Excel 里min函数如何使用

MIN函数就是求一组值中的最小值,那么如何使用呢,今天和大家一起学习下。

1,首先,我们打开表格,今天要计算这组表格里面的最低成绩。

2,在C2单元格输入=MIN(B2:B8) 然后点回车键。

3,这样就可以看到最终结果了,45是最低成绩。

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任务6.2 公式和函数 第6章 电子表格处理软件应用 教学内容 函数的概念 函数的基本格式 函数的用法举例 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第1页。 棋盘上的麦粒 新课导入 有一个古老的传说(棋盘上的麦粒:有一位宰相发明了国际象棋,国王打算奖赏他。国王问他想要什么,宰相对国王说:"陛下,请您在右边棋盘上的第一小格,赏给我1粒麦子,第2个小格给2粒,第3个小格给4粒,以后每一小格给的麦子都是前一小格的2倍。您像这样把棋盘上的64个小格用麦粒摆满,就把这些麦粒赏给我吧!") 国王需要拿出多少麦粒? 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第2页。 教学过程(第三、四课时) (一)、情景导入:( 创设情境激发兴趣) 由一个古老的传说(棋盘上的麦粒:有一位宰相发明了国际象棋,国王打算奖赏他。国王问他想要什么,宰相对国王说:"陛下,请您在右边棋盘上的第一小格,赏给我1粒麦子,第2个小格给2粒,第3个小格给4粒,以后每一小格给的麦子都是前一小格的2倍。您像这样把棋盘上的64个小格用麦粒摆满,就把这些麦粒赏给我吧!")引出话题。 1、 提问:国王需要拿出多少麦粒? 2、 分析:1+2+4+8+16+…+262+263=? (听故事,思考问题,学生口算 活跃气氛,激发兴趣。) (二)新课展开:函数的基本用法 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第3页。 【教师讲解】 1、 函数的概念。 2、 函数的基本格式。(教师板书) 3、 函数的用法举例:用求和函数(SUM)计算麦粒的总数。 (教师演示)学生看投影,听老师讲解。 从理性上认识第一个函数:求和(SUM)的基本用法格式。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第4页。 教师讲授 讲授新课 函数Excel预先定义的内置公式。 格式:=函数名称(参数) 注意:"="是必不可少的;参数一般采用单元格或区域的表示法。 语法: SUM(number1,number2, ...) number1, number2, ... 是要对其求和的 1 到 255 个参数。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第5页。 常用函数 讲授新课 名称 格式 求和函数 SUM(number1,number2…) 求平均函数 AVERAGE(number1,number2…) 计数函数 COUNT(value1,value2…) 最大值函数 MAX(number1,number2…) 最小值函数 MIN(number1.number2…) 条件函数 IF(logical_test,value_if_true,value_if_false) 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第6页。 任务描述 讲授新课 任务一:统计总分、平均分、最高分、最低分、人数。 (1)计算每个学生的总分。 (2)计算各学生的平均分,使用函数AVERAGE。 (3)在表格右侧输入"学生成绩分析表"及相关项目的内容。 (4)将表头部分"二年级学生成绩分析表"合并居中。 (5)利用函数填写 分析表的各个项目。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第7页。 运算符号 运算功能 举例 运算结果   加法       减法       乘法       除法       求百分数       乘方     计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第8页。 运算符号 运算功能 举例 运算结果   等于       大于       小于       大于等于       小于等于       不等于     任务二:关系运算符 【任务描述】学生根据运算功能,在键盘上找出相应的运算符号,举例说明,查看运算结果。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第9页。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第10页。 引用运算符的定义 示例: 运算符的优先顺序 圆括号 > 函数 > 幂 > 乘除 > 加减 > 连接 > 关系运算 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第11页。 任务三:统计总分、平均分、最高分、最低分、人数。 【任务描述】打开"二年级学生成绩统计""汇总表"工作表 (1)计算每个学生的总分。 (2)计算各学生的平均分,使用函数AVERAGE。 (3)在表格右侧输入"学生成绩分析表"及相关项目的内容。 (4)将表头部分"二年级学生成绩分析表"合并居中。 (5)利用函数填写 分析表的各个项目。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第12页。 计算机应用基础Excel公式与函数全文共15页,当前为第13页。 学生: 评出最具领悟奖 师生点评 学生作
