自闭症儿童上普校，会面临霸凌吗？

自闭症儿童的教育之路一直充满挑战，其中一个备受关注的问题便是：自闭症儿童上普校会被霸凌吗？ 星贝育园认为自闭症孩子上普校并非一件简单的事，但通过先干预后回普校的方式，可以为孩子的成长提供更多可能。

对于没有记忆力障碍、理解力障碍的孩子，校方建议保留普校学籍，以便日后顺利入学。在孩子成长过程中，前两年寒暑假回来固化训练，随着孩子能力提升，影子老师的陪读时间逐渐减少，直至孩子完全能够自主地在普通学校学习和生活。

以小晨（化名）为例，小晨是一名自闭症儿童，在经过星贝育园一段时间的专业干预后，具备了一定的社交能力和学习能力。小晨的家长听从了校方的建议，保留了普校学籍。小晨进入普通学校后，一开始确实面临一些挑战，比如不太适应班级的规则和节奏。但学校的老师和同学们在了解小晨的情况后，给予了他很多的理解和帮助。

在影子老师的陪伴下，小晨逐渐融入了班级生活。随着时间的推移，小晨的能力不断提升，影子老师的陪读时间也越来越少。在这个过程中，小晨并没有遭到霸凌，相反，他收获了友谊和成长。

然而，不能否认的是，自闭症儿童上普校确实存在一定的风险。但只要学校、家庭和社会共同努力，为自闭症儿童创造一个包容、理解的环境，这种风险是可以降低的。学校可以加强对师生的教育，提高大家对自闭症的认识和理解，培养学生的同理心和包容心。家庭也要积极与学校沟通，配合学校的工作，共同关注孩子的成长。社会各界也应该加大对自闭症儿童的关注和支持力度，营造一个友好的社会环境。

自闭症儿童上普校不一定会被霸凌。通过科学的干预和各方的共同努力，自闭症儿童也可以在普通学校中茁壮成长，实现自己的人生价值。