8.11学习总结

本文档记录了一天的学习过程,主要涉及项目编程,使用Java进行网络通信实现安全登录功能。在登录验证成功后,尝试向服务器发送请求获取好友列表,这部分尚在调试中。此外,还探讨了类似并查集的VJ问题,实现了Kruskal算法来求解最短路径。目前遇到的主要挑战是理解网络IO流和相关包的使用。
摘要由CSDN通过智能技术生成


8:30——11:30项目编程

14:00——18:00项目编程+JAVA学习

19:30——21:00VJ二招题

login部分

	@Override
	public void actionPerformed(ActionEvent arg0) {
		// TODO Auto-generated method stub
		if(arg0.getActionCommand().equals("安全登录")) {
			User user = new User();
			user.setName(jt1.getText().trim());
			user.setPassage(jt2.getText().trim());
			
			QQUser isUser = new QQUser();
			boolean flag = isUser.isQQUser(user);	
			if(true == flag) {	//登录成功			
				
				//向服务器发送获取好友列表的请求
				try {
					
					ObjectOutputStream oos=new ObjectOutputStream(ServerHashMap.getClientThread(user.getName()).s.getOutputStream());
				
					Message ms = new Message();
					ms.setMessageType(MessageType.message_get_onlinefriends);
					
					ms.setUsername(user.getName());
					
					oos.writeObject(ms);
					
				} catch (Exception e) {
					// TODO Auto-generated catch block
					e.printStackTrace();
				}
				
				
				this.dispose();
			}else {
				JOptionPane.showMessageDialog(this, "用户名或密码错误");
			}
		}
	}

其中向服务器获取好友信息我不太会。。。是在网上找博客看的,,还在调试并且弄懂中。。。

user部分

package QQCommon;

import java.io.Serializable;


public class User implements Serializable{
	private String name;
	private String passage;
	public String getName() {
		return name;
	}
	public void setName(String name) {
		this.name = name;
	}
	public String getPassage() {
		return passage;
	}
	public void setPassage(String passage) {
		this.passage = passage;
	}
	
}

初始的用户信息设置部分

server与client都相同

之后会看看server的和client其他部分应该怎么写,,,IO流也不太会,,还要多看

边学边写,,现在主要是很多包都不太会,,要看别人的解释以及怎么用导致进度很慢

尝试加快进度ing

VJ 

H

和之前的并查集一样,只不过多了一步计算两坐标长度的计算和工程造价而已

以下为核心代码

struct site
{
    int x,y;
    int no;
}s[105];
struct path
{
    site from,to;
    double len;
}a[10005];
int find(int x)
{
    int root=x;
    while(root!=pre[root])
    {
        root=pre[root];
    }
 
    int i=x;
    int farther;
    while(pre[i]!=i)
    {
        farther=pre[i];
        pre[i]=root;
        i=farther;
    }
    return root;
}
bool jion(int a,int b)
{
    int ra=find(a);
    int rb=find(b);
    if(ra!=rb)
    {
        pre[rb]=ra;
        return true;
    }
    return false;
}

bool cmp (path t1,path t2)
{
    return t1.len<t2.len;
}
double dis(site t1,site t2)
{
    return sqrt((t1.x-t2.x)*(t1.x-t2.x)+(t1.y-t2.y)*(t1.y-t2.y));
}
void Kruskal()
{
    ans=0;
    cnt=0;
    sort(a,a+tot,cmp);
    for(int i=0;i<=tot;++i)
        pre[i]=i;
    for(int i=0;i<tot;++i)
        if(jion(a[i].from.no,a[i].to.no))
        {
            ans+=a[i].len;
            cnt++;//判断是否都连上了
        }
}

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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