中华活页文选杂志中华活页文选杂志社中华活页文选编辑部2022年第11期目录

 

语文教学_阅读与鉴赏《中华活页文选》投稿：cn7kantougao@163.com
    挖掘清泉品味醇香——谈小学语文高效阅读课堂的构建策略

    翟玉茹; 3-5
    “读、赏、写”结合的小学高年段语文阅读教学策略研究

    梁倩; 6-8
    让学生学会猜想阅读——语用效能优化的小学生猜想学习机制研究

    郁盛静; 9-11
    批注在语文阅读教学中的应用探究

    李丽;李娟; 12-14
    小学高年级语文个性化阅读教学研究

    朱翔宇; 15-17
    做好学生整本书阅读的“摆渡人”——关于小学生“课外读物知多少”的研究性学习

    岳颖姝; 18-20
    试论新课改背景下高中语文诗歌鉴赏教学

    闫素芹; 21-23
    谈生本教育理念下如何通过群文阅读将课内外有机结合

    康艳梅; 24-26
语文教学_教学万花筒
    谈“双减”背景下如何提升小学语文课堂的有效性

    王玲玲; 27-29
    小学语文课堂教学中的师生互动探讨

    徐烨; 30-32
    谈小学语文趣味性教学的实施策略

    薛伊静; 33-35
    小学语文阅读与写作有效整合的途径探究

    程烨; 36-38
    小学语文阅读与写作教学的整合策略探究

    杨雪君; 39-41
    谈陶行知生活教育理论在一年级儿童家庭教育中的应用

    顾郁艳; 42-44
    谈如何在小学语文课堂教学中实施素质教育

    戴萌; 45-47
    聚焦核心素养，多维并举构建小学语文高效课堂

    宋传翠; 48-50
    谈如何在初中语文教学中培养学生的思维能力

    殷小金; 51-53
    浅谈如何提高初中语文教学的有效性

    田自有; 54-56
    谈初中语文“微作业”的有效设计

    董桂梅; 57-59
    谈如何培养外来务工子女良好的初中语文学习习惯

    吉桃; 60-62
    运用多媒体优化初中语文课堂教学的策略探究

    孙学田; 63-65
    行知合一：以生活反哺初中语文情境教学实践初探——以统编版初中文言文教材为例

    苏娅; 66-68
    基于能力分类的初中语文教学方法初探

    刘红; 69-71
    坚持“双减”政策，优化语文作业设计——谈“双减”背景下初中语文作业优化设计的原则

    钱春华; 72-74
    初中语文教学中读写结合的策略初探

    齐政; 75-77
    中学语文教学中的“读写融合”策略分析

    刘志伟; 78-80
    高中语文教学与传统文化相结合的策略探究

    马列; 81-83
    思维导图在高中语文教学中的应用策略研究

    樊莹莹; 84-86
    浅谈高中语文教学现状及对策

    火福三; 87-89
    “主题研学”实践提升学生的语文素养

    郭霞; 90-92
    盘活课程资源，渗透人文教育

    吕仙有; 93-95
    作业设计，永无止境——由王月芬《重构作业》想到的

    何潇; 96-98
    以核心素养为导向探寻李商隐诗歌的时空意识——以《夜雨寄北》为例的教学策略设计与思考

    史鑫卉; 99-101
    以核心素养为导向的古诗词教学案例研究

    陈洁; 102-104
    谈成就“写作”的有效“阅读”方式

    王皎; 105-107
历史教学
    谈初中历史视角下的《西游记》

    张寅; 108-110
    高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略探究

    邓正莲; 111-113
思政教学
    小学道德与法治教学中存在的问题及对策探究

    赵伟; 114-116
    谈特殊教育学校小学道德与法治教学中渗透德育的措施

    仲伟伟; 117-119
德育与管理
    试论如何做好学校管理工作

    孙健; 120-122
    关于以德治校的思考与实践探究

    刘逵生; 123-125
    新形势下高中班主任管理工作的创新方法探究

    蒋习文; 126-128