教学过程设计-人教版三年级英语素养教案

🌟 大家好，今天我要给大家种草一本超级实用的教学宝典——《核心素养导向教学设计丛书：人教新版英语三年级上册》！特别是Unit1 "Making Friends" 的第1课时教学设计，简直是老师们备课的好帮手，也是孩子们英语学习的快乐源泉！🎉

🌈 单元主题：Making Friends
这一单元以“交朋友”为主题，贴近孩子们的生活实际，旨在通过丰富多彩的教学活动，不仅教会孩子们用英语进行自我介绍和打招呼，更重要的是培养他们的社交技能和友善品质。👭👬

📚 第1课时 教学过程设计亮点

1. Warm-up：情景导入，激发兴趣
   • 活动设计：以新学期开学为背景，通过提问“What do you want to do when you meet new friends?”迅速吸引孩子们的注意力，引导他们进入学习状态。🎈
   • 效果：让孩子们在贴近生活的情境中感受英语学习的乐趣，激发学习兴趣。
2. 新知呈现：自我介绍与打招呼
   • 活动一：Listen and Repeat
     播放Mike和Wu Binbin的对话录音，让孩子们跟读“Hello! I’m... / Hi! My name is...”和“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型，学习如何进行自我介绍和打招呼。🗣️
   • 活动二：Role Play
     分组进行角色扮演，模拟新朋友见面的场景，让孩子们在实践中运用所学句型，增强语言运用能力。🎭
3. 词汇学习：身体部位词汇
   • 活动三：Point and Say
     通过图片展示身体部位（如ear, eye, mouth, arm, hand），教师发出指令如“Point to your ear”，孩子们迅速指出并说出英文单词，巩固新词汇记忆。👂👀
   • 效果：结合肢体动作，使词汇学习更加生动有趣，加深记忆。

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