那天，我们应邀到点爸的阿姨家做客。阿姨的儿媳进门将近一年，但与我们已熟络了数载。点点也不例外，以下称其为婶婶罢，为点点的辈份。
婶婶一直很喜欢点点，也总忍不住抱以童心把点点逗弄一番，经常引得点点甚欢。未过门前，应婶婶自荐，点点基本称其为“美女”，叫得可顺溜呢！
这一天，我们到达时，婶婶在午睡。之后醒来，点点始终没主动打招呼，即便婶婶使出十八般武艺也未得小女一句美言，不堪郁闷。我简单提醒，“美女”、“阿姨”、“婶婶”，怎么叫都行，但点点不为所动，我便不再强求。
这若是在以往，我会认定孩子不叫人是没有礼貌的表现，不管三七二十一，必须要想办法让她叫一声。其中多多少少，也带着要面子的成分，要不就显得我的女儿“没家教”了。但现在则不同，我逐渐调整心态，转变了主观的家长意识。
傍晚，开饭了，点点又是照旧要米饭（这孩子，一上餐桌就是为了填饱肚子，也不苛求菜肴的搭配，整个一饭桶。。。太实在了罢 ~~ ）。再说那婶婶，其实就是图个好玩，逗点点寻开心呢。姨婆是额外为点点准备的米饭，送到后直接被婶婶拦截，故意采取恩威并施的手法——叫一声便有饭吃，不叫就不给。
我估摸着，这下麻烦了！点点不吃这套，对峙的僵局在所难免。我个人并不认同这种逗孩子的方式，但当时又自觉不便出面解围，一旦干涉帮腔没准反倒是直击了孩子的脆弱神经，我太了解女儿了。
饭桌上，舅婆和风细雨地开导点点，婶婶心有不甘地软硬兼施，点点态度坚决地不予妥协，我则保持沉默……
如此僵局持续了好一阵……
倏地，点点咧着口，眼眶泛红，泪水潸然，委屈之极……
婶婶也傻了眼，这并非她的初衷啊……
我这才开了口，客观地为点点打了个圆场，安慰两句，接过米饭给孩子……
我至今仍疑惑，不知当时的处理方式是否得当。但若类似情形再现，恐怕还是会选择淡然处之。尽管深知这孩子是敏感的，但我很希望她能逐渐获得良好心态的整合。
之后，点点上厕所，我跟着去。因当下无人，才和颜悦色地与孩子闲聊几句。
我能理解，她不明白，为什么叫人要和吃饭挂钩，这根本是两码事？又为什么，“美女”成了“婶婶”（虽然近一年了，但她对称呼的概念仍较模糊 ~~ ）？我简单解释了称呼由来，又轻描淡写地疏通一番。
我表明，叫人是基本的礼貌，但与任何赏罚形式无关。同时又表态，我并不生气，也理解孩子，当然更相信她能做到主动叫人。
点点顿觉释然！
试想，我们的传统教育是否惯以赏罚形式对孩子的叫人行为进行引导呢？
孩子叫人了，就给些糖果，赏堆零食；
哄着他人的孩子以“长辈”自居，被未打招呼的孩子忽视，就给扣个“没礼貌”的大帽子；
孩子不叫人，自觉颜面扫地的家长则不分青红皂白，为显威信就当众斥责。
我们的孩子，恐怕有相当一部分就是生活在被误解又得不到尊重的环境之下。难道，这真是孩子的问题吗？
就说说自己女儿罢，经过观察，我对于她叫不叫人的不定性表现，做出以下分析。
先说叫人的情况：
一、 与对方很熟悉，很亲密，如常接触的亲朋。或者是当日接触时间久了，生出感情；
二、 面对陌生人，尤其是女性，令点点下意识地徒升亲切感便愿意主动接近。或对方首先表示出友好亲昵时，点点通常会报以同样的礼节；
三、 再比如一些邻居，有的虽是年长者，但和蔼可亲，更不以长辈自居。见面就主动和点点搭讪、闲聊，继而令孩子产生亲密感与平等感，几乎是远远看到她就大声叫了；
四、 在幼儿园时遇见部分非本班老师，点点同样会礼貌招呼。经我观察，那些老师的共性是笑容可掬，平易近人的。个别不苟笑言的老师，点点似乎就是视而不见。这方面，没准也讲眼缘，成人都还讲究个缘分呢！
综上所述，我的总结是：成人面对孩子的态度不宜高高在上，要求孩子以礼相待之前，我们先应该以身作则，蹲下身主动和孩子打招呼，我们的亲和力将直接感化孩子，绝不可威逼利诱。把孩子看作平等的朋友，而不是玩偶。
再说不叫人的情况：
一、 身体不适，心情欠佳；
二、 从主观意识上对某人存在抵触或恐惧感；
三、 正玩在兴头上，根本顾不得暂停一下与谁谁谁打招呼；
四、 纯粹因为害羞、陌生感所致；
五、 没有理由，不想叫就是不想叫，这是点点自己的解释。我把这理解为，她不愿屈服于成人的威严，也不愿凡事受人牵制！
综上所述，我的总结是：到了一定年龄，孩子不愿主动叫人，通常是有客观原因的，家长绝不宜逼迫，亦不能当众训斥。确是源于内向害羞的个性，则须耐心引导，切莫操之过急。家长就像一面镜子，自己做到礼貌热情了，那比对着孩子言辞凿凿地敲木鱼来得更实际。至于情绪问题，成人更应予以理解和宽容。孩子是不会作假的，也不擅成人之间的虚伪客套，何必让孩子效仿成人的那套惺惺作态呢？
故此，当孩子不愿叫人时，我们不妨用心观察，冷静思考，剖析原因，对症下药，或是尊重人权，顺其自然。浅薄之见，仅供参考！
by 悠长.只说真话~(blueyiru) from 网易社区
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