信号处理——时频分析

信号处理——时频分析


前言

自然界中几乎所有信号都是非平稳信号,比如我们的语音信号就是典型的非平稳信号。那么何谓平稳信号和非平稳信号呢?一个通俗的理解即,平稳信号在不同时间得到的采样值的统计特性(比如期望、方差等)是相同的,非平稳信号则与之相反,其特性会随时间变化。在信号处理中,这个特性通常指频率。

通常傅里叶变换只适合处理平稳信号,对于非平稳信号,由于频率特性会随时间变化,为了捕获这一时变特性,我们需要对信号进行时频分析,就包括短时傅里叶变换、小波变换、希尔伯特变换、希尔伯特黄变换这几种变换。以下逐一进行分析介绍。


一、傅里叶变换(Fourier Transform, FFT)

首先考虑一个连续信号 的傅里叶变换和它的反变换,如下:
在这里插入图片描述
在实际应用中,计算机只能处理离散信号,所以对连续信号x(t)进行时域采样,得到一组离散样本x(n),对它进行傅里叶变换得到:
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上式即为离散时间傅里叶变换(DTFT),由于变换后得到的频域值仍然是连续的,我们继续对频域进行采样,得到:
在这里插入图片描述
上式就是离散傅里叶变换(DFT),当前计算机中常用的快速傅里叶变换(FFT),就是DFT的快速算法。

然而,傅里叶变换是一种全局的变换,时域信号经过傅里叶变换后,就变成了频域信号,从频域是无法看到时域信息的,我们可以从上节中的傅里叶变换和反变换公式进行解释,进行正变换时,积分区间为整个时域,所以变换结果将不包含时域信息,反变换同理。仅仅通过时域信号或者幅度谱,我们是很难分析非平稳信号的特征的。下面我们将引入一个时频分析( Time-Frequency Analysis)方法——短时傅里叶变换(STFT)。


二、短时傅里叶变换(STFT)

短时傅里叶变换定义为:
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其中x(m)为输入信号,w(m)是窗函数,它在时间上反转并且有n个样本的偏移量。 X(n,w) 是时间 n 和频率 f 的二维函数,它将信号的时域和频域联系起来,我们可以据此对信号进行时频分析。

计算语谱时采用不同窗长度,可以得到两种语谱图,即窄带和宽带语谱图。长时窗(至少两个基音周期)常被用于计算窄带语谱图,短窗则用于计算宽带语谱图。窄带语谱图具有较高的频率分辨率和较低的时间分辨率,良好的频率分辨率可以让语音的每个谐波分量更容易被辨别,在语谱图上显示为水平条纹。相反宽带语谱图具有较高的时间分辨率和较低的频率分辨率,低频率分辨率只能得到谱包络,良好的时间分辨率适合用于分析和检验英语语音的发音。

可见,对于帧长固定的短时傅里叶变换,在全局范围内的时间分辨率和频率分辨率是固定的。如果我们想要在低频区域具有高频率分辨率,在高频区域具有高时间分辨率,显然STFT是不能满足要求的。我们继续引入另一种时频分析方法——小波变换。

3. 小波变换(Wavelet Transform, WT)

对于任意能量有限信号f(t) ,其连续小波变换(CWT)定义为:
在这里插入图片描述
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小波变换在不同时间和频率上具有不同尺寸的时频窗,可以在低频区域实现较高的频率分辨率,然而其仍然受到Heisenberg不确定原理的限制,时间分辨率和频率分辨率不能两全其美。同时小波变换的时频窗并非完全是自适应的,它还需要人为地选择基函数。

上述的方法都会受到Heisenberg不确定原理的限制,而且并不是完全自适应的方法。接下来介绍一种不受Heisenberg不确定原理限制、同时还有更好的自适应性的时频分析方法——希尔伯特黄变换

4. 希尔伯特变换

在介绍希尔伯特黄变换之前,我们先介绍一下希尔伯特变换。

希尔伯特变换也是傅里叶变换的一种扩展,它常常用于通信系统中的调制解调,当然它也可以用于信号的时频分析。其计算方法为:

  1. 计算输入信号的FFT,保存为向量F
  2. 创建一个向量h,其中
    在这里插入图片描述
  3. 计算F与h的内积
  4. 计算上步得到的序列的iFFT

在时频分析领域,希尔伯特变换主要用于瞬时频率估计。由上述分析可知使用希尔伯特变换可以得到原始信号的解析信号,假设解析信号为 z(t),
在这里插入图片描述

但是我们不能对多频率成分信号直接进行Hilbert变换,我们还需要对其进行进一步处理,将原始信号分解成单频率信号的叠加,这就要用到希尔伯特黄变换中的EMD分解。

5. 希尔伯特黄变换

相比于HT,HHT就多了一个经验模态分解(Empirical Mode Decomposition, EMD),EMD就是把复杂信号分解成从高频到低频的若干个固有模态函数(Intrinsic Mode Function, IMF),IMF需要满足两个条件:

  1. 信号极值点的数量与零点数相等或相差为1
  2. 信号的由极大值定义的上包络和由极小值定义 的下包络的局部均值为0(即包络上下对称)

简单的理解就是,EMD是依次提取信号在每个局部的最高频分量的过程,所以每个IMF实际上是一个单频率分量信号,这样我们就可以对每个IMF分量进行Hilbert变换,从而得到每个分量的Hilbert谱。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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