作业1:两个数交换,要求使用异或法完成
#异或法
print("请输入两个整数:")
a=int (input("请输入第一个整数:"))
b=int (input("请输入第二个整数:"))
a=a^b
b=a^b
a=a^b
print("最后结果:")
print("a的值为%d"%a)
print("b的值为%d"%b)
作业2:判断一个数,是否是2的指数
#第二题
a = int (input("请输入一个数:"))
if a%2 == 0:
print("这个数是整数")
else:
print("这个数不是整数")
作业3:给定成绩,判断用户成绩的档次
#第三题
a= int (input("请输入成绩:"))
if a == 100:
print("您是满分哦!")
elif 100 >a>= 90:
print("很优秀啊!")
elif 90 >a>= 80:
print("还是可以的哦!")
elif 80 >a>= 70:
print("应该不是巧合吧!")
elif 70 >a>= 60:
print("不用担心了哦!")
elif 60 >a> 0:
print("还需努力哦!")
else:
print("还有很大进步空间哦!")
作业3:有1、3、5、7、9组成的所有不重复的四位数之和是多少?(666600)
list_1 = [1, 3, 5, 7,9]
count = 0
for a in list_1:
for b in list_1:
for c in list_1:
for d in list_1:
if (a != b) and (a != c) and (b != c) and (b != d) and (c != d):
count +=1
print(a,end="")
print(b,end="")
print(c,end="")
print(d,end="")
print("{}+{}+{}+{}={}".format(a*1000,b*100,c*10,d,a*1000+b*100+c*10+d))
print("")
print("最后的值为:",sum)
作业四:一个会议有12个员工,假设已有8个员工是女性,求所有员工都是女性的概率(1/16 )
作业五:作业5:
在控制台上,输入如下信息
a a^2 a^3
1 1 1
2 4 8
3 9 27
print('{0}\t{1}\t{2}'.format('x','x^2','x^3'))
for x in range(1,4):
print('{0}\t{1}\t{2}'.format(x,x**2,x**3))
作业六:作业6:下列哪一项是“4是奇数或-9为正数”的否定(C )
A、4是偶数或-9不是负数
B、4是奇数或-9不是负数
C、4是偶数和-9是负数
D、4是奇数和-9不是负数
作业7:如果A是“10110110”,B是“11100000”,C是“10100000”,下面成立的是(D )
A、 C=A|B
B、 C=~A
C、 C=~B
D、 C=A&B
作业8:判断一个整数是奇数还是偶数,至少有两种方式实现
a=int(input("请输入一个数:"))
if a%2==0:
print("这个数是偶数")
else :
print("这个数是奇数")
b=int(input("请输入一个数:"))
if a&1==0:
print("这个数是奇数")
else :
print("这个数是偶数")
作业10:求矩形的面积和周长
a=int(input("请输入矩形的长:"))
b=int(input("请输入矩形的宽:"))
print("面积为:{}".format(a*b))
print("周长为:{}".format((a+b)*2))
作业11:根据天数(从控制台上输入)计算周数和剩余的天数
days=int(input("请输入天数:"))
weeks=days//7
days_remaining=days%7
print(f"第{weeks}周,剩余{days_remaining}天")
作业12: 根据已知圆的半径radius(从控制台上输入),求其面积和周长(PI可以使用Math.PI,也可以使用3.14)
r=int(input("请输入圆的半径:"))
PI=3.14
area=PI*r**2
D=2*PI*r
print(f"圆的面积为:{area}")
print(f"圆的周长为:{D}")