模拟电子技术课设-压控信号发生器

摘要

压控信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波,方波,正弦波的电路。信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。本设计通过对信号发生器的原理以及构成进行分析,设计了正弦波、方波、三角波简易信号发生器。设计中首先确定了电路方案:由直流稳压电源电路,文氏振荡器,滞回比较器,积分器

目录

组成;接着对各单元电路的工作原理进行了分析,由直流稳压电源电路提供所需电压,文氏振荡器产生正弦波,滞回比较器产生方波,滞回比较器与积分器连接产生三角波。最后利用Mutisim11.0进行仿真得到结果。

关键词:直流稳压电源电路、文氏振荡器、滞回比较器、积分器

一.课程设计题目

1.设计一个可以输出方波、三角波、正弦波的压控信号发生器。

2. 输出频率在50Hz~10KHz连续可调。峰值电压在20mV-10V范围内连续可调。

. 设计目的

1.进一步掌握模拟电子技术的理论知识,培养工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力。

2.基本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计和实验能力。

3.学会运用Multisim11仿真软件对所作出的理论设计进行仿真测试,并能进一步完善设计。

三.设计指标及要求

1.画出系统设计框图或系统设计流程图。

2.详细分析各单元电路的设计过程,逐级设计各单元电路,画出单元电路原理图,分析主要元器件的选择依据。

3.用Multisim软件进行电路仿真,设计各单元电路的实现、调试、测试方案和4.实验数据记录表格,完成单元电路测试。

5.修改设计中的疏漏。

6.根据系统设计框图逐级级联各单元电路,并完成调试。

撰写课程设计说明书。

四.设计原理

1.总体设计方案

信号发生器一般指能够自动产生多种电压波形,如正弦波、方波、三角波、锯齿波和阶梯波的电路或仪器。根据用途的不同,信号发生器可以产生三种或多种波形。使用的器件可以是分立器件结合集成运放(如差分放大器、LM324、uA741等),也可以采用集成电路(如8051单片机、555电路、ICL8038专用模块等)。后者虽然设计简单,但不利于实验者调试技能的锻炼。为了进一步掌握电路的基本理论和实验调试技能,本设计采用了由集成运放放大器和晶体管差分放大器共同组成的方波-三角波-正弦波函数发生器的设计方法。

产生正弦波、方波和三角波的方案有多种,例如首先产生正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再通过积分电路将方波变成三角波;也可以首先产生三角波或方波,然后将它们转换成正弦波等等。

本方案采用了方波-三角波-正弦波的波形产生顺序的电路设计方法。方波-三角波产生电路由比较器和积分器组成,比较器输出的方波经过积分器得到三角波。将三角波转换为正弦波的电路主要由差分放大器完成。差分放大器具有工作点稳定、输入阻抗高、抗干扰能力强等优点。特别是作为直流放大器时,可以有效地抑制零点漂移,因此可以将频率很低的三角波转换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。

本设计中,函数发生器电路的组成框图如下所示:

这个设计方案可以帮助实验者进一步理解电路的基本理论和实验调试技能,同时实现正弦波、方波和三角波的自动生成。

2.整体电路设计

明确电路图设计的基本要求进行电路设计。

1. 具体元件的选择和参数计算:对于每个单元电路中所使用的元件,例如电阻、电容、集成运放等,需要根据设计要求选择适当的型号,并计算其具体数值。这涉及到电阻分压比例、积分电路的时间常数、迟滞比较器的门限电压等参数的计算和选择。

2. 线性积分器设计细节:在设计三角波产生电路时,线性积分器是关键组成部分。需要详细考虑电阻和电容的数值选择,以及积分器的稳定性、输入阻抗和输出幅度等方面的设计要点。

3. 差分放大器的应用:在将三角波转换为正弦波的过程中,差分放大器起到关键作用。需要详细讨论差分放大器的工作原理、输入信号的选择和非线性特性的利用,以实现波形的准确变换。

4. 增益连续可调电压放大电路设计:如有扩展要求中提到的增益连续可调的线性放大电路,需要进一步详细设计该放大电路的架构和参数选择,以满足峰值电压在指定范围内连续可调的要求。

5. Multisim仿真结果分析:在进行Multisim仿真时,需要仔细分析仿真结果,包括各波形的形状、幅度、频率等,以确保电路的正常工作并满足设计要求。根据仿真结果,进行必要的调整和优化。

6. 实验数据记录和分析:对于实际搭建电路进行测试时,应记录实验数据,如输入输出波形、幅度、频率等。对实验数据进行分析,与设计要求进行对比,找出差异并寻找解决方案。

3.正弦波发生电路的设计

1.产生正弦振荡的条件:

正弦波产生电路的目的就是使电路产生一定频率和幅度的正弦波,我们一般在放大电路中引入正反馈,并创造条件,使其产生稳定可靠的振荡。正弦波产生电路的基本结构是:引入正反馈的反馈网络和放大电路。其中,接入正反馈是产生振荡的首要条件,它又被称为相位条件;产生振荡必须满足幅度条件;要保正输出波形为单一频率的正弦波,必须具有选频特性:同时它还应具有稳幅特性。因此,正弦波产生电路一般包括:放大电路;反馈网络;选频网络;稳幅电路个部分。

2.正弦波振荡电路的组成及分类:

(1)放大电路:保证电路能够有从起振到动态平衡的过程,电路获得一定幅值的输出值,实现自由控制。

(2)选频网络:确定电路的振荡频率,是电路产生单一频率的振荡,即保证电路产生正弦波振荡。

(3)正反馈网络:引入正反馈,使放大电路的输入信号等于其反馈信号.

