【漏洞挖掘】——142、 逻辑漏洞之OAuth 2.0认证缺陷刨析

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文章前言

我们在浏览到一个网页时经常会遇到需要使用一段第三方社交媒体的账户(Github、Facebook等)登录的情况,而这种大多数都是使用OAuth 2.0框架构建的,关于此项技术之前只是在一些功能站点中作为用户来使用并未对此进行深入研究,最近出于对OAuth 2.0的安全评估需求,对OAuth 2.0的身份认证过程和安全脆弱性进行了一个从零到一的梳理并以文章方式呈现,本篇文章将着重介绍OAuth身份认证的原理、OAuth 身份认证过程中存在的安全问题以及如何正确使用OAuth进行身份认证

基本介绍

OAuth(Open Authorization,开放授权协议)是一种用于授权第三方应用程序访问受保护资源的开放标准协议,它允许用户授权第三方应用程序代表其访问受限资源,而无需将用户名和密码提供给第三方应用,OAuth的设计目标是提供一种安全、标准化的授权机制,使用户能够安全地分享他们在一个服务提供商处存储的资源,同时保护用户的凭证信息,OAuth的核心思想是将授权过程与资源所有者的凭证信息分离开来以提高安全性和用户体验

版本介绍

OAuth发展至今一共有两个版本:

  • OAuth 1.0:此版本是最早发布的OAuth协议版本,它使用了基于签名的方法来验证请求的完整性和身份。在OAuth 1.0中客户端需要使用自己的身份密钥(consumer key)和共享密钥(shared secret)进行身份验证并使用加密算法对请求进行签名,授权过程中涉及多个步骤,包括请求令牌、重定向用户进行授权、获取访问令牌等。OAuth 1.0提供了可靠的安全性和身份验证,适用于某些安全性要求较高的场景,然而由于复杂的流程和签名要求,OAuth 1.0实现起来较为复杂,这也使得OAuth迎来了2.0版本
  • OAuth 2.0:此版本是OAuth协议的下一
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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