C++程序设计（第3版）谭浩强 第14章 习题

1.求一元二次方程式ax2+bx+c=0的实根，如果方程没有实根，则输出有关警告信息。

【解】

//14.1
//1.求一元二次方程式ax2+bx+c=0的实根，如果方程没有实根，则输出有关警告信息。

#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
	double q(double, double, double);
	double a, b, c, p, x1, x2;
	cout << "please enter a,b,c:";
	cin >> a >> b >> c;
	p = -b / (2 * a);
	try
	{
		x1 = p + q(a, b, c);
		x2 = p - q(a, b, c);
		cout << "x1=" << x1 << endl << "x2=" << x2 << endl;
	}
	catch (double d)
	{
		cout << "a=" << a << ",b=" << b << ",c=" << c << ",disc=" << d << ",error!" << endl;
	}
	cout << "end" << endl;
	return 0;
}

double q(double a, double b, double c)
{
	double disc;
	disc = b * b - 4*a*c;
	if (disc < 0) throw disc;
	return sqrt(disc) / (2 * a);
}

//① please enter a, b, c:1 2 1↙
//x1 = –1
//x2 = –1
//② please enter a, b, c : 1 2 3↙
//a = 1, b = 2, c = 3, disc = –8, error!
//③ please enter a, b, c : 1.2 7.5 4.2↙
//x1 = – 0.621877
//x2 = – 5.62812

2.将例14.3程序改为下面的程序，请分析执行过程，写出运行结果。 并指出由于异常处理而调用了哪些析构函数。

【解】

//14.2
//2.将例14.3程序改为下面的程序，请分析执行过程，写出运行结果。
//  并指出由于异常处理而调用了哪些析构函数。

#include <iostream>
#include <string> 
using namespace std;
class Student
{
public:
	Student(int n, string nam)
	{
		cout << "constructor–" << n << endl;
		num = n; name = nam;
	}
	~Student() { cout << "destructor–" << num << endl; }
	void get_data();
private:
	int num;
	string name;
};
void Student::get_data()
{
	if (num == 0) throw num;
	else cout << num << " " << name << endl;
	cout << "in get_data( )" << endl;
}
void fun()
{
	Student stud1(1101, "tan");
	stud1.get_data();
	try
	{
		Student stud2(0, "Li");
		stud2.get_data();
	}
	catch (int n)
	{
		cout << "num=" << n << ",error!" << endl;
	}
}
int main()
{
	cout << "main begin" << endl;
	cout << "call fun( )" << endl;
	fun();
	cout << "main end" << endl;
	return 0;
}

//main begin
//call fun()
//constructor–1101
//1101 tan
//in get_data()
//constructor–0
//destrutor–0
//num = 0, error!
//destrutor–1101
//main end

3.学校的人事部门保存了有关学生的部分数据(学号、姓名、年龄、住址)， 教务部门也保存了学生的另外一些数据(学号、姓名、性别、成绩)， 两个部门分别编写了本部门的学生数据管理程序，其中都用了Student作为类名。现在要求在全校的学生数据管理程序中调用这两个部门的学生数据，分别输出两种内容的学生数据。要求用C++编程，使用命名空间。

【解】

//14.3
//3.学校的人事部门保存了有关学生的部分数据(学号、姓名、年龄、住址)，
//  教务部门也保存了学生的另外一些数据(学号、姓名、性别、成绩)，
//  两个部门分别编写了本部门的学生数据管理程序，其中都用了Student作为类名。
//  现在要求在全校的学生数据管理程序中调用这两个部门的学生数据，
//  分别输出两种内容的学生数据。要求用C++编程，使用命名空间。

//header1.h(头文件1, 文件名为xt14-3-h1.h)
#include <string>
namespace student1
{
	class Student
	{
	public:
		Student(int n, string nam, int a, string addr)
		{
			num = n; name = nam; age = a; address = addr;
		}
		void show_data();
	private:
		int num;
		string name;
		int age;
		string address;
	};
	void Student::show_data()
	{
		cout << "num:" << num << "  name:" << name << "  age:" << age
			<< "  address:" << address << endl;
	}
}
//header2.h(头文件2，文件名为xt14-3-h2.h)
#include <string>
namespace student2
{
	class Student
	{
	public:
		Student(int n, string nam, char s, float sco)
		{
			num = n; name = nam; sex = s; score = sco;
		}
		void show_data();
	private:
		int num;
		string name;
		char sex;
		float score;
	};
	void Student::show_data()
	{
		cout << "num:" << num << "  name:" << name << " sex:" << sex << "   score:" << score << endl;
	}
}

//main file(主文件)
#include <iostream>
#include "xt14-3-h1.h"				//头文件1
#include "xt14-3-h2.h"				//头文件2
using namespace std;
using namespace student1;
int main()
{
	Student stud1(1001, "Wang", 18, "123 Beijing Road,Shanghai");
	stud1.show_data();
	student2::Student stud2(1102, "Li", 'f', 89.5);
	stud2.show_data();
	return 0;
}

//num : 1001  name : Wang  age : 18  address : 123 Beijing Road, Shanghai
//num : 1102  name : Li  sex : f  score : 89.5