【NOIP 2008 提高组 T3】传纸条（DP）

最新推荐文章于 2022-09-06 22:36:39 发布

Loi_yuan

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分类专栏： ===动态规划=== NOIP历年真题

本文链接：https://blog.csdn.net/Loi_YZS/article/details/53024465

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该博客介绍了NOIP 2008提高组的一道题目，关于在m行n列矩阵中，两个位于对角线两端的同学如何通过其他同学传递纸条，使得来回路径上的同学好感度之和最大。问题转化为求二维矩阵的最佳路径问题，可用方格取数的思路解决。给出的样例和数据范围表明1<=m,n<=50，并提供了已有的方格取数问题的代码作为参考。" 92123104,8256839,华为三层交换机配置IP限速教程,"['网络配置', '华为设备', '流量控制', '企业网络', '三层交换机']

摘要由CSDN通过智能技术生成

题目描述 Description
小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵的左上角，坐标(1,1)，小轩坐在矩阵的右下角，坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递，从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。
在活动进行中，小渊希望给小轩传递一张纸条，同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递，但只会帮他们一次，也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙，那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。
还有一件事情需要注意，全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低（注意：小渊和小轩的好心程度没有定义，输入时用0表示），可以用一个0-100的自然数来表示，数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条，即找到来回两条传递路径，使得这两条路径上同学的好心程度只和最大。现在，请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。

输入描述 Input Description
输入的第一行有2个用空格隔开的整数m和n，表示班里有m行n列（1<=m,n<=50）。
接下来的m行是一个m*n的矩阵，矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度。每行的n个整数之间用空格隔开。

输出描述 Output Description