Java类加载机制总结

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加载(Loading)

加载过程是Java的一大特点,类的来源可以多种多样,压缩包、网络字节流、运行时动态计算生成(reflect)等等...这也造就了Java语言强大的动态特性。

java.lang.Class

验证(Verification)

这一过程主要是为了确保Class的字节流中包含的信息符合虚拟机标准,以免造成破坏

  1. 文件格式验证
  2. 元数据验证
  3. 字节码验证,通过数据流和控制流分析确定程序的语义是合法的
  4. 符号引用验证,确保解析动作能够正常执行

准备(Preparation)

这一阶段将会为类变量分配内存并设置其初始值,注意此时进行内存分配的仅包括类变量(static修饰),并且初始值通常情况下是数据类型的零值而不是设定值,如下例

public static int val = 123;
复制代码

在这一阶段变量 val 的赋值是0而不是123,因为此时尚未执行任何Java方法,而对 val 复制的 putstatic 指令在初始化阶段后才会执行。

当然也有特殊情况,如下

public static final int val = 123;
复制代码

加上final关键字修饰后,Java编译时会为 val 生成 ConstantValue 属性,这时准备阶段就会根据设置将其值设置为123。

解析(Resolution)

此阶段虚拟机将常量池内的符号替换为直接引用,主要包含以下动作:

  1. 类或接口的解析
  2. 字段解析
  3. 类方法解析
  4. 接口方法解析

初始化(Initialization)

这时类加载过程的最后一步,这部分开始真正的执行Java代码,也就是说,这个阶段可以由程序员参与。

此阶段其实就是执行类构造器 <clinit>() 方法的过程。

类加载器

类加载器(Class Loader)是Java虚拟机的一大创举,它将“获取类的二进制字节流”这个过程交给了开发人员自己去实现,只要编写不同的Class Loader,应用程序本身就可以用相应的方式来获取自己需要的类。

类与加载器的关系

对于任意一个类,都需要由加载它的类加载器和这个类本身一同确立其在虚拟机中的唯一性。

通俗的讲,就是即便同一个Class文件,被不同的类加载器加载之后,得到也不是同一个“类”(equals方法返回false)。

双亲委派模型

从虚拟机角度讲,只有两种类加载器,一种是启动类加载器(Bootstrap ClassLoader),在hotpot上使用C++实现,属于虚拟机的一部分;另一种则是所有其他类的加载器,这些加载器是独立于虚拟机的,由Java语言实现的,从开发者角度看,可以分为以下两类:

  1. 扩展类加载器(Extension ClassLoader)

  2. 应用程序类加载器(Appliaction ClassLoader)

当然开发人员也可以自己编写类加载器,最终不同的类加载器之间的层次关系如下图所示:

这就是Java中著名的 双亲委派模型 ,它要求除了顶级的BootStrap加载器之外,其他类加载器都必须有父类加载器,工作流程如下:

如果一个类加载器收到了类加载的请求,他首先不会自己去尝试加载这个类,而是将这个请求委派给父类加载器去完成,只有当父加载器反馈自己无法完成加载请求时,子加载器才会自己去尝试加载这个类。

这样做的好处是,Java类随着它的类加载器一起具备了一种带有优先级的层次关系。举个例子,比如 java.lang.Object 这个类,无论哪个类加载器加载时,最终都会委派给Bootstrap加载器去加载,这就保证了整个系统运行过程中的 Object 都是同一个类。

否则,如果用户自己编写了一个 java.lang.Object 类,并放在程序的classpath中,最终系统将会出现多个不同的Object类,整个Java体系就变得一团混乱了。

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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