概念3：什么是编程教育？

编程教育旨在教授学生如何编写、测试和调试计算机程序。

编程教育是计算机科学教育的主体部分，是计算思维的具体体现。

计算思维是计算机科学教育的核心，而编程教育则是计算思维培养的重要手段。

编程可以使计算思维概念具体化，成为学习计算思维的工具。

概念3-什么是编程教育？

编程教育在计算机科学教育中的重要性，以及与计算思维的紧密联系，可以通过以下三点进行理解：

1.核心技能培养：编程教育是教授学生如何使用编程语言与计算机进行沟通的基础。它为学生提供了必要的技术技能，这些技能是理解和实践计算机科学概念的前提。通过编程，学生能够将抽象的计算机科学理论应用到具体的实践中，从而培养出解决复杂问题的能力。

2.计算思维的具体化：计算思维包括一系列解决问题的思维方式，如分解问题、模式识别、抽象化和算法设计。编程教育通过具体的编程任务，使学生能够将这些计算思维概念具体化，将思维过程转化为可执行的代码。这种转化过程加深了学生对计算思维原理的理解和应用。

3.创新与实践的平台：编程不仅是学习计算机科学的手段，也是实现创新和实践的平台。学生可以通过编程将自己的想法实现为软件或应用，这不仅锻炼了他们的计算思维，也激发了他们的创造力和探索精神。编程教育提供了一个实验场，让学生能够自由探索、创造和学习，这对于培养未来的技术领导者和创新者至关重要。

总结来说，编程教育是计算机科学教育不可或缺的主体部分，它通过具体的编程实践，使学生能够深入理解和应用计算思维，同时激发学生的创新能力和解决实际问题的能力。