 | 0 | Y | N | 商品标题: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 商品图片: | |
6 | price | double | 10 | 2 | N | N | 0.00 | 价格: |
7 | price_ago | double | 10 | 2 | N | N | 0.00 | 原价: |
8 | num | int | 10 | 0 | N | N | 1 | 数量: |
9 | price_count | double | 8 | 2 | N | N | 0.00 | 总价: |
10 | norms | varchar | 255 | 0 | Y | N | 规格: | |
11 | type | varchar | 64 | 0 | N | N | 未分类 | 商品分类: |
12 | contact_name | varchar | 32 | 0 | Y | N | 联系人姓名: | |
13 | contact_email | varchar | 125 | 0 | Y | N | 联系人邮箱: | |
14 | contact_phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 联系人手机: | |
15 | contact_address | varchar | 255 | 0 | Y | N | 收件地址: | |
16 | postal_code | varchar | 9 | 0 | Y | N | 邮政编码: | |
17 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 买家ID: |
18 | merchant_id | mediumint | 8 | 0 | N | N | 0 | 商家ID: |
19 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
21 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]用于产品规格描述 | |
22 | state | varchar | 16 | 0 | N | N | 待付款 | 订单状态:待付款,待发货,待签收,已签收,待退款,已退款,已拒绝,已完成 |
23 | remark | text | 65535 | 0 | Y | N | 订单备注 | |
24 | delivery_state | varchar | 16 | 0 | Y | N | 未配送 | 发货状态:未配送,已配送 |
25 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 折扣 |
表praise (点赞)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
3 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表second_hand_market (二手市场)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | second_hand_market_id | int | 10 | 0 | N | Y | 二手市场ID | |
2 | quality_of_items | varchar | 64 | 0 | Y | N | 物品成色 | |
3 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
4 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
5 | cart_title | varchar | 125 | 0 | Y | N | 标题:[0,125]用于产品html的标签中 | |
6 | cart_img | text | 65535 | 0 | Y | N | 封面图:用于显示于产品列表页 | |
7 | cart_description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]用于产品规格描述 | |
8 | cart_price_ago | double | 8 | 2 | N | N | 0.00 | 原价:[1] |
9 | cart_price | double | 8 | 2 | N | N | 0.00 | 卖价:[1] |
10 | cart_inventory | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 商品库存 |
11 | cart_type | varchar | 64 | 0 | N | N | 未分类 | 商品分类: |
12 | cart_content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文:产品的主体内容 | |
13 | cart_img_1 | text | 65535 | 0 | Y | N | 主图1: | |
14 | cart_img_2 | text | 65535 | 0 | Y | N | 主图2: | |
15 | cart_img_3 | text | 65535 | 0 | Y | N | 主图3: | |
16 | cart_img_4 | text | 65535 | 0 | Y | N | 主图4: | |
17 | cart_img_5 | text | 65535 | 0 | Y | N | 主图5: | |
18 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
19 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表student_users (学生用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
3 | user_student_id | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户学号 | |
4 | contact_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
3.3本章小结
整个校园墙微信小程序的需求分析主要对系统功能模块的设计进行分析,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 系统详细设计与实现
4.1用户端学生用户功能模块
学生可以通过注册成为系统用户。点击首页右下角“我的”进入页面点击“登录”,点击登录页面下方的“还没有账号?马上注册”进入注册页面填写账号、密码、确认密码、昵称、邮箱、身份等信息后点击“立即注册”按钮,系统会对输入的信息进行验证,验证通过后即可完成注册。其界面图如下图4-1所示:
图4-1 用户注册界面图
注册的代码如下:
/**
* 注册
* @param user
* @return
*/
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {
// 查询用户
Map<String, String> query = new HashMap<>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username",user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));
if (list.size()>0){
return error(30000, "用户已存在");
}
map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));
service.insert(map);
