短视频是一种值得被鼓励的创作形式么?

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用户不需要前戏,更希望直奔主题

先说我的观点:非常值得鼓励。

2G时代看文字,3G时代看图片,4G时代看视频。主流的信息传播方式,更多集中在图文。

随着4G网络大规模覆盖,以及流量越来越廉价。短视频这种新的,信息传播形式,正在快速发展起来。

短视频能够快速崛起,是时代的趋势,是必然的结果。

快节奏的生活和工作,让两者的界限越来越模糊。碎片化时间越来越多,属于自己的时间越来越少。

这就导致任何事物,我们都希望短小精悍,提炼主题,然后快速消化。大家没有耐心,看你滔滔不绝。

如果你够细心,你会发现这段引导语,被切割不会超过12个字,阅读起来虽然别扭,但是很轻松。

短视频正是切准这一点。

短视频有哪些优势

先补充一些短视频的类型,按时间长度可分为三种:

微视频:10秒 - 1分钟。例如朋友圈,抖音。

短视频:1分钟 - 5分钟。例如PAPI酱,飞碟说。

长视频:5分钟 - 20分钟。例如微电影,宣传片,Vlog。

每种类型有其独特的内容表达形式和传播方式。

最贴近大众的是微视频,就是我们常见的抖音、快手上这些短视频平台。只需用手机拍摄、简单的编辑,即可随时分享、传播。

短视频背后更多是有一只团队,对作品策划包装,所能传达的信息量更多,更易于制作成体系的节目,目标用户更精准。

长视频则有完整的策划,前期拍摄,后期制作等完善的流程和步骤,传达的情感和信息也较全面,逻辑清晰明确。

针对不同的应用场景,可选取不同的短视频类型进行创作。

低门槛,易创作,受众广

传统的图文模式,对大众来说,创作的门槛是很高的。
要有一定写作功底,以及对文字的把控能力。这并不是一朝一夕能够达到的。

相对于短视频来说,微博也短,但短文本的创作门槛,要比短视频高太多了。

140字,你要表达清晰,逻辑合理,诙谐幽默,甚至要直击要害,引起共鸣。

除非你是诗人,要么,背后有一个团队。

更不要说成为优秀的自媒体了,就是真正做到说话有回音,条条有点赞,而不是天天自言自语,就已经很厉害了。

短视频其中一个优势,便是真正做到,让普通人有了可以发挥自己创造力的工具,相应的短视频平台也在快速占领市场。

你让一个普通的网民,策划一个一小时的视频节目,他搞不定,就像让你写篇小说一样。

但十几秒的短视频,只需一部手机,配合一些简单的内置特效,普通人完全可以驾驭。哪怕你只讲一个笑话,反而让内容更聚焦。

较低的创作和表达门槛,极低的学习成本,是短视频的优势之一。
此外,相比短视频,文章的阅读门槛还是较高的,要跟着作者的思路一边理解一边思考。需要在脑海中想象出相应的画面,对读者的认知和理解能力会有一定的要求。

而短视频更像是,把内容一口一口喂给你一样,你不需要思考,不需要想象画面,这一点也让短视频的受众面极为广泛。

短视频的劣势

短视频的优势不言而喻,但高质量的短视频匮乏是目前的一个劣势。对于几十秒的微视频而言,大家更关注内容,对质量要求不高。但长达4、5分钟的低质量短视频而言,用户是绝对无法忍受的。
原因有三:

一、高质量意味着高投入,很多人是抱着重在参与的心态,玩玩而已,没必要花钱花时间花精力打造高质量的 UGC(指用户原创内容)。这是导致高质量短视频匮乏的主要原因,门槛高,参与度低。
二、制度难度,如果是个人,你需要掌握一些视频剪辑的技能,前期拍摄的技巧,以及拍摄设备的支持,大家的学习成本直线上升。
三、内容策划,策划或视频的脚本,是决定视频质量的关键因素,对于大多数普通人而言,费脑细胞的娱乐方式,直接一票否决。

发展趋势

目前短视频市场充斥各种低质量,无营养的内容,快手短视频的吐槽大家都看在眼里,抖音也即将沦陷,大家关注的焦点往往是如何快速赚钱,而不是创作优质短视频。
长此以往,很多优秀的作品和原创作者被埋没,不愿制作高质量视频,这将导致恶性发展,应该像保护原创文章一样,对原创作者提供一些版权保护和打赏分成。这将促进更多 UGC 的创作。

参与讨论

相比于传统的视频节目,前期的剧本,策划和后期制作,让节目变的越来越华丽。用户的期待值也随之越高,视频质量一旦与用户的期待值有较大落差,会让你失去很多粉丝。

例如电子产品的测评节目,从拆箱到外观,从性能到质量,从价格到使用。一整套下来,不仅要保证客观真实,还要保证产品的细节都被360°无死角的拍摄下来。这种细致全面的测评视频,没有半个小时是没办法分析透彻,但你真的有耐心用半个小时从头看到尾么?
很想快进,但又怕落下自己关心的细节,我想你也应该遇到过这种情况。
其实完全可以将测评视频分为完整版和精简版,有情怀的用户,自然会愿意花时间去听你仔细分析,而仅仅想了解最新产品的用户,可以通过精简版测评快速得到自己想要的。
你有什么短视频的创意或想法,有哪些地方想吐槽,欢迎留言讨论。

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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