C语言题目训练二

一、题目

描述
学习了循环，老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“”组成的“空心”正方形图案。
输入描述：
多组输入，一个整数（3~20），表示输出的行数，也表示组成正方形边的“”的数量。
输出描述：
针对每行输入，输出用“”组成的“空心”正方形，每个“”后面有一个空格。

二、分析问题

该问题的思路与我上周发的训练题一是一样的，都需要使用到循环。主要还是while，for这两种循环。其中，也会用到if，因为if可以用来作为条件判断，作为选择性的打印自己想要的。这是编写整个程序主要用到的参数。接下来，是简单的流程图，如下：

三、代码加运行结果

#include<stdio.h>
int main()
{
	int a = 0;
	int b = 0;
	int c = 0;
	int d = 0;
	int e = 0;
	int f = 0;
	while (e<18)//表示可以同时输入多少个的个数
	{ 
		scanf("%d", &c);
		e++;//是while循环里的条件
		if(c>=3&&c<=20)//允许输入的范围
		{ 
		f = c;
		for (a = 0;a < f;a++)//外循环的行数
		{
			for (b = 0;b < f;b++)//内循环的列数
			{
				if (a==0||a==f-1||b==0||b==f-1)//用来打印需要的判断条件
			{
				printf("* ");
			}
			else
			{
				printf("  ");
			}	
		}
         printf("\n");
	}
		}
		else
		{
			printf("您输入有误");
				break;
		}
	} 
	return 0;
}

四、自我感受

在编写程序还是思路最重要，因为思路不正确，编程序也会卡壳。同时，也需要去把握逻辑思维。得分析自己的问题，应该做什么，在做什么。这也是编写程序得一种方法，可以理清自己的思路。在编写程序，还需要去学会找规律。而不是一上去就编写程序，要一步步来。接下来，**总结一下知识点：这里主要还是while、for、if、多组输入。**这些比较常用。