OUYANGYUANBIN的专栏

原创 数据结构课程设计

数据结构课程设计题目4     赵斌是一个信管专业的学生，大学四年顺利毕业了。在毕业季，他也像其他学子一样，投身于求职大军，投出一份又一份求职简历，在苦苦地等待之后，他接到了中国移动通信公司广东分司的面试通知书，通知他于本月1号10点到公司面试。当天，晴空万里，艳阳高照，他身着西装，高兴地早早来到公司楼下等待。10点钟整，他和其他新人一起，坐到公司的面试现场。他领取的一一份程序设计题：

原创 树和二叉树

原创 串操作的实现

《数据结构》实验四：    字符串 实验一．.实验目的     巩固字符串相关知识，学会运用灵活应用。1.回顾字符串和多维数组的逻辑结构和存储操作特点，字符和数组的物理存储结构和常见操作。2.学习运用字符串和和数组的知识来解决实际问题。3.进一步巩固程序调试方法。4.进一步巩固模板程序设计。二．实验时间   准备时间为第9周到第10前

原创 顺序栈的实现

#ifndef SeqStack_H#define SeqStack_Hconst int StackSize=10;templateclass SeqStack{ public: SeqStack(); ~SeqStack(){} void Push(DataType x); DataType pop(); DataType GetTop(); int Emp

原创 字符串和多维数组思维导图

原创 栈和队列思维导图

原创 《数据结构》实验二： 线性表实验

《数据结构》实验二：     线性表实验一．.实验目的     巩固线性表的数据结构，学会线性表的应用。1.回顾线性表的逻辑结构，线性表的物理存储结构和常见操作。2.学习运用线性表的知识来解决实际问题。3.进一步巩固程序调试方法。4.进一步巩固模板程序设计。二．实验时间   准备时间为第2周到第4周，具体集中实验时间为第4周第2次课。

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原创 线性表

原创 数据结构思维导图

数据结构思维导图