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原创 结构体变量的定义方法与引用

/此处为例,student为此结构体的类型,可由自主定义。同理还可定义为score , year等。struct student st(st为所取名字)= {元素1 , 元素2 , 元素3......}在被函数引用此结构体时,只需填入此结构体名字。在主函数中引用时,要为此结构体取名,如。接着按如下格式填入此结构体内元素。首先全局定义一个结构体如下。结构体可以进行嵌套。

2024-01-30 19:19:43 340 1

原创 嵌入式技术学习第七天

C语言没有字符串类型,也无法定义字符串变量,只能通过字符型数组,每个元素存放一个字符,最终存放字符串。练习:从终端接收6个数存放到二维数组int a[2][3]中并打印平均数。行数和列数:整形常量或整形常量表达式,不能为变量或变量表达式。1.元素个数必须为常量或常量表达式,不能为变量或变量表达式。1.字符型数组可以存放字符,不一定包含\0。数组类型 数组名[行数][列数];数组名[行下标][列下表]

2024-01-22 19:11:20 374

原创 嵌入式技术学习第五天

在处理需要统计输出次数的情况时,可以先设定一变量times,使用while语句,设定times初值为触发统计条件值,执行time--,至0时跳出循环并执行统计条件。3.switch只与case后面的值比一次,如果相同则顺序向下执行,直到break或程序结束退出。'A' -> 'B',如果是'z'或者'Z',打印'a'或者'A',如果输入的不是字母则打印。1.从终端接收一个字母,打印出该字母在字典中的下一个字母,例如: 'a' -> 'b'case 常量2:语句块2;case 常量3:语句块3;

2024-01-19 19:30:41 387 1

原创 嵌入式技术学习第四天

2024-01-19 19:24:18 362 1

原创 嵌入式学习第三天

值得注意的是,当有四个表达式公用三目运算符时,先计算后两个表达式的输出结果,再用此输出结果参与前两个表达式的计算。字符串常量:由双引号包裹的字符串,每个字符串末尾都有一个用来标识结尾的、0字符。值得注意的是,在字符串“、0”中,含有两个字符,即字符串、0与标识符、0.标识常量 #define,用于标识宏。宏:代码的替换,无任何数据处理。低精度-》高精度:整形-》浮点,有符号-》无符号。此过程为强制性,且只会进行一次。

2024-01-17 18:21:35 362

原创 嵌入式学习第二天

整形数据 short2个字节 int4个字节 long4个字节。十六进制 0 1 2 3 4 5 6 8 9 a b c d e f。预处理:处理和#号相关代码——头文件展开,宏定义替换,条件编译。3.表达式:由一个或多个运算符链接的变量或常量组成的式子。十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9。十六进制一位对应二进制思维8,4,2,1。逻辑类型(伯尔类型)bool1。八进制 0 1 2 3 4 5 6 7。八进制一位对应二进制三位 4,2,1。原码——反码——补码——内存数据。

2024-01-17 15:11:00 336

原创 嵌入式技术学习第一天

第一组字母代表:创建文件的用户对该文件的权限情况;第二组字母代表:创建文件的同组用户对此文件的权限情况;第三组字母代表其余人对该文件的权限情况。首字母:b,块设备文件;家目录~r (当前登录用户的家目录)每个用户均有一个属于自己的家目录。次字母:r,拥有用户读权限;w,拥有用户写权限;编写代码filename. c指定生成文件filename。ls-a:查看当前目录下包括隐藏文件的所有文件。mkdir在当前目录下创建一个新的目录文件。ls-l:查看当前目录下文件的详细信息。ls:查看当前目录下的文件。

2024-01-15 20:23:30 396

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