本次周训题目难度较第一次作业题有较大提升,不会做很正常,多看几遍题解,自己多debug一下,反正也不是考核,把每一道不会的题都搞明白就是最重要的。
A题:题目 1000:
[竞赛入门]简单的a+b
#include <stdio.h>
int main(){
int a,b;
while(scanf("%d %d",&a,&b)!=EOF){
printf("%d\n",a+b);
}
return 0;
}
题解:这题的题目可能有的同学没有理解,所以做不出来:
“但是注意此题是多组测试数据,即需要不停的接收系统的测试输入,你都可以计算结果并输出”
此时问题有多组输入输出且数据没有固定数据量,所以我们用到了EOF
针对多组输入输出且数据没有固定数据量问题:采用while(scanf("%d",&n) != EOF
具体关于EOF的用法可以去看这篇文章
https://blog.csdn.net/weixin_57253110/article/details/121072575
B题:题目 1011:
[编程入门]最大公约数与最小公倍数
#include <stdio.h>//定义函数
int gcd(int a,int b);
int lcm(int a,int b);
int main(){
int m,n;
scanf("%d %d",&m,&n);
printf("%d %d",gcd(m,n),lcm(m,n));
return 0;
}
int gcd(a,b){
int cd;
while(1){
if(a%b!=0){
cd=a%b;
a=b;
b=cd;
}else{
cd=b;
break;
}
}
return cd;
}
int lcm(int a,int b){
return a/gcd(a,b)*b;
}
#include <stdio.h>
/*
考虑到有的同学还没有学函数
所以这里又写了一个方法二,不过用到的方法是一样的
*/
int main(){
int a,b,gcd,lcm; //gcd:最大公约数,lcm:最小公倍数
scanf("%d %d",&a,&b);
int temp1=a,temp2=b; //temp1和temp2用于存放a,b因为在下面的循环中a,b的值会改变
while(1){
if(a%b!=0){
gcd=a%b;
a=b;
b=gcd;
}else{
gcd=b;
break;
}
}
lcm=temp1/gcd*temp2;//求最大公倍数的公式
printf("%d %d",gcd,lcm);
return 0;
}
题解:这里我定义了两个函数,gcd是求最大公约数的,lcm是求最小公倍数,求最大公约数用的是辗转相除法,最小公倍数则是用的公式。有关辗转相除法可以去看这篇文章
C题:题目 1019:
[编程入门]自由下落的距离计算
#include <stdio.h>
int main(){
float m,n;
scanf("%f %f",&m,&n);
float sum=0.0;
for(int i=0;i<n;i++){
sum+=1.5*m;
m/=2;
}
sum-=m;
printf("%.2f %.2f",m,sum);
}
题解:这题同学们刚做的时候可能有点不知道怎么思考,这种时候,拿出我们的纸和笔,画一画图,一切都会变得清晰明了
我们知道题目要的是S=a+b+c+d+e和f,我们把每两个看做一组,那么S就是1.5倍的(a+c+e)再减去一个f,而a,c,e,f组成了一个公比为1/2的等比数列,我们用循环就很好解决了。其余的部分各位就可以看我的代码啦。
D题: 题目 1064:
二级C语言-阶乘数列
#include <stdio.h>
int main(){
double j=1,sum=0;
for(int i=1;i<=30;i++){
j=j*i;
sum+=j;
}
printf("%.2e",sum);
}
题解:这道题可能有的同学会写循环的嵌套,每个数字都单独求一遍阶乘,但i的阶乘等于i乘(i-1)的阶乘,所以我们单独定义一个变量j,用于存放i-1的阶乘,这样就不用每一个数组都单独求一遍阶乘了,然后再定义一个变量sum,用于存放最后的答案,这里要注意,虽然阶乘肯定是整形,但1到30的阶乘和太大了,已经超过了long long int的范围,所以,我们采用范围更大的double形,最后别忘了题目要求的是以科学计数法形式输出(%e)
PS.可以试一下如果用整形,输出的结果是什么,并自己思考一下为什么会是这样的答案。
E题:题目 1995:
画三角形
#include <stdio.h>
int main(){
int n;
while(scanf("%d",&n)!=EOF){
for(int i=1;i<=n;i++){
for(int j=1;j<=n-i;j++){
printf(" ");
}
for(int k=1;k<=i;k++){
printf("/\\");
}
printf("\n");
}
}
return 0;
}
题解:这题考察循环的应用。想做出这道题我们需要观察规律,我们可以观察这个三角形的图形,发现我们可以将/和\看做一个整体一起输出,这样的话,每一行的三角数的规律是第i行有i个小三角(/\),我们还发现,除了最后一行,上面的每一行前面都有若干空格,并且从上往下看空格数量递减,并且第i行的空格数是n-i个,要注意这题和我们上面的A题一样是多组数据输入输出,所以要用到EOF,还要注意在C语言里输出\需要用到转义字符,也就是\\才能输出\,其他就注意不要被循环的嵌套绕进去,剩下的各位看一看我写的代码,然后自己跑一跑,再试着自己写一遍吧。
F题:题目 2213:
蓝桥杯算法训练-送分啦
#include <stdio.h>
int main(){
printf("yes");
return 0;
}
题解:没什么好说的,送分题(字面意义),也没什么阴谋,各位不需要想太多,这种题我们一般称其为“签到题”,如果这题也不会写的话,证明你的进度落的有点多了哦(也有可能是被害妄想症)。
G题:题目 2544:
N以内累加求和
#include <stdio.h>
int main(){
int n;
scanf("%d",&n);
int sum=0;
for(n;n>0;n--){
sum+=n;
}
printf("%d",sum);
return 0;
}
题解:没什么难的,一个for循环,一个初值为0的sum变量,这题就解决啦,当然你也可以不像我这么写,而是这么写for循环:for(int i=0;i<=n;i++)
(注意,这种在for里面定义变量的写法只在C99标准之后允许)
然后把里面变成sum+=i就好了。
本次题目和上次完全不是一个难度等级,希望各位在做完题后可以多复习,在看完题解后,一定要自己动手把没写出来的题写出来