日常训练 水箱

题意简述:给出一个长度为N,宽度为1,高度无限的水箱,有N-1个挡板将其分成N个小格,然后向每个小格中注水,水超过挡板会流向另一边,水满足物理学定律,有M个条件(i,y,k),表示从左往右数第i个格子中,高度(y+0.5) 的地方是否有水,k = 1表示有水,k = 0表示没水,求最多满足多少个条件,多测。
题解:将询问和隔板按高度排序,水从下向上淹上来,遇到隔板就用并查集合并起来,遇到k = 0的点答案加一(这个点在之前的水位上),遇到k = 1考虑把这个点满足,把下面都淹掉,更新答案。

#include<bits/stdc++.h>
const int N = 1e5 + 10;
template <typename T> void read(T &x){
    x = 0; T f = 1;
    char c = getchar();
    while (c < '0' || c > '9') {if (c == '-') f *= -1; c = getchar();}
    while (c >= '0' && c <= '9') {x = x * 10 + c - '0'; c = getchar();}
    x *= f;
}
struct Rec{
    int op,x,y;
    Rec () {}
    Rec (int _op, int _x, int _y):
        op(_op),x(_x),y(_y) {}
};
bool operator < (const Rec &a, const Rec &b){
    if (a.y != b.y) return a.y < b.y;
    return a.op < b.op;
}
Rec rec[N * 2];
int fa[N],ans[N],blue[N];
int find(int x){
    if (fa[x] == x) return x;
    return fa[x] = find(fa[x]);
}
int main(){
    freopen("A.in","r",stdin);
    freopen("A.out","w",stdout);
    int T,n,m,x,y,z;
    read(T);
    while (T--){
        read(n);read(m);int cnt = 0;
        for (int i=1; i<=n; i++) fa[i] = i;
        memset(ans,0,sizeof(ans));
        memset(blue,0,sizeof(blue));
        for (int i=1; i<n; i++){
            read(x);
            rec[++cnt] = Rec(0,i,x);
        }
        while (m--){
            read(x);read(y);read(z);
            rec[++cnt] = Rec(z+1,x,y);
        }
        std::sort(rec+1,rec+cnt+1);
        int fans = 0;
        for (int i=1; i<=cnt; i++){
            if (rec[i].op == 0){
                int f1 = find(rec[i].x);
                int f2 = find(rec[i].x + 1);
                fa[f2] = f1;
                ans[f1] += ans[f2];
                fans = std::max(fans,ans[f1]);
                blue[f1] += blue[f2];
                continue;
            }
            if (rec[i].op == 1){
                int f = find(rec[i].x);
                ans[f]++;
                fans = std::max(fans,ans[f]);
                continue;
            }
            if (rec[i].op == 2){
                int f = find(rec[i].x);
                blue[f]++;
                ans[f] = std::max(ans[f],blue[f]);
                fans = std::max(fans,ans[f]);
                continue;
            }
        }
        printf("%d\n",fans);
    }
}

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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