【嵌入式英语教程--2】嵌入式系统的组成部分

嵌入式系统的组成部分

英文原文

The components of an embedded system can be broadly classified into hardware and software. The hardware includes the microcontroller, which acts as the brain of the system, and other peripheral devices such as sensors and actuators. The microcontroller contains the CPU, which executes instructions, and memory, where the program code and data are stored. Sensors provide input to the system, while actuators perform actions based on the commands issued by the microcontroller. Additionally, the system may have input/output (I/O) interfaces that enable communication between the microcontroller and external devices.

词汇列表

单词音标释义
component/ˈkɑːm.pə.nənt/组件,部件
classify/ˈklæs.ɪ.faɪ/分类
hardware/ˈhɑːrd.wɛər/硬件
software/ˈsɒft.wɛər/软件
microcontroller/ˌmaɪkrəʊˈkən.troʊ.lər/微控制器,微型控制器
peripheral/pəˈriː.fə.rəl/外围的,辅助的
sensor/ˈsɛn.sər/传感器
actuator/ˈæk.tʃu.eɪ.tər/执行器,致动器
CPU/ˌsiːˈjuː/中央处理器
execute/ɪgˈzɛ.kjut/执行
instruction/ɪnˈstrʌk.ʃən/指令
memory/ˈmem.ə.ri/存储器
program/ˈprəʊ.græm/程序
code/koʊd/代码
data/ˈdeɪ.tə/数据
input/ˈɪn.put/输入
output/ˈaʊt.put/输出
command/kəˈmænd/命令
interface/ˈɪn.tər.feɪs/接口
external/ɪkˈstɜːr.nəl/外部的

全文翻译

嵌入式系统的组成部分大致可以分为硬件和软件两大类。硬件部分包括作为系统核心的微控制器,以及其他外围设备,如传感器和执行器。微控制器包含中央处理器(CPU),负责执行指令,以及用于存储程序代码和数据的存储器。传感器向系统提供输入信号,执行器则根据微控制器发出的命令执行相应的动作。此外,系统还可能配备输入/输出(I/O)接口,以实现微控制器与外部设备之间的通信。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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