Excel2003常用函数完全手册 目 录 一、函数应用基础........... 1 (一)函数和公式................. 1 1.什么是函数…................. 1 2.什么是公式…................. 1 (二)函数的参数.................. 1 1.常量............….................. 1 2.逻辑值............….............. 1 3.数组..............…................ 1 4.错误值..........…................ 1 5.单元格引用.…................. 1 6.嵌套函数...…................... 2 7.名称和标志......…........................ 2 (三)函数输入方法............... 2 1.“插入函数”对话框.….. 2 2.编辑栏输入.................….. 3 二、函数速查一览.............. 3 (一)数据库函数............... 3 1.DAVERAGE..................... 3 2.DCOUNT.............…......... 3 3.DCOUNTA...........…......... 3 4.DGET............………......... 3 5.DMAX............……........... 3 6.DMIN..............………....... 3 7.DPRODUCT...................... 3 8.DSTDEV...........……......... 3 9.DSTDEVP..........…............ 4 10.DSUM...............……........ 4 11.DVAR...............………..... 4 12.DVARP.............……......... 4 13.GETPIVOTDATA............. 4 (二)日期与时间函数......... 4 1.DATE.................…….......... 4 2.DATEVALUE....….............. 4 3.DAY...................……........... 4 4.DAYS360...……................... 5 5.EDATE.......…...................... 5 6.EOMONTH..........…........................ 5 7.HOUR..........….................... 5 8.MINUTE.....…..................... 5 9.MONTH............................. 5 10.NETWORKDAYS ........... 5 11.NOW..........…................... 6 12.SECOND..….................... 6 13.TIME.........…................... 6 14.TIMEVALUE .................. 6 15.TODAY......…................... 6 16.WEEKDAY....................... 6 17.WEEKNUM...................... 6 18.WORKDAY....................... 6 19.YEAR........….................... 7 20.YEARFRAC ..................... 7 (三)外部函数....................... 7 1.EUROCONVERT ................ 7 2.SQL.REQUEST ......…..................... 7 (四)工程函数....................... 7 1.BESSELI.........…….............. 7 2.BESSELJ..........……......
计算机应用基础》微课程设计方案 姓 名 所教学科 电子邮件 单位名称 主题名称 选题意图 内容来源 适用对象 教学目标 作者信息 联系电话 所教学段 微课程信息 Excel 公式与函数 (请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程) 让学生掌握知识点 1.公式的运用; 2.常用函数使用方法; (在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处) 计算机应用基础 (请在此处注明学科、学段) 高中一年级阶段 掌握 Excel 公式中函数的用法 ,灵活利用公式和函数处理数据 理解公式和函数的意义 3. 公式和函数的是 excel 学习的重点,微视频演示达到更直观效果 , 激发学生学习兴趣 . 课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他 教学用途 (请简要说明你将如何使用该微课程) 课前预习 , 学生分组 ,对学生提出疑点和难点重点讲解 理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操 知识类型 作型 答疑解惑型 情感感悟型 其他 制作方式 ( 可多选 ) 拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他 预计时间 (不超过 10 分钟) 微课程设计 教学过程 设计意图 (请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节) (请在此处说明你为什么要这样安排或选择) 打开"学生成绩统计" .XLS 加深学生对公式和函数应用的理解 SUM 数学函数: 返回单元格区域中所有 统计每个学生的总分及各学科的总分 数值的和 AVERAGE 统计函数计算参数的算术 统计每个学生的平均分及各学科的平均分 平均数 MAX(MIN) 统计函数:返回一组数值中 统计各学科的最高分和最低分 的最大 (小 )值 COUNTIF 统计函数计算某个区域中满足 各分数段学生人数的统计 (涉及比较运算, 暂不 给定条件单元格的数目。 展示 ) 设计亮点: (请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教 师更好地关注微课程的设计细节,不超过 300 字。) 设计亮点: 1.公式是工作表中对数据进行计算的算式,由等号开头,等号后面是由操作数和数学运算符 号组成的一个表达式。(数用单元格地址表示, 等号是用来告诉电子表格后面是用来运算的。 )求和: =第 1 数 +第 2 数 + +最后一个数 求平均: =(第 1 数 +第 2 数 + +最后一个数) / 数的个数 2.