《数据库系统原理及应用教程》(苗雪兰等，第五版) 实验四：数据库的嵌套查询实验

阅读前注意：

1. 本实验报告配套《数据库系统原理及应用教程》(苗雪兰等，第五版) 实验四：数据库的嵌套查询实验（书上10.4节以及第六章部分内容），书本中采用Microsoft SQL Server Management Studio 2008，实验报告中采用Microsoft SQL Server Management Studio 2019和Microsoft Visual Studio 2012（用于C#的编写）。

2. 如果你的数据库课程选用的书目是这本书的话，那么大概率这会是你的实验作业。建议先自己独立完成后再作参考，数据库这门课是需要自己动手的。

3. 实验报告中可能增加了一些书中没有的附加内容，读者可以有兴趣自行完成。

4. 实验报告仅供初学者参考。

5. 请谅解实验报告中可能存在的问题或错误，欢迎指出，欢迎交流讨论。

一、实验目的

本实验的目的是使学生进一步掌握SQL Server Management Studio的使用方法，加深对Transact-SQL语言的嵌套查询语句的理解。

二、实验内容

1.基本内容

按照书上P294 10.4.4的要求完成基本操作实验内容（使用IN、比较符、ANY或ALL和EXIST操作符进行嵌套查询操作）。

2.选做内容

熟悉C#的开发环境, 学习简单交互界面的设计（如：C#设计一个简易的计算器）
1、练习C#中Edit组件和Button组件的使用方法。
2、能实现计算器的基本功能。
3、要求界面的设计具有个性化。
4、提交的程序前面要有分析，中间应有注释。

三、实验过程

1.基本内容

按照书上P294 10.4.4的要求完成基本操作实验内容（使用IN、比较符、ANY或ALL和EXIST操作符进行嵌套查询操作）。

首先检查表中的内容是否符合书上的要求，代码如下：

USE Student_Class
-- 查验目前表中的信息
SELECT * FROM Student
SELECT * FROM Course
SELECT * FROM Select_Course

查询结果：

按照书上要求修改课程表，代码如下：

-- 清除表中信息后重新录入
TRUNCATE TABLE Course
INSERT INTO Course
VALUES ('C1','计算机引论',NULL),
           ('C2','数据结构','C3'),
	       ('C3','C语言编程','C1'),
	       ('C7','高等数学',NULL)
SELECT * FROM Course

执行结果如下：

将下列查询要求用T-SQL语句表示：


（1）求选修了高等数学的学生学号和姓名。

代码如下：

SELECT s_number, s_name FROM Student
WHERE s_number IN(
        SELECT s_number FROM Select_Course
WHERE c_number IN(
SELECT c_number FROM Course
WHERE c_name='高等数学'))

查询结果：

（2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。

代码如下：

SELECT s_number, c_score FROM Select_Course
WHERE c_number='C1' AND c_score>(
        SELECT c_score FROM Select_Course
	    WHERE c_number='C1' AND s_number=(
	        SELECT s_number FROM Student
WHERE s_name='张三'))

查询结果：

（3）求其它系中比计算机系某一学生年龄小的学生。

代码如下：

SELECT * FROM Student
WHERE s_age<ANY(
SELECT s_age FROM Student
	WHERE s_major='计算机') AND s_major<>'计算机'

查询结果：

（4）求其它系中比计算机系学生年龄都小的学生。

代码如下：

SELECT * FROM Student
WHERE s_age<ALL(
SELECT s_age FROM Student
	WHERE s_major='计算机') AND s_major<>'计算机'

查询结果：

（5）求选修了C2课程的学生姓名。

代码如下：

SELECT s_name FROM Student
WHERE EXISTS(
SELECT * FROM Select_Course
	WHERE s_number=Student.s_number AND c_number='C2')

查询结果：

（6）求没有选修C2课程的学生姓名。

代码如下：

SELECT s_name FROM Student
WHERE NOT EXISTS(
SELECT * FROM Select_Course
WHERE s_number=Student.s_number AND c_number='C2')

查询结果：

（7）查询选修了全部课程的学生的姓名。

代码如下：

SELECT s_name FROM Student
WHERE NOT EXISTS(
SELECT * FROM Course
WHERE NOT EXISTS(
SELECT * FROM Select_Course
WHERE s_number=Student.s_number AND c_number=Course.c_number))

查询结果：

（8）求至少选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。

代码如下：

SELECT s_number, s_name FROM Student
WHERE NOT EXISTS(
SELECT * FROM Select_Course SC1
	    WHERE SC1.s_number='S2' AND NOT EXISTS(
SELECT * FROM Select_Course SC2
WHERE Student.s_number=SC2.s_number
AND SC2.c_number=SC1.c_number AND SC2.s_number<>'S2'))

查询结果：

说明：书中所给出的代码有误，缺少代码段中最后一行里的“AND SC2.s_number<>‘S2’”，因此输出的结果有S2同学本身。为避免此情况，需要加上这一段限制代码。

2.选做内容

熟悉C#的开发环境, 学习简单交互界面的设计（如：C#设计一个简易的计算器）
1、练习C#中Edit组件和Button组件的使用方法。
2、能实现计算器的基本功能。
3、要求界面的设计具有个性化。
4、提交的程序前面要有分析，中间应有注释。

