定点数 浮点数 源码 反码 补码 移码

机器数:一个数在计算机中的二进制表示形式,叫做这个数的机器数,机器数是带符号的,在计算机中用一个数的最高位存放符号,正数为0.负数为1

真值:因为第一位是符号位,所以机器数的形式值不等于真正的数值,所以将带符号位的机器数对应的真正数值成为机器数的真值

定点数:定点整数就是小数点在末尾,定点小时就是纯小数,小数位在符号位之后

浮点数:小数点位置可以浮动的数据,表达式:N=M*R^E  其中N为浮点数,M为尾数(mantissa),E为阶码(exponent),R为阶的基数,即底数,一般选择2的阶数。尾数主要解决符号位,数据位,阶码里主要是阶符,数据

 

原码:就是符号位加上真值的绝对值。。如果机器字长为n,那么一个数的原码就是用一个n位的二进制数,其中最高位为符号位,正数为0,负数为1,剩下的n-1位表示概数的绝对值,位数不够用0补全。正数的原码,反码,补码都一样,0的原码和反码都有两个

 X=+101011 , [X]原= 00101011    X=-101011 , [X]原= 10101011

反码:反码就是在原码的基础上,符号位不变,其他位按位取反(正数的反码为本身)

X=-101011 , [X]原= 10101011 ,[X]反=11010100

补码:其原码的基础上, 符号位不变, 其余各位取反, 最后+1. (即在反码的基础上+1)(正数的补码是其本身)

X=-101011 , [X]原= 10101011 ,[X]反=11010100,[X]补=11010101

移码:将补码的符号位取反即可

X=-101011 , [X]原= 10101011 ,[X]反=11010100,[X]补=11010101,[X]移=01010101

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能网络管理,促进个性学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息水平,而且优了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性的教育体验。
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