return success(1);
}
用户注册后可以用账号密码登录,点击首页下方“我的”进入页面后点击“登录”,在登录页面输入自己的账号、密码后后点击“登录”按钮,系统验证通过后即可完成登录。其界面图如下图4-2所示。
图4-2 用户登录界面图
登录的代码如下:
/**
* 登录
* @param data
* @param httpServletRequest
* @return
*/
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
Map<String, String> map = new HashMap<>();
if(username != null && "".equals(username) == false){
map.put("username", username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(email != null && "".equals(email) == false){
map.put("email", email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}
else if(phone != null && "".equals(phone) == false){
map.put("phone", phone);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));
}else{
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
if (resultList == null || password == null) {
return error(30000, "账号或密码不能为空");
}
//判断是否有这个用户
if (resultList.size()<=0){
return error(30000,"用户不存在");
}
User byUsername = (User) resultList.get(0);
Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();
groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());
List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));
if (groupList.size()<1){
return error(30000,"用户组不存在");
}
UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);
//查询用户审核状态
if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){
String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());
if (res==null){
return error(30000,"用户不存在");
}
if (!res.equals("已通过")){
return error(30000,"该用户审核未通过");
}
}
//查询用户状态
if (byUsername.getState()!=1){
return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");
}
String md5password = service.encryption(password);
if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {
// 存储Token到数据库
AccessToken accessToken = new AccessToken();
accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));
accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());
Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);
redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);
// 返回用户信息
JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));
user.put("token", accessToken.getToken());
JSONObject ret = new JSONObject();
ret.put("obj",user);
return success(ret);
} else {
return error(30000, "账号或密码不正确");
}
}
4.1.3 用户端首页界面
小程序首页界面是用户访问系统的入口页面,用户可以查看首页展示的轮播图、网站公告、校园寻物、二手市场、学校资讯等信息。用户可以左右滑动查看轮播图信息。点击“网站公告”进入页面可以查看列表中某个网站公告详情。用户点击“校园寻物”进入页可以查看校园寻物列表中某个失物信息的详情并可以点赞、收藏和评论。点击“二手市场”进入页面可以查看产品展示列表中某个商品的详情并可以加入购物车、立即购买、联系客服和收藏,点击“立即购买”进入页面核对订单信息后可以通过微信、支付宝等方式完在线支付。其界面展示如下图4-3所示。
图4-3 用户端首页界面图
用户点击首页下方的“论坛咨询”进入页面可以查看论坛咨询列表中某个论坛的详情并可以进行点赞、收藏和评论。点击“发布内容”进入页面填写标题、分类、正文等信息后点击“发表内容”即可完成论坛的发布。其界面展示如下图4-4所示。
图4-4论坛咨询界面图
用户点击首页下方的“学校资讯”进入页面可以查看学校资讯列表中某个资讯详情并可以进行点赞、收藏和评论。其界面展示如下图4-4所示。
图4-4学校资讯界面图
用户点击首页右下角“我的”进入页面可以查看和管理基本信息、收货地址、收藏、订单、购物车、校园寻物和订单配送信息。点击“基本信息”可进入页面可以修改密码和修改资料,密码修改后可以用新密码登录。点击“收货地址”可以新建收货地址或对已有的地址进行编辑;可以查询、重置和添加校园寻物信息;可以对购物车的商品数量进行增减或删除或进行购买;可以查询和重置订单配送信息;可以查看或删除收藏信息。其界面展示如下图4-5所示。
图4-5我的界面图
管理员可以查看后台首页展示的二手商品销售数量统计和二手商品销售金额统计图信息,帮助他们更好地了解和分析当前二手商品的销售情况。其界面如下图4-6所示。
图4-6后台首页界面图
管理员可以查看系统用户(管理员、学生用户)列表中某个用户的详情和修改用户状态等信息,可以对用户信息进行查询、添加和删除操作。其界面如下图4-7所示。
图4-7系统用户界面图
删除的代码如下:
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();
toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}",wrapper.getSqlSelect());
}
管理员可以查看校园寻物列表中某个寻物信息的详情和评论,可以对列表信息进行查询和删除操作。点击“校园寻物添加”进入页面填写失物名称、丢失时间、丢失地点等信息并上传失物图片后点击“添加”即可完成校园寻物信息的添加。其界面如下图4-8所示。
图4-8校园寻物管理界面图
添加的代码如下:
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
管理员在“系统管理”这一菜单下对轮播图进行管控,可以查看轮播图列表中某个轮播图的详情,可以对轮播图信息进行查询、添加和删除操作。其界面如下图4-9所示。
