CCF 201604-4 游戏

原文地址: http://moilk.org/blog/2016/09/09/ccf2016044/

问题描述
  小明在玩一个电脑游戏,游戏在一个n×m的方格图上进行,小明控制的角色开始的时候站在第一行第一列,目标是前往第n行第m列。
  方格图上有一些方格是始终安全的,有一些在一段时间是危险的,如果小明控制的角色到达一个方格的时候方格是危险的,则小明输掉了游戏,如果小明的角色到达了第n行第m列,则小明过关。第一行第一列和第n行第m列永远都是安全的。
  每个单位时间,小明的角色必须向上下左右四个方向相邻的方格中的一个移动一格。
  经过很多次尝试,小明掌握了方格图的安全和危险的规律:每一个方格出现危险的时间一定是连续的。并且,小明还掌握了每个方格在哪段时间是危险的。
  现在,小明想知道,自己最快经过几个时间单位可以达到第n行第m列过关。
输入格式
  输入的第一行包含三个整数n, m, t,用一个空格分隔,表示方格图的行数n、列数m,以及方格图中有危险的方格数量。
  接下来t行,每行4个整数r, c, a, b,表示第r行第c列的方格在第a个时刻到第b个时刻之间是危险的,包括a和b。游戏开始时的时刻为0。输入数据保证r和c不同时为1,而且当r为n时c不为m。一个方格只有一段时间是危险的(或者说不会出现两行拥有相同的r和c)。
输出格式
  输出一个整数,表示小明最快经过几个时间单位可以过关。输入数据保证小明一定可以过关。
样例输入
  3 3 3
  2 1 1 1
  1 3 2 10
  2 2 2 10
样例输出
  6
样例说明
  第2行第1列时刻1是危险的,因此第一步必须走到第1行第2列。
  第二步可以走到第1行第1列,第三步走到第2行第1列,后面经过第3行第1列、第3行第2列到达第3行第3列。
评测用例规模与约定
  前30%的评测用例满足:0 < n, m ≤ 10,0 ≤ t < 99。
  所有评测用例满足:0 < n, m ≤ 100,0 ≤ t < 9999,1 ≤ r ≤ n,1 ≤ c ≤ m,0 ≤ a ≤ b ≤ 100。

解题说明
  这个题目可以用bfs计算出每个时刻小明可以在的位置, 小明可以上下左右移动, 对于下一步的移动, 排除过界的情况, 排除目标点处在危险时间的情况, 排除目标点已经在队列中的情况, 进行bfs, 当到达(n, m)时立即返回当前步数。另外, 好在测试用例范围不大, 可计算出步数最大为298。

#include <iostream>
#include <vector>
#include <queue>

using namespace std;

// 危险时间
struct TM {
    int s,v;
    TM(int ss=0,int vv=0) {
        s=ss,v=vv;
    }
};

struct S {
    int x,y,step;
    S(int xx=0,int yy=0,int ss=0) {
        x=xx,y=yy,step=ss;
    }
};

int N,M,T;
int mp[102][102];   // 如果为0,表示该点不危险;大于0,其值为tms中该点危险时间的索引
bool marked[300][102][102]; // 标记某时刻某点是不是已经被处理, 没有这个标记的话极易超时
vector<TM> tms; // 保存危险点的危险时间, 索引保存在mp中
int _go[][2]= {0,1,1,0,0,-1,-1,0};

int bfs() {
    queue<S> que;
    que.push(S(1,1,0));
    while(!que.empty()) {
        S s=que.front();
        que.pop();
        if(s.x==N&&s.y==M) {
            return s.step;
        }
        for(int i=0; i<4; i++) {
            S tmp=s;
            tmp.x+=_go[i][0];
            tmp.y+=_go[i][1];
            tmp.step++;

            // 越界
            if(tmp.x<=0||tmp.x>N||tmp.y<=0||tmp.y>M){
                continue;
            }

            // 危险或者超步数
            int index=mp[tmp.x][tmp.y];
            if(tmp.step>=300||index>0&&tmp.step>=tms[index].s&&tmp.step<=tms[index].v) {
                continue;
            }

