day4分支和循环作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   if score<=60:
       print('不及格')
   else:
       print('及格')
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

   if  0<=age<=18:
       print('未成年')
   elif  18<age<=150:
       print('成年')
   else:
       print('这不是人！')
   

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息`a-b的结果不是奇数

   a,b=10,39
   num=a-b
   if num % 2 !=0:
       print(num)
   else:
       print('a-b的结果不是奇数')
   

4. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   for x in range(0,100,3):
       print(x,end=' ')
   

5. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   for x in range(100, 201):
       if x % 10 % 3 == 0 or x // 10 % 10 % 3 == 0:
           print(x)
   

6. 使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数

7. 使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   for x in range(50, 151):
       if x % 3 == 0 and x % 5 != 0:
           print(x)
   

8. 使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

   s=0
   for x in range(50, 151):
       if x % 3 == 0 and x % 5 != 0:
          s += x
   print(s,end=' ')
   

9. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

进阶题

1. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

2. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

   for num in range(100,1000):
       if num==(num % 10)**3+(num//10 %10)**3+(num//100)**3:
           print(num)
   

3. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

4. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

5. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）