图4-9系统管理界面图
文件上传的代码如下:
@PostMapping("/upload")
public Map<String, Object> upload(@RequestParam("file") MultipartFile file) {
log.info("进入方法");
if (file.isEmpty()) {
return error(30000, "没有选择文件");
}
try {
//判断有没路径,没有则创建
String filePath = System.getProperty("user.dir") + "/src/main/resources/static/";
File targetDir = new File(filePath);
if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {
if (targetDir.mkdirs()) {
log.info("创建目录成功");
} else {
log.error("创建目录失败");
}
}
String fileName = file.getOriginalFilename();
File dest = new File(filePath + fileName);
log.info("文件路径:{}", dest.getPath());
log.info("文件名:{}", dest.getName());
file.transferTo(dest);
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);
return success(jsonObject);
} catch (IOException e) {
log.info("上传失败:{}", e.getMessage());
}
return error(30000, "上传失败");
}
网站公告管理界面是管理员用来管理系统中的网站公告的界面。管理员可以通过该界面进行网站公告的创建、编辑、发布和删除等操作,以便向用户传达各种重要信息、公告、更新或事件等内容。其界面如下图4-10所示。
图4-10网站公告管理界面图
在“资源管理”菜单管理员对资讯列表和资讯分类信息进行管控。管理员可以查看资讯列表中某个资讯的详情和评论,可以对资讯列表、资讯分类信息进行查询、添加和删除操作。其界面如下图4-11所示。
图4-11资源管理界面图
在“交流管理”菜单管理员对论坛列表和论坛分类信息进行管控。管理员可以查看论坛列表中某个论坛的详情和评论,可以对安论坛列表、论坛分类信息进行查询、添加和删除操作。其界面如下图4-12所示。
图4-12交流管理界面图
在商城管理菜单包括二手市场、分类列表、订单列表和订单配送这四个子菜单。管理员可以查看二手市场列表中某个商品的详情和评论,可以对二手商城、分类列表信息进行查询、添加和删除操作;可以查看订单列表中某个订单的详情并可以提交配送信息;可以查看订单配送列表中某个订单的配送详情并可以提交签收信息;可以查询和删除订单列表、订单配送信息。其界面如下图4-13所示。
图4-13商城管理界面图
5系统测试
5.1 系统测试目的
无论什么样的系统,测试都至关重要,通过测试可以检查出潜藏的缺陷,从而确保系统的性能和稳定性,避免Bug的出现,并确保系统的功能和性价比达到预期的要求。
系统测试包括:用户登录功能测试、学校资讯查看功能、二手市场商品信息添加功能、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
学校资讯查看功能测试:
表5-2 学校资讯查看功能测试表
用例名称 | 学校资讯查看 |
目的 | 测试学校资讯查看功能 |
前提 | 学生用户登录 |
测试流程 | 点击首页下方的学校资讯 |
预期结果 | 可以查看到所有学校资讯信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
二手市场商品信息添加界面测试:
表5-3 二手市场商品信息添加界面测试表
用例名称 | 二手市场商品信息添加测试用例 |
目的 | 测试二手市场商品信息添加功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员点击商城管理下方的“二手市场”,然后点击“添加”进入页面填写相关信息。 2)填写完毕后点击“提交”。 |
预期结果 | 提交以后,二手市场列表会显示新增的商品信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-4 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试学生用户密码修改功能 |
前提 | 学生用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)点击“我的”进入页面点击基本信息,点击“修改密码”。 2)修改后点击“确认”。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过编写校园墙微信小程序的测试用例,已经检测完毕用户登录功能测试、学校资讯查看功能、二手市场商品信息添加功能、密码修改功能测试,通过这四大模块的测试为校园墙微信小程序的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
在校园墙微信小程序开发之前,需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、功能需求分析以及其他需求等。在可行性分析过程中,对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。
本文介绍了校园墙微信小程序的研究背景与意义,然后阐述了系统的具体业务需求,并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计,将整个系统划分为用户端功能模块和后台管理端功能模块。在分析系统功能需求时,对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析,并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署,同时进行了系统的测试过程,通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求,具有较高的稳定性与可靠性。
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[3]李政,何国强,孙浩哲,等.网络思政视阈下高校校园墙现象探析[J].办公室业务,2023,(19):82-84.
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[5]李静,常齐月.基于微信小程序的校园互助平台设计[J].软件,2023,44(06):104-106+143.
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首先,我要向我的论文指导老师献上最深的敬意和感谢。在整个论文创作的过程中,老师的指导是我前行道路上的明灯。他耐心地指导我,用他深厚的学识和敏锐的洞察力,提出了许多具有深远意义的建议。他的严谨治学态度、敬业务实的精神和高超的教学艺术,都为我树立了追求卓越的榜样,对我未来的人生道路和学业成就产生了深远的影响。
同时,我要向我班的同学们表达我的诚挚感谢。你们既是我的亲密战友,也是我生活中的良师。正是你们的鼓励和支持,使我在大学期间的学习和生活变得丰富多彩。我要对那些在我求学路上给予我帮助的所有老师和同学们表示衷心的感谢,是你们给了我继续前进的力量。
我还要向我无私的父母表达我的深深感激。是你们用无尽的爱和关怀,将我抚养成人。你们的养育之恩,我将永世铭记在心,我将会用我的行动和成绩来回报你们的期望。在未来的日子里,我将会继续努力,用实际行动来回报你们对我付出的所有。