            // 当前时刻未被标记
            if(!marked[tmp.step][tmp.x][tmp.y]) {
                que.push(tmp);
                marked[tmp.step][tmp.x][tmp.y]=true;
            }
        }
    }

    return -1;
}

int main(void) {
    int r,c,a,b;
    cin>>N>>M>>T;
    int count=1;
    tms.push_back(TM());
    for(int i=0; i<T; i++) {
        cin>>r>>c>>a>>b;
        tms.push_back(TM(a,b));
        mp[r][c]=count;
        count++;
    }

    cout<<bfs()<<endl;

    return 0;
}
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### 回答1: 俄罗斯方块是一款经典的游戏,玩家需要控制方块的下落,使其与已有的方块拼接成完整的一行或多行,从而消除方块并得分。在游戏过程中,方块的下落速度会逐渐加快,难度也会逐渐增加。本题要求实现一个简单的俄罗斯方块游戏,给定方块的种类和下落位置,输出游戏区域中的方块状态。 ### 回答2: 俄罗斯方块是一款经典的益智游戏,由苏联游戏设计师Alexey Pajitnov在1984年发明。该游戏由四种不同颜色和形状的方块组成,玩家需要通过将这些方块按照一定规则进行堆叠和消除来得分,直到堆得太高导致游戏结束。本题考察的就是给定一些方块序列和游戏区域大小,模拟游戏过程并输出最终得分。 题目中给定了一个 $m \times n$ 的游戏区域和一系列形状不同的方块,玩家需要将这些方块按照一定规则堆叠在游戏区域中,即每个方块落地后不能再上升,否则游戏结束。当有一行被填满时,该行会被消除并得分。游戏结束的条件是堆得太高或者方块无法再落地。每次掉落的方块由一个描述方块形状和位置的四元组 $(t, x, y, d)$ 描述,其中 $t$ 表示方块类型,$x$ 和 $y$ 表示方块左上角的位置,$d$ 表示方块的朝向。对于每个方块,我们需要在游戏区域中找到一个最低的位置使得方块能够落地,然后标记相应的位置已经被占用。如果有一行被填满,则该行将被消除并得分,并且被消除行上方的方块将下降一行以填补空缺。当所有方块都已经被处理完毕或游戏结束时,输出最终得分。 这道题的解题思路比较简单,只需要按照题目要求模拟游戏的整个过程即可。具体来说,可以使用一个二维数组来表示游戏区域,用另一个数组记录每行的填充情况,并实时更新分数。每次处理一个方块时,需要根据方块的形状和朝向找到最低的落地位置并标记相应的位置已经被占用。如果在处理一个方块的过程中发现有一行已经被填满,则需要将该行消除并将上方的所有方块下降一行。当所有方块都被处理完毕或者游戏结束时,输出最终得分即可。 总之,这道题既考察了对于游戏规则的理解,又考察了编写模拟算法的能力。对于想要提高编程能力的人来说,这道题是一道不错的练习题目。 ### 回答3: 俄罗斯方块是一款经典的游戏,这个小游戏有很多玩家都非常喜欢,游戏规则也很简单。平时我们玩这个小游戏时可能注意不到其实背后的算法是什么,但是在ccf 2016年第四场的题目中,就是要求我们用程序模拟俄罗斯方块的游戏过程。 题目要求我们编写一个程序,模拟俄罗斯方块的游戏过程。首先,程序需要读入一个矩形的大小和下落的方块序列,然后模拟方块的下落过程。程序需要输出每个方块最终的位置以及游戏的得分。 我们可以使用二维数组来模拟矩形,使用循环来控制方块的下落。在方块下落的过程中,我们需要判断当前方块是否会与已经存在的方块冲突,具体方法是记录每个方块的位置,并判断下一个方块下落到的位置是否已经被其它方块占据。如果当前方块无法下落,则将其固定在当前位置,更新矩形数组,并重新生成下一个方块。同时,还需要计算得分,得分规则是消除满行,即将一行全部清空后,其它方块向下移动一行,并对得分进行累加。 除了模拟游戏过程,还需要注意程序的优化。在判断是否能下落和计算得分时,可以使用一些优化算法,如二分查找或动态规划等,提高程序效率。此外,还需要注意程序的健壮性,如输入数据的合法性等,以及程序错误的处理方式。 总之,ccf 2016年第四场的题目“俄罗斯方块”是一道十分经典的题目,需要我们掌握数学和算法的基础,具备良好的编程能力和思维逻辑能力,通过细心认真的分析和实践,最终完成算法题目的挑战。
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