(4)稳幅环节:也就是非线性环节,作用是输出信号幅值稳定。

3.判断电路是否振荡方法是:

(1)电路是否包含了四个组成部分;

(2)判断放大电路能否正常工作,即有无放大能力,静态工作是否合适;

(3)是否满足幅度条件

(4)利用瞬时极性法判断是否满足相位条件。

4. 正弦波振荡电路检验,若:

(1)\left | AF \right |<1则不可能振荡;

(2)\left | AF \right |>1振荡,但输出波形明显失真;

(3)\left | AF \right |>1产生振荡。振荡稳定后

\left | AF \right |=1此种情况起振容易,振荡稳定,输出波形的失真小。

5.正弦振荡电路的分类:

按选频网络的元件类型,把正弦振荡电路分为:RC正弦波振荡电路:LC正弦波振荡电路;石英晶体正弦波振荡电路。

6.RC正弦波振荡电路

常见的RC正弦波振荡电路是RC串并联式正弦波振荡电路,它又被称为文氏桥正弦波振荡电路。它的电路图如下图2.1-1所示,它的起振条件为:Rf>2R',具体仿真可通过调节Rf的值来使电路振荡。

 ,想改变频率就要对RC的值进行设置。

 图2.1-1文氏桥正弦波振荡电路

4.方波电路设计

1.电路组成:

 集成运放和电阻R1、R2组成滞回比较器,电阻R和电容C充放电回路,稳压管VDz和电阻R3的

作用是钳位,将滞回比较器的输出电压限制在稳压管的稳定电压值±Uz,如图2.2-1。

 图2.2-1矩形波发生电路

2.工作原理:

因为矩形波电压只有两种状态,不是高电平就是低电平,所以电压比较器是他的重要组成部分;因为产生振荡,就是要求输出的两种状态自动的相互转换,所以电路的输出必须通过一定的方式引回到它的输入,以控制输出状态的转换;因为输出状态应按一定的时间间隔交替变化,即产生周期性变化,所以电路中要有延迟环节来确定每种状态维持的时间。其电路由反相输入的滞回比较器和RC电路组成,RC回路作为延迟环节,C上电压作为滞回比较器的输入,通过RC充放电实现输出状态的自动转换。   

5.三角波电路的设计

1.电路组成及原理:

   在方波发生电路中,当滞回比较器的阈值电压数值较小时,可将电容两端的电压看成为近似三角波。但是一方面这个三角波的线性度较差,另一方面带负载后将使电路的性能产生变化。实际上,只要将方波电压作为积分运算电路的输入,在其输出就得到三角波电压,如图2.3-1所示。当方波发生电路的输出电压Uo1=+Uz时,积分运算电路的输出电压Uo将线性下降;而当Uo1=-Uz时,Uo将线性上升。由于图2.3-1所示电路中存在RC电路和积分电路两个延迟环节,在实用电路中,将它们“合二为一”,即去掉方波发生电路中的RC回路,使积分运算电路即作为延迟环节,又作为方变三角波电路,滯回比较器和积分运算电路的输出互为另一个电路的输入。

图2.3-1三角波发生电路

 

五.安装和调试过程

2.4总电路仿真图

图2.4-1总电路仿真图

1.正弦波弦波发生电路

本电路中采用文氏桥式正弦波振荡电路产生正弦波,其仿真图如图3.1-1所

示:

          

3.1-1文氏桥正弦波振荡电路仿真图

上图3.1-1我们可以通过对电阻的调节实现频率的变化,接下来我们用一个比例放大电路来控制输出幅度(比例放大电路仿真图如下3.1-2

        

图3.1-2比例放大电路仿真图

最后得到的仿真结果波形图前一级和后一级如下图3.1-3a、3.1-3b

图3.1-3a文氏桥振荡电路输出波形仿真图

图3.1-3b比例放大电路输出波形仿真图

2.方波发生电路

本电路用反向输入的滞回电压比较器和RC电路组成,其电路仿真如下图所示:

图3.2-1方波发生器电路仿真图

最后得到的波形图如下所示:


图3.2-2方波发生器输出波形仿真图

3.三角波发生电路

其电路原理仿真图如下图所示:

图3.3-1三角波发生器电路仿真图

最后得到的波形图如下所示:

图3.3-2三角波发生器输出波形图

可调电阻若干,电阻电容若干,1.5KE200CA    ,ua741,示波器         

七.总结与致谢

本文是在指导教师XX的悉心指导下完成的,从设计、试验指导、理论分析到设计说明书撰写,无不倾注了老师的心血和汗水。在此向您致以我最诚挚的谢意。感谢您在我完成课程设计过程中的悉心指导和关怀。您的专业知识和指导使我受益匪浅,为我提供了宝贵的学习经验和启发。再次衷心感谢您对我的支持和帮助

八.参考文献

  1. 康光华,张林编著.电子技术基础.北京:高等教育出版社出版社,2006.
  2. 王素青,鲍宁宁编著.电子线路实验与课程设计.北京:国防工业出版社,2016.

仿真开源:石乐志/模电课设压控信号发生器 - Gitee.com

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