中国何时能有自己的信息构建社团?

     我是一个信息构建的爱好者。最初知道信息构建这么一回事是在06年寒假,我每年寒假都回家很晚,那年也不例外,晚上我都会到图书馆看书。一天晚上,我在翻阅《情报理论与实践》时,看到一篇很有意思的文章,题目大概是“网站信息构建考察分析”,是南京大学的甘利人教授写的。我觉得它有意思,是因为文章的风格跟一般的学术论文很不一样,没有老套的定义和根本没有什么用的公式,而是从用户的角度,用丰富的图片和信息搜寻案例来考察卓越网的信息构建水平。由于这种特别,让我产生了对信息构建的浓厚兴趣。现在想来,这种特别,归根到底,是作者真正在以用户为中心,真正将用户行为学、心理学运用在情报学的研究中来。

    从那天开始,我成为一个信息构建的痴迷者和狂热的学习者。

    在之后不久,按照甘老师的思路和方法,我对我国的数据库网站、电子商务网站、电子政务网站、媒体网站和娱乐网站等进行了为期半个月的考察分析,发现我国网站的信息构建水平普遍偏低。在进一步搜集国内外的有关资料后,结合我的那些实验数据,撰写了《网站信息构建决定因素分析》一文,并在图书情报学核心期刊发表,当时我才大三,这是对我的一个莫大的鼓舞。

   后来,我继续对信息构建进行跟踪研究,阅读了很多这方面的文章,也学习了不少案例,并带着几个低年级的学生做了一些实践,这让我们对信息构建有了更深刻的认识。期间,我碰到过许多问题,我都会向我们学院的老师请教(我们学院有几个老师对此有过研究),这也让我帮助很大。

   然而,我逐渐发现,我国信息构建的研究似乎停滞,虽然关于这方面的文章仍然在不断增加,但几乎都是差不多的内容,综述和述评较多,主题也类似,一些将信息构建在其他领域的应用理论也是不伦不类(似乎只是为了挂上信息构建这个人们的标签),没有实质性的进展。特别是,几乎没有人对实践层面的信息构建展开过调查和研究,没有人解决如何设计一个优秀的信息构建的问题,也没有人能回答在一个网站中如何提高信息构建的用户体验问题。这实在是一个悲哀和讽刺,也是令人郁闷失望的事!

   web2.0已经流行了很长一段时间,而在信息构建领域,似乎尚没有人意识到web2.0环境下信息构建研究的重要性,这是又一大悲哀!web2.0的直接体现仍然是网站,网站依然是信息的集合,研究新环境下的信息构建问题是信息构建的必然研究内容。最为讽刺的是,一大堆关于传统信息构建的文章仍然如雨后春笋般的发表在学术刊物上,即使到了今天,还没有人对web2.0网站的信息构建进行研究(我除外)。

    当然,这也不能全怪国人。国际上对这个新问题的研究也很少,只有零星的文章,尚不成规模,也不成体系。或许,也正是因为国外的研究少,国内才没有引起重视或者觉得资料少不好展开研究不能那么快出成果的吧。但是,我们完全不必事事跟在别人后面,我们要有自己的学术,要有自己的东西,我们同样可以走在国际前列,同样可以引领世界潮流!所以,学界的同胞们,请开始注意这个问题,请重视这个问题吧!

    的确,研究新环境下的信息构建问题是有很大难度的。第一,能够研究新环境下信息构建的人首先要对传统的信息构建的基本理论与方法比较熟悉,在国内有一些资深教授和一些当时(02--06)的研究生对此问题有过研究;第二,研究人员必须具备良好的学习能力,思想不僵化,对新事物的学习能力和接受能力强,似乎一些老教授要排除在外了;第三,要勇于探索,并最好能够动手,勤沟通,富于创造性,因为已有的参考文献很少,这又会排除一些纯文献到文献、纯理论派的研究人员了。所以,在国内有资格研究这个问题的,仍然还是属于年轻一辈。然而,大多数研究资源都被老头子、老太太所垄断,年轻人没资源、没经费,甚至也没资历,成果要被老头子认可也是一件难事。这也大概是中国信息构建研究的现状,我深有体会。

   遇到了困难,我们不能退缩,而要勇敢前行。我认为,解决问题的第一步,是在我国建立一个真正的信息构建社团,可以是民间的,也可以是官方的,但一定要真正的做一些事,真正的是由信息构建爱好者组成的,这样才能形成一个生机勃勃的社团,才有可能克服其他的一些障碍,真正推动我国的信息构建水平向前发展,走在国际前列。那么,对于这个社团的发起者和组织者,我认为可以由我国这方面的年轻学者和专家担任,我觉得是人民大学的周晓英教授应当是一个很合适的人选,她年轻、勇敢、睿智、富于创造性,也很友善!

    中国自己的信息构建社团什么时候才能真正建立起来呢?期盼大家的共同努力!

 
评论 1
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值