jsp1062校园快递代取系统ssh+java

1）用户注册（需本人真实姓名联系方式以及男女，几号公寓的几层几屋（如五公寓521），身份证照片院系专业班级学号等真实信息）
（2）每一个注册用户都包含两个角色，登录时可选择不同的角色登录，不同的角色登录有不同的功能，
（3）角色寻跑腿登录，可录入修改删除寻跑腿信息，信息内容分为两模块 。模块一为寻取快递，点击发布信息，开始录入信息，发布信息为哪家的快递，快递单号，物件大小，付多少钱，什么时间段接收，送到什么位置1（此位置为公共场所如宿舍楼下教学楼里等），送到位置2（公寓楼宿舍里，根据用户匹配男女相同的才可以接取任务）等信息。
模块二为寻买东西模块 ，点击发布信息，发布信息为要买什么东西，东西位置，东西多少钱，什么时间段送到，东西大小，付款多少钱，送到什么位置1（此位置为公共场所如宿舍楼下教学楼里等），送到位置2（公寓楼宿舍里，根据用户匹配男女相同的才可以接取任务）  然后点击提交信息并且本人可对信息进行修改与删除。
（4）角色跑腿登录，可查看接收任务信息，分为两大模块，模块一为替取快递信息，可查看所有未被接收的寻替取快递信息， 可根据条件排序未被接收的寻替取信息，1>按发布时间查看2>按付款钱多少排序3>按照送达时间段排序  可看到的信息：为哪家的快递，物件大小，付多少钱，什么时间段接收，送到什么位置1（此位置为公共场所如宿舍楼下教学楼里等），送到位置2（公寓楼宿舍里，根据用户匹配男女相同的才可以接取任务）等信息（若发布人指定送到位置2宿舍内，那么异性角色跑腿人将看不到发布人的信息），点击接收任务，弹出任务具体信息，联系人电话，哪家的快递，快递单号，物件大小，付多少钱，什么时间段接收，送到什么位置1（此位置为公共场所如宿舍楼下教学楼里等），送到位置2（公寓楼宿舍里，根据用户匹配男女相同的才可以接取任务）等信息。模块二为替买东西模块 ，可查看所有未被接收的寻替买东西信息， 可根据条件排序未被接收的寻替买东西信息，1>按发布时间查看2>按付款钱多少排序3>按照送达时间段排序，可看到的信息：要买什么东西，东西位置，东西多少钱，什么时间段送到，东西大小，付款多少钱，送到什么位置1（此位置为公共场所如宿舍楼下教学楼里等），送到位置2（公寓楼宿舍里，根据用户匹配男女相同的才可以接取任务）等信息（若发布人指定送到位置2宿舍内，那么异性角色跑腿人将看不到发布人的信息），点击接收任务可查看联系人电话。 
（5）管理者，可以查看所有交易往来信息以及普通用户信息，并监督是否有骗子，一旦发现封号并查看个人信息是否真实，并处理。
校园快递代取系统采用了B/S(浏览器/服务器)体系结构，JAVA作为开发语言，甲骨文的MySQL作为数据存储进行开发，Tomcat作为WEB服务器，开发平台windows，开发工具采用比elicpse更好用的myeclipse。开发框架是java的web经典MVC框架struts2+spring2+hibernate3。因为学校很多学生懒惰和事情多很忙导致快递无法自己去取，需要花钱找人代取，还有些同学由于家庭因素或别的因素需要钱，所以替别人取快递赚钱，所以我决定开发一个学生替取系统来满足同学们的需求，使需求方与供应方实现对接，实现双方受益，找代取的可以更快的找到人帮忙代取，替取的可以在最短的时间内替取更多的快递赚到更多的钱。

目    录
摘要    1
abstract    1
目    录    2
1 绪论    4
2 开发技术介绍    4
2.1 系统设计模式    4
2.2 Mysql数据库服务器    4
2.3 Jsp语言    5
2.4 tomcat    5
2.5 Ssh框架    5
3 需求分析    6
3.1 可行性分析    6
3.1.1 技术可行性    6
3.1.2 经济可行性    6
3.1.3 操作可行性    7
3.1.4 法律可行性    7
3.2 系统重要流程图    7
3.2.1 用户注册流程    7
3.2.2 用户登录流程    8
3.2.3 用户管理流程    9
3.2.4 添加信息流程    10
3.2.5 信息查询流程    10
3.3 功能模块设计    11
3.4 数据库设计    12
4 详细实现    14
4.1 网站首页    14
4.2 注册登陆    14
4.3 管理员登记快递信息    15
4.4 快递任务    16
4.5 快递代取    17
4.6 完成接单    17
4.7 新闻公告    17
4.8 学生注册信息管理    18
4.9 系统部署    18
5 总体设计    21
5.1 测试的重要性    21
6 系统运行与测试    21
6.1 软件测试的目的    21
6.2 软件测试的方式    22
6.3 测试实例    22
结束语    25
参考文献    25
致谢    27