文渊杂志文渊杂志社文渊编辑部2024年第2期部分目录

教育研究
初中语文教学与生涯教育融合研究——以《朝花夕拾》整本书阅读推进课教学设计为例
吴璟1-4
新课标下提升初中体育与健康教学有效性的策略
温明明5-7《文渊》投稿：cn7kantougao@163.com
初中语文课堂中项目化学习活动的实施策略
贺佳8-10
浅谈初中生物学课堂中学生有效学习的策略
何苒苒11-13
利用现代教育信息技术优化课堂教学的实践与研究
刘会14-16
“适学课堂”2.0模式下的育人方式变革探索
唐海斌17-19
初中语文“陌生化”课堂构建下的教学研究
孟凡静20-22
减负提质，创新设计——以“双减”下初中语文作业设计为例
张丹23-25
用思维模型提升科学思维能力的研究
张忠春26-28
浅析如何应用信息技术丰富初中语文课堂教学
张明辉29-31
指向核心素养的初中历史单元作业设计——以世界历史《走向近代》为例
旷瑜 胡诗文32-34
“双减”背景下高效篮球课堂混合教学模式研究
曾新华35-37
时空观念下的初中历史课堂主题教学
李飞38-40
如何提高地理小组合作学习实效性
程丽苹41-43
核心素养下的初中语文作业设计与实施研析
陈娜44-46
中职体育教学对学生工匠精神培养的作用
李海龙47-49
以学生为主体的初中语文大单元教学策略探究
李娟50-52
信息技术在初中科学教学中的运用研究
王吉林53-55
新教材背景下初中语文教学有效路径探讨
程丽56-58
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入研究
黄梦倩59-61
初中科学课程中数字化教学资源的开发与应用研究
陈志刚62-64
初中体育大课间活动的现状及优化策略研究
袁鹏65-67
以人为本：初中学校人本化管理模式的策略探究
夏晓伟68-70
对教育领域的“组团式”帮扶的一点浅显认识
张鑫71-73
教育数字化转型背景下的初中语文教育理念与模式创新
秦俊英74-76
“中华传统文化经典研习”任务群下的教学策略研究
韩雪玲77-79
沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用
王月媚80-82
人教版与统编版教材《老王》的对比分析
李欣怡83-85
初中历史教学中时空观念的培养策略分析
李沂汐86-88
刍议初中历史大单元教学路径探索
罗惠婷89-91
初中语文课程改革与教学方法创新
程贤雯92-94
生活实践情境在初中生物学教学中的运用
刘彩燕95-97
描绘历史的画卷：大单元视域下的初中历史教学实践研究
林映98-100
慕课背景下医学高等教育的教学改革方法探讨
孙涛101-103
青少年体育教学与心理健康教育相融合的思考
罗文豪104-106
初中历史教育中的历史观念培养与历史思维能力培养策略
秦君107-109
初三议论文教学的尝试和思考——以《敬业与乐业》为例
尚金梦110-112
课程思政在解剖学课程教学中的研究现状
武群 许家素 杨雄俊 黄颖 张鹏业113-115
从“知识本位”走向“素养本位”——初中历史七年级上册第四单元大单元教学设计探究
朱建宁116-118
关于材料类专业生产实习教学质量提高的探讨
杨志红 周炜119-121
教育科研中的跨学科合作与创新
郝蕾122-124
新课标背景下初中语文跨学科教学路径研究
刘愔颖125-127
构建中职电商专业“电商+直播”教学模式的研究
杨彩丽128-130
基于单元目标的文本整体研读——以统编本七上语文第二单元为例
徐慧131-133
教育神经科学视域下教师专业发展：机遇、挑战与对策
何伟俊 周心怡134-136
新时代基础教育集团化办学的实践与探索——以乌鲁木齐经开区（头屯河区）为例
刘昭137-139
初中生物教学中应用SSI培养学生健康意识的策略与效果分析
陈秀文140-142
英语广角
指向学生思维品质提升下初中英语主题阅读教学的策略探究
王瑞143-145
核心素养导向下初中英语课堂教学的实践研究
赵锐博146-148
双减政策下初中英语作业的策略研究
张瑛149-151