咸阳市游泳兴趣班师资情况的调查和分析—文档

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，可见，建设一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定、数量适度、质量优良、充满活力的师资队伍，造就一批治学严谨、学识渊博、造诣精深的教练员，是游泳兴趣班的重要主题，是其可持续快速发展的根本保证，也是当前影响游泳兴趣班能否进一步发展完善的主要方面。因此，对游泳兴趣班师资状况的研究是游泳兴趣班师资队伍建设的重要内容。
在此大环境下，本文对咸阳市游泳兴趣班师资的调查研究，必然对游泳运动技能的培养具有重要意义。本文通过文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以咸阳市游泳兴趣班的师资状况为研究对象对其开展调查研究。探究分析师资状况后，针对性提出改善优化措施，以推动咸阳市游泳兴趣班发展，提高青少年身体素质。
关键词：咸阳市；游泳兴趣班；师资情况
"China's education reform and development outline" pointed out: " the revitalization of the hope in the education, the revitalization of education in teachers, visible, the construction of a good political professional quality, reasonable structure, relatively stable, moderate quantity, good quality, energetic teachers, create a batch of rigorous, knowledgeable, accomplished coaches, is an important theme of swimming classes, is the fundamental guarantee of its sustainable and rapid development, is also the main aspects of swimming classes can further development. Therefore, the study of the teachers of swimming interest class is an important part of the construction of swimming interest class.
In this environment, the investigation and research of the teachers in Xianyang City is of great significance to the cultivation of swimming skills. This paper, through the literature method, field investigation method, expert interview method, questionnaire survey method, mathematical statistics method and other research method, with the teachers of Xianyang swimming interest class as the research object. After exploring and analyzing the situation of teachers, targeted improvement and optimization measures are put forward to promote the development of swimming interest classes in Xianyang city and improve the physical quality of young people.
Key words: Xianyang City; swimming interest class; teacher situation 
研究意义
1、理论意义
咸阳市的游泳培训机构很多,同行之间的竞争也很激烈。咸阳市所从年月开业以来就为社会提供有偿的游泳培训服务。它的硬件设施比较完善。会所通过面向社会开设暑期游泳培训班获得了一定的经济效益和社会效益。但也存在不少问题,还有进一步发展的空间。通过对咸阳市的游泳培训机构的调查分析，可全面了解咸阳市校外游泳培训机构师资情况，为青少年校外游泳培训提供理论参考；也可为青少年校外游泳培训提供理论支撑，为游泳俱乐部在校外游泳培训上的发展提供理论参考。
2、实践意义
通过对咸阳市青少年校外游泳培训的师资情况的调查分析，可促进成都市青少年校外游泳培训行业的科学开展，使校外游泳培训市场更加规范化；也可以鼓励更多的青少年参与到游泳运动中，进而掌握游泳这项生存技能，为提升我国青少年的体质健康水平奠定基础，为配合校内体育教育，实现学生综合素质发展，实现社会价值，寻找应对策略。
游泳培训
游泳培训从市场供给的角度来讲是指游泳俱乐部给有游泳经验或无游泳经验的参与者传授与游泳有关的思维认知、基本知识和技能的过程；从市场需求的角度来讲是指参与者通过参与培养和训练使参与者掌握游泳技能的方式。简单来讲，游泳培训约等于游泳教学，即对游泳技能的教学服务。
游泳培训需求
指参与者参与游泳培训前的动机，以及参与者在参与培训后，通过对游泳培训服务的直观感受，提出的针对游泳培训服务是否能满足自身参与培训行为的观点及想法。
 “师资”的界定
本研究的“师资”专指在游泳兴趣班教授课程、具有教师专业技术职务的人员，包括在教学岗位上的、科研岗位上的、管理岗位上的教师。非教师专业技术职务的人员和外聘教师，即使担任教学工作，也不算在教师基数中。
“师资结构”的界定
结构就是系统各元素的构成状态。师资结构是指教师人才群体中各种人员的比例及组合方式。教师队伍的结构主要是由教师的数量、年龄、职称、学历、学缘和政治思想等要素构成整体的一个动态结构，它反映了教师整体面貌和水平，是衡量教师队伍质量的一个综合指标，在很大程度上决定着教师队伍的性能。
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