ssm基于VUE的教育网站989cm【独家源码】计算机毕业设计问题的解决方案与方法

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着互联网的普及和信息技术的发展，教育领域也逐渐进入了数字化时代。教育网站作为一种在线教育资源平台，为学生、教师和家长提供了丰富的学习资源和教育服务。传统的教育方式受到时间和空间的限制，而教育网站通过网络技术的应用，打破了时空的限制，使得学习变得更加灵活和便捷。因此，建立一个全面、可靠的教育网站对于满足人们对教育资源的需求，推动教育公平和提升教育质量具有重要的意义。

选题意义： 建立一个全面、可靠的教育网站对于学生、教师和家长来说都具有重要的意义。首先，教育网站可以提供丰富的学习资源和教育内容。通过在线课程、教学视频、电子书籍等形式，学生可以获得多样化的学习资料，拓宽知识面，提高学习效果。其次，教育网站可以提供个性化的学习支持和辅导。基于学生的学习数据和行为分析，网站可以为学生提供个性化的学习建议和辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。此外，教育网站还可以促进教师之间的交流和合作。通过在线教研平台和教学资源共享，教师可以相互借鉴和学习，提升教学水平，推动教育教学的创新和发展。最后，教育网站还可以加强学校与家长之间的沟通和合作。通过在线家校互动平台，家长可以及时了解孩子的学习情况，与教师进行有效的沟通，共同关注孩子的成长和发展。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

系统功能分析

教育网站主要有管理员、学生和教师三个功能模块。以下将对这三个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有个人中心、学生管理、教师管理、学习视频管理、师资力量管理、学生风采管理、选课中心管理、课程类型管理、管理员管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

 

图3-1 管理员用例图

学生：学生进入系统可以对个人中心、报名课程管理、个人学习情况管理等功能进行操作，学生用例如图3-2所示。

 

图3-2学生用例图

教师：教师进入系统可以对个人中心、报名课程管理等功能进行操作，教师用例如图3-3所示。

 

图3-3教师用例图

系统总功能模块设计

教育网站分三大部分，即管理员管理、学生管理和教师管理。系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员出拿到分配好的账号密码可以进入系统，使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。

系统整体模块设计：系统分为管理员、学生和教师三大用户角色，系统管理员有最大的权限，整体功能展示如图4-1所示。

 

图4-1 系统整体功能图

4.2 系统数据库设计

4.2.1 数据库系统概要设计

从设计到制作研发一个系统，需要用到的技术很多，对于开发程序语言、数据库和框架布局都有严格的要求[5]。该系统数据存放使用MySql的数据库，该数据库轻便快速，日常使使用系统十分稳定，更容易维护运行[6]。

4.2.2 E-R模型结构设计

E-R图由实体与有关实体关联相结合构成的图，利用E-R图对清楚地表达出系统内的实体之间的关联。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图。

(1) 选课中心实体属性图如下图4-2所示。

 

图4-2选课中心实体属性图

(2) 学习视频实体属性图如下图4-3所示。

 

图4-3学习视频实体属性图

(3) 师资力量实体属性图如下图4-4所示。

 

图4-4师资力量实体属性图

(4) 报名课程实体属性图如下图4-5所示。

 

图4-5报名课程实体属性图

系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

学习视频：在学习视频页面的输入栏中输入课程名称进行搜索，可以查看到学习视频详细信息，并进行评论操作；学习视频页面如图5-2所示：

 

图5-2学习视频详细页面

学生风采：在学生风采页面的输入栏中输入学生账号进行搜索，可以查看到学生风采详细信息；学生风采页面如图5-3所示：

 

图5-3学生风采详细页面

选课中心：在选课中心页面的输入栏中输入课程名称、课程类型进行搜索，可以查看到选课中心详细信息，并根据需要进行报名操作；选课中心页面如图5-4所示：

 

图5-4选课中心详细页面

个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新操作，还可以对我的收藏进行详细操作；如图5-5所示：

 

图5-5个人中心页面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-6所示。                               

 

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、学生管理、教师管理、学习视频管理、师资力量管理、学生风采管理、选课中心管理、课程类型管理、管理员管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

 

图5-7管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学生姓名和性别进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、记录、修改或删除操作；如图5-8所示：

 

图5-8学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师姓名和性别进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、记录、修改或删除操作；如图5-9所示：

 

图5-9教师管理界面

管理员点击学习视频管理。在学习视频页面输入课程名称进行查询、新增或删除学习视频列表，并根据需要对学习视频详情信息进行详情、查看评论、课程、修改或删除操作；如图5-10所示：

 

图5-10学习视频管理界面

管理员点击师资力量管理。在师资力量页面输入教师工号进行查询或删除师资力量列表，并根据需要对师资力量详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-11所示：

 

图5-11师资力量管理界面

管理员点击学生风采管理。在学生风采页面输入学生账号进行查询或删除学生风采列表，并根据需要对学生风采详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：

 

图5-12学生风采管理界面

管理员点击选课中心管理。在选课中心页面输入课程名称和课程类型进行查询或删除选课中心列表，并根据需要对选课中心详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-13所示：

 

图5-13选课中心管理界面

管理员点击管理员管理。在管理员页面输入用户名进行查询、新增或删除管理员列表，并根据需要对管理员详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-14所示：

 

图5-14管理员管理界面

5.2.2学生模块实现

学生进入教育网站可以对个人中心、报名课程管理、个人学习情况管理等功能进行操作。学生主页面如图5-15所示：

 

图5-15学生主界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。