实验使用的Microsoft Visual Studio 2012。打开该软件：

新建项目，选中Visual C#，新建Windows 窗体应用程序：

从右侧工具栏中分别拖出“Button”、“textBox”到窗口中，将其排版成计算器的界面并重命名（右键“属性”中）。同时可以在容器中选定一个容器将不同的区域分开（例如计算区和展示区）：

创建、排版完成后，分别双击每个按钮将其添加到命名空间WindowsFormsApplication1。

由于需要在按下按钮之后在展示区中显示数字，因此需要一个字符录入的函数。其思想是textBox中的内容更改为原本的内容再加上转化为字符串类型的输入数字。过程中需要注意命名的二义性，textBox重命名的名称与它原有的名称不能相同。

接着，在数字0-9对应的按钮代码中加入这个函数：（这里只展示了一部分）

定义全局变量temp和pos，temp用于保存临时的计算结果，pos用于记录计算方案。pos=1代表加法，2、3、4依次代表减法、乘法、除法。定义的目的是便于清零功能的实现和等号功能的实现。

实现清零功能。思路是将展示区清除，textBox1.Text的值可以为字符串0，也可以为空。临时计算结果清除，计算方案清除。

实现加减乘除功能。在对应按钮中，首先规定计算方案，然后获取textBox1中计算符号之前的数字，并将该数字清零，等待第二个数字的录入。

实现等于号功能。首先记录计算符号之后的数字（即第二个数字）为temp1，然后将第一个数字（计算符号之前的数字，即temp）与其进行相应操作并转换为字符串，最后把结果展示在textBox1上。

小数点的功能实现这里不予设计，读者如果感兴趣可以自行设计。小数点的设计需要考虑很多问题，最核心的问题是将小数转化为双精度类型进行计算。此外，还有输入一组数字中不能出现两个及以上的小数点、没有数字的情况下不能输入小数点（当然有些计算器默认点开头的数字个位就是0）等输入规定也需要满足。读者可以按需要设定规则。

测试功能，满足基本的加减乘除运算即可。

完整的代码及注释如下：

using System;
using System.Collections.Generic;
using System.ComponentModel;
using System.Data;
using System.Drawing;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
using System.Windows.Forms;


namespace WindowsFormsApplication1
{   
    
    public partial class Form1 : Form
    {
        //添加全局变量：temp——用于保存临时计算结果，pos——用于记录计算方法
        float temp = 0;
        int pos = 0;

        //编写字符录入函数
        public void Addnum(int num)
        {
            textBox1.Text = textBox1.Text + num.ToString(); //注意命名的二义性
        }

        public Form1()
        {
            InitializeComponent();
        }

        //在显示屏中添加数字
        private void button1_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(1);
        }

        private void button3_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(3);
        }

        // 等于号：首先记录计算符号之后的数字，再按照计算方案进行计算，最后展示计算结果
        private void button12_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            float temp1 = Convert.ToInt64(textBox1.Text); //记录计算符号之后的数字
            // 按照计算方案进行计算
            switch (pos)
            {
                case 1:
                    textBox1.Text = (temp + temp1).ToString();
                    break;
                case 2:
                    textBox1.Text = (temp - temp1).ToString();
                    break;
                case 3:
                    textBox1.Text = (temp * temp1).ToString();
                    break;
                case 4:
                    textBox1.Text = (temp / temp1).ToString();
                    break;
            }
        }

        private void button2_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(2);
        }

        private void button9_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(9);
        }

        private void button10_Click(object sender, EventArgs e)
        {

        }

        //加法
        private void button13_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            pos = 1; //计算方案
            temp = Convert.ToInt64(textBox1.Text); //获取textBox1中计算符号之前的数字
            textBox1.Text = "";//清除展示框，便于第二个数字的录入和识别
        }

        // 清零按钮
        private void button17_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            textBox1.Text = "";
            temp = 0;
            pos = 0;
        }

        private void button4_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(4);
        }

        private void button5_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(5);
        }

        private void button6_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(6);
        }

        private void button7_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(7);
        }

        private void button8_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(8);
        }

        private void button11_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            Addnum(0);
        }

        // 减法
        private void button16_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            pos = 2; //计算方案
            temp = Convert.ToInt64(textBox1.Text); //获取textBox1中计算符号之前的数字
            textBox1.Text = "";//清除展示框，便于第二个数字的录入和识别
        }

        // 乘法
        private void button15_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            pos = 3; //计算方案
            temp = Convert.ToInt64(textBox1.Text); //获取textBox1中计算符号之前的数字
            textBox1.Text = "";//清除展示框，便于第二个数字的录入和识别
        }

        // 除法
        private void button14_Click(object sender, EventArgs e)
        {
            pos = 4; //计算方案
            temp = Convert.ToInt64(textBox1.Text); //获取textBox1中计算符号之前的数字
            textBox1.Text = "";//清除展示框，便于第二个数字的录入和识别
        }

        // 点按钮（读者可以按需要自行设计）
        private void TextBox1(object sender, EventArgs e)
        {

        }
    }
}