函数可以认为是一些预先定义好的公式, "函数名(参数) " 求和: = SUM(number1,number2, ...) number1,number2 , ...为 1 到 30 个需要求和的参数 求平均: = AVERAGE(Number1,Number2 ) 其中: Number1, number2, ...是要计算平均值的 1~ 30 个参数。 3.技巧:自动求和" " ;用填充柄复制公式或函数重复大量操作。 通过微课演示 ,让学生知道得出同一数值的不同方法 ,从而让学生彻底掌握公式与函数运算的实质 . 《计算机应用基础》微课程学习任务单 一、学习目标 1:通过本节课的学习与练习,要求能熟练应用公式和函数处理数据。 2:提高学生对信息处理的敏锐度,锻炼学生举一反三的能力。 二、学习资源 (提示:可选项,如有其他相关资源请在此说明) : 通过填写学生成绩统计表:文件名:学生成绩 .XLS 三、学习方法 (提示:为提高学生的学习效果,请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议) 1.教师活动:设计任务——启发思考——讲解要点——归纳总结。 2.学生活动:思考讨论——探索质疑——笔记心记——自主创造。 3.教学过程中可能出现的问题:函数使用不正确或格式书写错误。解决的方法:在学生练习 提纲上,将估计要用到的函数格式及功能用注释形式列出并帮助其改正。 四、学习任务 (提示:请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处) 通过"学生成绩表" ,完成运用函数和公式,完成"总分" 、"平均分"、"最高分"、"最低分"等的计算。 六、后续学习预告(可选) : 单元格地址的引用 五、学习困惑 (提示:此处由学生填写) 微课程学习心得 经过这次教师远程研修, 学到了很多知识, 体会到了现代教育教 学手段在教学中良好作用,现将这次学习体会总结如下: 一、什么是"微课" "微课"是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中 围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段) ,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、 教师点评等辅助性教学资源, 它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境" 。因此,"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设
### 回答1: Excel公式与函数大辞典是一部涵盖了Excel中所有公式和函数的详细介绍和使用方法的大型参考书。在Excel中,公式和函数是非常重要的工具,能够帮助用户实现各种复杂的计算和数据处理任务。 Excel公式是由一系列的数学表达式、运算符和函数调用组成的,用于计算和处理单元格中的数据。我们可以使用公式进行加、减、乘、除等基本运算,也可以通过公式进行复杂的逻辑判断和条件运算。公式的编写需要遵循一定的语法规则,确保公式的正确性和可靠性。 Excel函数是预先编写好的一组具有特定功能的公式,用户可以直接调用这些函数来完成特定的计算和数据处理任务。函数可以用于数学计算、文本处理、日期和时间处理、逻辑判断等各种场景。Excel内置了许多常用的函数,如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等,用户也可以自定义函数来满足自己的需求。 Excel公式与函数大辞典收录了绝大部分Excel中的公式和函数,并提供了详细的参数说明、示例和使用技巧。用户可以通过查阅该字典,快速了解某个公式或函数的用途和用法,提高Excel使用效率和计算准确性。 总之,Excel公式与函数大辞典是一本非常有价值的参考书,对于需要深入学习和使用Excel的人来说,它是一个不可或缺的工具。通过学习和掌握其中的知识,我们可以更加灵活地运用Excel的公式和函数,提高工作效率和数据处理能力。 ### 回答2: Excel公式与函数大辞典是一本详细介绍Excel中各种公式和函数的参考书籍。Excel是一款功能强大的电子表格软件,通过使用公式和函数,可以实现复杂的数据计算和分析。 这本辞典包含了Excel中所有常用的公式和函数,并提供了它们的具体用法和应用示例。它可以帮助用户快速找到适合自己需要的公式和函数,并学习如何正确地使用它们。 在Excel中,公式是用来进行数学运算或逻辑判断的表达式,而函数是事先定义好的一组公式,用于执行特定的计算任务。例如,SUM函数可以计算一组数值的总和,IF函数可以根据条件的判断结果来执行不同的操作。 Excel公式与函数大辞典可以帮助用户更好地理解各种公式和函数的功能和用法。它通过清晰的文字说明和图表示例,为用户提供了一个全面的学习指南。 此外,辞典还提供了一些高级的公式和函数,如VLOOKUP函数、INDEX函数、MATCH函数等,这些函数可以帮助用户更灵活地操作和分析数据。 总之,Excel公式与函数大辞典是一本重要的参考书籍,对于想要熟练掌握Excel中各种公式和函数的用户来说,它是一个必备的工具。无论是初学者还是有一定经验的用户,都可以通过它提高自己的数据处理能力,并在工作和学习中更高效地使用Excel。 ### 回答3: Excel公式与函数大辞典是一本详尽的参考书,它收录了Excel中各种常用的公式和函数,可以作为学习和使用Excel的指南。 首先,Excel公式与函数大辞典提供了大量关于Excel公式的详细说明和示例。无论是简单的加减乘除,还是更复杂的统计、逻辑和文本处理等,这本辞典都可以帮助用户了解它们的用法和应用场景。辞典中的例子和解析可以帮助读者更好地理解如何正确使用这些公式。 其次,这本辞典还包含了Excel的各种内置函数的详细介绍。无论是数学函数、日期函数、逻辑函数、文本函数还是其他常用函数,辞典都提供了它们的用法、参数和示例。这对需要频繁使用Excel进行数据计算和分析的用户来说非常有用。 此外,Excel公式与函数大辞典还提供了一些进阶的内容,如数组公式、宏函数和自定义函数等。这些高级功能可以帮助用户更加灵活地处理数据和自动化运算。 总而言之,Excel公式与函数大辞典是一本对于Excel用户非常有价值的参考书。无论是初学者还是有一定经验的用户,都可以从中找到帮助和指导。它的详细介绍和丰富的示例可以帮助读者更好地理解和掌握Excel的公式和函数,提升工作效率。

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