漫谈分布式系统(0) -- 挖他个大坑

本文是《漫谈分布式系统》系列的开篇,作者决定系统性地探讨分布式系统面临的问题和主流实现,旨在深入理解分布式系统的内核,而非停留在工具使用层面。文章强调思考与联系知识的重要性,并预告系列将涵盖理论与实践的结合,通过实例和思考帮助读者掌握核心概念。
摘要由CSDN通过智能技术生成

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之前写的文章都比较散,更新频率也不高。

一方面是因为自己实在太忙,又管理着几十人的部门,只能抽空写,有选择的写。

另一方面,我总是想写些有自己思考和理解的东西,不屑于写那种教你怎么用的教程类的东西。虽然我知道那样写的快、涨粉块。

不过,从今天开始,我打算开启一个系列,名字就叫《漫谈分布式系统》,一来督促自己持续和系统地输出;二来,也算是契合了这个公众号「漫谈大数据」的名字。

这个系列已经构思了很久,计划写 20-30 篇,目前大部分提纲已经列出来了。考虑到后面会有增改,暂时就先不放提纲了。大家有什么相关的感兴趣的话题,也可以在后台留言告诉我。

 2

写什么呢?

顾名思义,分布式系统相关的内容。主要包含两方面:

  • 分布式系统面临的问题

  • 分布式系统的主流实现

虽然内容是这两方面,但并不会切割成两部分去写,而是会穿插着讲,希望能一定程度上做到理论结合实践,帮助大家更好的理解和掌握。

另外,照例,我不会写任何部署安装的东西,也不会教你怎么调 API 实现一个 demo。武断一点说,在我看来,这类文章都没有太大存在的价值。

所以,这个系列的目的,绝不是教会大家怎么用 Hadoop、Spark、Flink 等等,好去找一份大数据的工作。而是想要带大家一起去探索分布式系统里面更加基础和本质的内核。这些东西,正如数据结构和算法之于编程一样,是更加重要,却也更容易被忽视的。

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怎么写呢?

两个「思」。

思路

一方面,是行文的思路,希望能写出娓娓道来的感觉,有条理的把这些内容串起来,而不是割裂的一篇篇扔出来,这样才能称之为一个系列。

另一方面,是系统演进的思路,希望把分布式系统演进的过程写出来,看看这个过程中遇到的一些问题和对应的应对措施。

思考

其实我们接触到和使用的信息,可能超过 90% 都是从别处学习来的,只有很小的一部分是自己从无到有的灵感。

那为什么实际运用起来效果差距那么大呢?和知识本身有关的,主要是两个原因:记不住和联系不起来。

记不住自不用多说。人家记住了 80%,你才 20%,还怎么比。

联系不起来,所以知识都是割裂的,没有形成图谱,所以很难在碰到具体问题时,反推出该调用的知识。也就会出现通常我们说的「没有思路」。

而思考,正是解决这两个问题的利器。

重复是记忆的窍门之一,想的多了,短期记忆变成长期记忆,自然就记住了。

想的多了,经过推理、归纳、对比、总结等,已有的知识间就建立起了联系,甚至能推演到还未涉及到的知识领域。

因此,除了起到笔记的作用,帮大家把飘散在网络上的相关知识整理出来,节省大家的时间,我还会尽量去写些自己的思考,希望能帮助大家更好的理解这块的知识。甚至,如果能启发大家也试着去调整自己学习知识的方式,那就善莫大焉了。

 4

在繁忙的工作之余,写这种原创文章,真的是非常消耗时间和精力的。

很多大佬也因为这个原因不会去写这种文章,而是选择把时间分配到投入产出比更高的地方。

因此,请大家不吝关注、转发、在看、赞赏。这些认可,都是鼓励我坚持下去的动力。

想要查看完整系列,也可以去我的公众号菜单栏找,我会定期更新上去。

原创不易

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程。
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