设计模式-结构型之外观(facade)模式

定义
  • 将类之间的复杂关系与调用封装进一个对外提供简单接口的类中。
使用场景
  • 类之间的关系和调用十分复杂。
  • 举例:影院观影打开各种设备:展开屏幕,打开投影仪,打开DVD 等等
UML图

在这里插入图片描述

代码实现
public class DVDPlayer {

    public static void on(){
        System.out.println("打开 DVD");
    }

    public static void off(){
        System.out.println("关闭 DVD");
    }
}
public class Screen {

    public static void down(){
        System.out.println("展开屏幕");
    }

    public static void up(){
        System.out.println("收缩屏幕");
    }
}
public class Projector {

    public static void on(){
        System.out.println("打开 投影仪");
    }

    public static void off(){
        System.out.println("关闭 投影仪");
    }
}
public class Facade {
	//开始观影
    public void movieStart(){
        Screen.down();
        Projector.on();
        DVDPlayer.on();
    }
	//观影结束
    public void movieEnd(){
        DVDPlayer.off();
        Projector.off();
        Screen.up();
    }
}
//测试
public class Client {
    public static void main(String[] args) {
        Facade facade = new Facade();
        facade.movieStart();
    }
}
总结
  • 将类之间的复杂关系与调用封装进一个对外提供简单接口的类中。
  • 外观模式是“迪米特法则”的体现,客户端对各个子系统一无所知。
  • 外观类将客户端与子系统的内部复杂性分隔开,使得客户端只需要与外观对象打交道,而不需要与子系统内部的很多对象打交道。
  • 外观模式最大的缺点在于违背了“开闭原则”。
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智慧校园建设是在国家政策推动下,为深化教育改革、提升教育质量和管理效率而提出的重要项目。该项目旨在通过信息化手段,解决传统教育中存在的资源分散、管理混乱等问题,实现教育资源的高效利用和教学质量的全面提升。 目前,教育信息化虽取得一定进展,但面临“孤岛架构”的挑战,包括硬件资源无法共享、数据孤岛、应用孤岛等问题,导致资源浪费和管理效率低下。为此,智慧校园的建设目标聚焦于家校沟通便捷化、校园管理科学化、校园生活轻松化、课堂教学互动化和校园设施智能化,以提高教学效率和学生学习体验。 智慧校园的核心价值在于构建先进的网络教学平台和管理信息系统,实现教学资源的高效配置和利用,促进师生互动,提高管理效率,降低成本,构建健康高雅的生活环境。解决方案涵盖综合应用平台规划、系统架构设计、媒体发布、数字会议系统等,通过后台服务层、基础接入层和用户接入层的有机结合,实现智慧校园的全面功能。 智慧校园管理平台作为核心组成部分,提供模块化体系,包括公开课、直播、教学资源等23大应用,支持与第三方接口对接,实现多级管理。电教预约管理平台通过移动端APP或web后台简化预约流程,提高教室和会议室资源利用率,支持会议预订、审批、信息发布和环境管控。 教育录播系统和云平台支持教师制作和分享优质教学资源,进行在线组卷和评卷,同时提供学生应用,如高清视频录制、在线直播和互动交流,促进教学资源的共享和教育均衡化发展。这些系统的整合应用,将极大地推动教育信息化进程,实现教育资源的最大化利用和教育质量的全面提升。

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