新手学习C语言心得

1.学习C语言心得

        经过几天的学习我已经稍微了解C语言,也渐渐明白上机操作的重要性，在学习的过程中，我也逐渐找到自己的学习方法，多敲代码，多熟悉代码，不会的题也可以去借鉴别人的代码，看懂别人的代码也是学习的一部分，要懂得融会贯通，知道如何解题，知道解题思路才是重要的。

 2.学习时遇到的困难

2.1指针

      刚开始接触指针时，我自己就觉得脑子空白，就单指针，有时候都觉得很抽象，况且指针还会和字符，数组等等结合，如果指针没有搞懂，那么后续学习就会很吃力，下面附上图，这是我理解指针的方式。

 

    光知道概念也是不可以的，还是要多刷些题，每次遇到这些题我都要感叹出题人的心机，真是辛苦你们了。

2.2 各种东西与指针的关系

    感觉只要和指针扯上关系，我就觉得抽象，可能也是我理解有问题。

2.2.1 字符指针

   因为老师喜欢举例子，并且我学起来也觉得很有效，所以这里举个例子。

定义一个指向char的指针并且取出来它的字符。这个图上面是指向int的指针并取出它的值，这里要知道pc指的是ch的首地址。

2.2.2 数组与指针的关系

这个是我目前觉得第一难得东西，因为中间扯到的知识点很多。

2.2.2.1一维数组与指针的关系

 同理，我感觉举个例子效果比较好一点。先用宏替换一个数这样后续方便更改，定义一个长度为5的float数组，之后定义一个指向float的指针。万变不离其宗，指针指向的是这个长度为5的float数组的首地址。

#include <stdio.h>
#define SIZE 5
int main(void)
{
//定义一个长度为SIZE的float数组
float scores[SIZE]={78,89,96,93,71};
//定义一个指向float的指针
float * pf=NULL;
//将数组中第一个元素的首地址赋值给pf
pf=scores;// pf=&scores[0]
int i=0;
//输入
printf("请输入%d个元素\n",SIZE);
for(i=0;i<SIZE;i++)
{
//scanf("%f",&scores[i]);
scanf("%f",scores+i);
//scanf("%f",&pf[i]);
//scanf("%f",pf+i);
}
//输出
for(i=0;i<SIZE;i++)
{
//printf("%.1f ",scores[i]);
printf("%.1f ",pf[i]);
//printf("%.1f ",*(scores+i));
//printf("%.1f ",*(pf+i));
}
printf("\n");
return 0;

 后面更难的，我觉得是用子函数去将数组的值输出，这个是抽象遇到抽象，抽象坏了。首先用宏

替换一个数，方便后续更改然后定义一个菜单函数，这样知道输入的值对应哪些操作，然后定义子函数一共有五个，1是给数组中输入数值，2是将数组中的值输出，3是求出数组中的最大值并且得到它的地址，4是求出最小值，并得到最小值的地址，-1是退出，其核心就是用for循环。最难的部分是定义子函数时的关系，返回值，参数这些，将这些搞懂，也就没其他的大难点了。

 

 

 2.2.2.2二维数组与指针的关系

与一维数组相比，二维数组要考虑的更多，因为它不止一个元素。

       一样的，举例子，定义一个长度为3的数组，该数组中的每个元素又是一个长度为4的float数组。和一维数组一样，定义指向这个float数组的指针，后续就比较简单用for循环将数组中的值输出。

//定义一个长度为3的数组，该数组中的每个元素又是一个长度为4的float数组
float arr[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};
//定义一个指向float的指针
float * pf=NULL;
//&arr[0][0] ----> arr[0][0] (float) &arr[0][0] (float *)
pf=&arr[0][0];
int i=0;
for(i=0;i<3*4;i++)
{
if(i%4==0)
{
printf("\n");
}
printf("%.1f ",pf[i]);
}
printf("\n");
return 0;

和一维数组一样的，最难的点，个人感觉就是编写子函数然后进行的操作。

1.编写一子函数,将arr数组中的元素输出
2.编写一子函数，將strArr数组中的元素输出

这个和上述一维数组还是有差别的   一维数组：float  *scores，int n   二维数组：float  scores[][数值]，int n   差别在于第一个参数，这是因为，它们中间有个相互转换的关系

 *scores=scores[]      二维数组也可以写成 (*scores)[]也是一样的。

2.2.2.3指针数组

指针数组与数组指针是两种东西，比如一个有10个指针的数组，该指针是指向一个整型数的  int * a[10]与一个指针，该指针指向一个有10个整型数的数组int(*a)[10]    

一个是数组指针，一个是指针数组

 例题：.定义一个长度为4的数组，该数组中每个元素是一个指向float的指针，该数组中每个元素都是指针，所以都是&，每个都代表了对应的首地址。

float (*parr)[4]; //指针sizeof(parr)=8 是一个指向数组的指针 parr+1 sizeof(float [4])
数组定义的语法:
每个元素的数据类型 数组名[元素的个数] //元素的个数必须为常量
float * arrp[4];//----> float * [4]
//izeof(arrp)=sizeof(float *)*4
#include <stdio.h>
int main(void)
{
float a=2.5,b=34.5,c=7.5,d=6.5;
//定义一个长度为4的数组，该数组的每个元素是一个指向float的指针
float * arrp[4]={&a,&b,&c,&d};
int i=0;
for(i=0;i<4;i++)
{
printf("%.1f ",*arrp[i]);
}
printf("\n");

 同样的难点也是使用库函数  1.使用库函数对strArr按照字符串的大小(strcmp)/字符串的长度(strlen)排序，2.使用库函数对pstr按照字符串的大小/字符串的长度排序

使用for循环将数组中的列和行逐步进行比较，然后使用if语句进行比较最后输出。

 上面三点是我个人认为最难的三个点，后面的难点感觉和它们三个比还是略逊一筹。

2.3 三大结构

三大结构包括顺序，选择，循环，个人认为难点在于选择与循环。

2.3.1 选择

单分支选择结构                                                    
   if(条件为真)
{
语句1;
}

双分支选择结构                                                 
 if(条件为真)
{
语句1;
}else
{
语句2;
}

switch,case

//输入年份和月份判断有多少天
#include <stdio.h>

int main(void)
{
	int year=0,month=0,day=0;
	printf("请输入一个年份\n");
	scanf("%d",&year);
	printf("请输入一个月份\n");
	scanf("%d",&month);
	switch(month)
	{
	case 1 :
	case 3 :
	case 5 :
	case 7 :
	case 8 :
	case 10:
	case 12:
		printf("day=31天\n");
		break;	
	case 4 :
	case 6 :
	case 9 :
	case 11:	
		printf("day=30天\n");
		break;
	case 2 :
		if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
		{
			printf("day=29天\n");

		}else
		{
			printf("day=28天\n");

		}

	}
	return 0;
}

2.3.2 循环

while()   for ()   

//1+1/2+1/3+1+/4............+1/1000
#include <stdio.h>
  
int main(void)
{
	float i=0,sum = 0;

	for(i=1;i<=1000;i++)
	{
		sum=sum+1/i;

	}
	printf("sum =%f\n",sum);

	return 0;
}

 do.....while()

关键字

break（跳出循环）

continue 结束本次循环,继续执行下一次循环

死循环

3. 思维导图

http://t.csdn.cn/5LQOY