中山第一定理

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大一的时候,我发明了中山第一定理:在某年中,如果9.11纪念日是星期n,那么当年的9.18纪念日也必定为星期n。
我用穷举法给出了该定理严谨的证明过程:

  • 在某年中,9.11纪念日可能为星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期天;
  • 若9月11日为星期一,则9月12日为星期二,9月13日为星期三,9月14日为星期四,9月15日为星期五,9月16日为星期六,9月17日为星期天,9月18日为星期一,定理成立;
  • 若9月11日为星期二,则9月12日为星期三,9月13日为星期四,9月14日为星期五,9月15日为星期六,9月16日为星期天,9月17日为星期一,9月18日为星期二,定理成立;
  • 若9月11日为星期三,则9月12日为星期四,9月13日为星期五,9月14日为星期六,9月15日为星期天,9月16日为星期一,9月17日为星期二,9月18日为星期三,定理成立;
  • 若9月11日为星期四,则9月12日为星期五,9月13日为星期六,9月14日为星期天,9月15日为星期一,9月16日为星期二,9月17日为星期三,9月18日为星期四,定理成立;
  • 若9月11日为星期五,则9月12日为星期六,9月13日为星期天,9月14日为星期一,9月15日为星期二,9月16日为星期三,9月17日为星期四,9月18日为星期五,定理成立;
  • 若9月11日为星期六,则9月12日为星期天,9月13日为星期一,9月14日为星期二,9月15日为星期三,9月16日为星期四,9月17日为星期五,9月18日为星期六,定理成立;
  • 若9月11日为星期天,则9月12日为星期一,9月13日为星期二,9月14日为星期三,9月15日为星期四,9月16日为星期五,9月17日为星期六,9月18日为星期天,定理成立;
  • 综上所述,中山第一定理成立。

后来,我把中山第一定理以及证明方法发表在了校X网上,果然该定理得到了众多网友的一致肯定,更有热心网友给出了该定理的其他证明方法。
然而,随着中山第一定理的广泛流传,一个很现实的问题被越来越多的人提起:这定理有啥用?
我对此的回答是:当你某天打开新闻,听说今天要举行9.11纪念活动的时候,你就知道,下周今日不能懒床了(沈阳等城市每年9月18日会拉防空警报)。

再后来,我觉得,中山第一定理的应用确实有一定的局限性,毕竟每年只能用一次。经过冥思苦想后,我给出了中山第一定理的第一推论: 在某年中,如果教师节(9月10日)是星期n,那么当年的国庆节(10月1日)也是星期n。 这样,你在过教师节的时候就知道国庆是星期几了。

再再后来,又有了中山第一定理的第二推论: 在某年中,如果劳动节(5月1日)是星期n,那么次年的元旦(1月1日)也是星期n。 这样,你在过劳动节的时候就知道明年元旦是星期几了。

再再再后来,又出现了中山第一定理的第三推论: 在某年中,如果7月1日是星期n,那么当年的光棍节(11月11日)也是星期n。 这样,你就可以在党的生日那天知道今年可以在星期几去淘X网抢打折商品了。

……………………

再再再再再再再再了不知道多少个再后来,中山第一定理的推论多到我自己都记不住有多少条。每发现一条新的推论,我就在人X网上更新我的最新研究成果。
我觉得自己牛逼到不行,但回复我日志的人越来越少,甚至有人给我留言说我脑子有问题。我觉得那些骂我的人一定是智商跟不上我的节奏,毕竟中山第一定理的推论那么那么多,全世界我能全部记住它们的人只有我自己。
我决定不和他们一般见识,在某个深夜删除了所有中山第一定理及推论的日志,并发誓再也不跟任何人提起这曾经灿烂过的辉煌。
我只记得第二天北京特别晴朗。

………………

如今,办公室里经常有这样的对话:
“中山,咱老大的生日是礼拜几?”
“哦,再下个周五,正好一起聚个餐过周末吧!”
~~
“中山,马拉松是什么时候来着?”
“每年12月第一个周日,就这个周末了。”
~~
“中山,圣诞节怎么过啊?”
“哎,周二要加班哎!”
~~
他们现在都管我叫活日历,而我从来没有向他们提起过那牛逼的中山第一定理。

中山大学高等数学A第一学期期末考试是本学期学习的重要节点,评估了学生对该门课程的掌握程度。这门课程主要包括函数、极限、连续性、导数、微分及其应用等内容。期末考试旨在考察学生对这些重要概念和技巧的理解和运用能力。 考试内容通常包括选择题、计算题和证明题等。选择题考查学生对基本概念的理解和记忆,需要灵活运用相关公式和定理进行推导。计算题则要求学生能够运用所学知识解决实际问题,包括求导、求极限、分析曲线及其性质等。证明题是考察学生对数学推理和证明的能力,要求学生熟悉相关定理并予以运用,合理推导出所需结论。 为了取得好成绩,学生需提前做好准备。首先,要熟悉课本和教师提供的教学资料,理解并掌握课程重点知识点。其次,要勤于练习,完成课后习题和练习册上的题目,巩固所学知识。此外,还可以参加教师提供的习题讲解课、小组讨论等辅导活动,进一步加深对知识的理解和记忆。 考前准备期间,学生可以进行模拟考试来检验自己的学习成果,查漏补缺,并自我评估,找出不足之处,进一步强化复习的重点内容。在考试过程中,要注意时间的合理分配,尽量先答易题,再解难题,确保能够充分发挥自己的优势。 总之,中山大学高等数学A第一学期期末考试对学生的数学学习成果进行全面检验,甚至还可以培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。通过合理的备考和答题方法,相信学生可以取得优异的成绩,并为后续学习打下良好的基础。
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