0.1 构建之法|读书方法

面对《构建之法》这本软件工程领域的教科书，该如何阅读呢？

提出下面几个问题：

1. 这本书该怎么读
2. 这本书讲什么，还有其他哪些书也讲这些内容
3. 我是如何找到这本书的
4. 我为什么要读这本书

对于各问题解答：

Q1：这本书该怎么读
A1：
通常活动：
用笔记、博客来记录所得
过程上的步骤：

1. 读书之前的生成，形式：提问、自主解答和期待的收获；
2. 目录预览，形式：目录类比
3. 单章阅读，形式：与读一本书类似，由章前生成、章内容预览和内容阅读的环节组成
4. 读后反思，形式：解答整合

Q2：这本书讲什么，还有其他哪些书也讲这些内容
A2：这本书讲软件工程的理论知识，并涉及软件工程师的职业发展以及软件行业的创新。
软件工程的理论知识，有的书着重整体，有的书着重局部。构建之法是着重整体的书。再想想其他著作。比如，我们曾经的教材《软件工程：实践者的研究方法》，看起来很全面，该书可分成过程、建模、质量和项目四个部分，也是关于整体的。（下面的几本书我没有读过，只是知其名）关于软件设计，有《设计模式》；关于软件的构建，有《代码大全》；还有关于重构、敏捷开发、项目管理的种种子领域的研究。

Q3：我是如何找到这本书的
A3：在知乎平台上，金旭亮老师的《如何自学编程》Live中。提到的软件工程书之一是这本书。另一本是前面说过的实践者的研究方法。

Q4：我为什么要读这本书
A4：其一是我想提高自己完成编程项目的能力；其二是我想补习软件工程领域的知识，我在上学期的学习中做的不好。
Q4.1：如何定义是否学好学校教的一门课
A4.1：《构建之法》的Ch3提到学习的三个区域，即舒适区、学习区和恐慌区。我觉得把一门课所传授的知识的百分之80能够放到舒适区中，就算合格了。