派的无理性

空当接龙可说是最耐玩的Windows小游戏之一，尤其在办公一族中长盛不衰。Win98中的空当接龙有32000局，Xp中有有100000局（其中8局无解）。在空当接龙的帮助文件中，作者 Jim Horne 称：“虽然未经证明，但请您相信：所有的牌局最终都能移开。”作者这句话并不是无根据的，接龙中有一个“撤销”秘籍，合理运用这个秘籍任何难关都可以攻破，下面以大家认为最无解的-1，-2，11982这3局

Chaos on GraphicsAbout 数学库之一　SSE/SSE2 Chaos Chiao  毫无疑问，数学库是图形程序的基石，是图形程序运行效率的关键之一。一个优秀的数学库可以让图形程序运行得更流畅，甚至要快上几十倍上百倍。有时候替换一条除法运算会带来成倍的效率增长，比如用乘以 1/op 替换 vector 里的 operator /。当然，更高级的优化是使用 S

在多媒体会议中,音频互动是基本的要素之一,它是多媒体会议中最基本的要素.由于在分组网络中没有QoS,所以网络的拥塞导致了端到端通信的语音丢包和延时抖动等问题同时,多个端点同时相互发送数据更进一步增加了网络传输的负担,并且增加语音通信中数据收发的随机性和波动性.而语音互动的实时性要求远远高于多媒体会议中的其他要素 ,比如视频和数据.因为视频和数据在相对较长的时延内的抖动都是可以被用户接受的,而音频部

刘易斯卡罗尔的猴子爬绳趣题这道力学怪题乍看非常简单，可是据说它却使刘易斯卡罗尔感到困惑。至于这道怪题是否由这位因《爱丽丝漫游奇境记》而闻名的牛津大学数学专家提出来的，那就不清楚了。总之，在一个不走运的时刻，他就下述问题征询人们的意见：一根绳子穿过无摩擦力的滑轮，在其一端悬挂着一只10 磅重的的码，绳子的另一端有只猴子，同硅码正好取得平衡。当猴子开始向上爬时， 砝码将如何动作呢？“真奇怪，”卡罗尔写

作者：yueq 　　　Donald Knuth自传的开头这样写道：“Donald Knuth真的只是一个人么？”作为世界顶级计算机科学家之一，Knuth教授已经完成了编译程序、属性文法和运算法则的前沿研究，并编著完成了已在程序设计领域中具有权威标准和参考价值的书目的前三卷。在完成该项工作之余，Knuth还用了十年时间发明了两个数字排版系统，并编写了六本著作对其做了详尽的解释说明，现在,这两个系

通过代理来研究博弈中的合作    在一九六六年的“科学夏令营”上，我曾经从重复与进化策略的角度，针对那些致力于合作适应的自然进化研究的理论生物学家对“囚徒困境”博弈的应用作了一个演讲。自此之后，我更多地思考这样一个理念，即把博弈看作重复博拜来研究。由此，我得到了解决如何消除在联盟以及联盟形成中所涉及的“言辞上的”复杂性的思路。    原则上说，联盟以及冯·诺依曼和摩根斯坦恩在《博弈论与经济行为》中

买彩票是学问还是运气 最近，天津的一位女大学生独中7注500万，当有人要讨教中奖秘笈时，女大学生只是一笑：“中奖全凭运气”。而最近辽宁的35选7大奖得主宁先生也说

不要怪我犯哗众取宠的毛病，这个题目不是我取的，这是法国著名的数学科普作家Jean-Paul Delahaye在2001年12月号《为了科学》，即《科学美国人》的法文版上发表的一篇文章的题目。我觉得这文章很有意思，觉得很可以介绍给大家；同时也是表达对一位离网隐去不少时候的朋友的怀念，他和我打过一个赌，而这篇文章，就是谈打赌问题的。　　在9月号的《为了科学》中，Delahay提出了一个奇怪的问题，并表

光速c,π，e和阿伏伽德罗常数等都是宇宙常数的例子。有的数在一些公式和方程中起着重要的作用，这些公式和方程阐释了我们世界的种种对象，诸如几何、物理、化学和商业等。在一些著名的常数中，八度音程的概念可以说是一种特殊的自然常数。第八音在音乐世界担负着非常重要的角色，它建立了音阶的单位和距离。正如圆的周长与它的直径的比总是π那样，拨一根弦与拨一根长度只有一半的弦（即长度比为1/2）其振动发出同样的音调，

梅森素数形如：2^n-1 # n 位数 发现年份 发现者 1 2 1 antiquit

第44个梅森素数： 232,582,657 - 1 = 12457502601536945540...11752880154053967871  44th Mersenne Prime 

伊壁鸠鲁的二难推理I　　宇宙是否由确定性定律所支配？时间的本质是什么？这些问题在西方理性的萌发时期即已被前苏格拉底学者阐述过了。2500年之后，它们依然与我们同在。然而，与混沌和不稳定性相联系的物理学和数学最新进展，却开辟了不同的研究道路。我们正开始用一种新的观点审视这些涉及到人类在自然界中的地位的难题。我们现在可以避开过去的那些矛盾了。　　希腊哲学家伊壁鸠鲁（Epicurus）第一个

很强的智商测试--……网络版“七个不可思议事件”……谁能推理出这四十九关谜题谁就比柯南还厉害！！..不论你是福尔摩斯、柯南还是金田一，够智商的就来试试吧！！！大家玩的时候有什么进展发到这里共享吧……说明：由上一页的提示和网址推测下一页的网址并继续如http://www.hellosissi.com/seven/1.htm   可得到线索“这一页的网址是：1.htm  下一页的网址是……”可推出下一

 数学 mathematics, maths(BrE), math(AmE) 公理 axiom 定理 theorem 计算 calculation 运算 operation 证明 prove 假设 hypothesis, hypotheses(pl.) 命题 proposition 算术 arithmetic 加 plus(prep.), add(v.), addition(n.) 被加数

Catalan’s 猜想 猜想：「在所有整數的所有次方所組成的數列中，唯一的連續整數只有8和9」         這是個看來簡單的問題，卻包含著整個數論結構，甚至讓許多著名的數學家陷入困境。如同費馬最後定理一般，看來簡單、逗趣的數論問題，卻又十分捉弄人，許多數學家經過幾個世紀的努力才將他證明出來。        如今，德國Paderborn大學的Perda Mihailescu，終於發

维数的性质及其哲学意义                                                 孙博文等 1     空间和时间是物质存在的基本形式,而维数则是描述空间和时间的最基本的特征量之 一.不管维数来自于经验还是来自于直觉,它已经成为人类科学思维活动中不可摆脱的概 念.点是0维,直线是1维,平面是2维,而我们居住的空间是3维(如果把时间和空间同等处理 --如相对论,

为了研究小数的数字规律，引进等分布的概念，它并不复杂，但却引人入胜。    等分布又名一致分布(uniform distribution).    若x(i)(i=1,2,...)为U1=[0，1)中的一个点集，对于任意正整数n及任意实数r∈U1,命N(n,r)表示n个点x(i)(i=1,...,n)落入区间[0,r)的点的个数，如果              N(n,r)　　lim-------

GEB — 一条永恒的金带（道格拉斯·霍夫施塔特）___________________________________________  歌德尔定理___________________________________________5.1  原始递归与递归    前面我们已经用图形和背景形象地比喻形式系统中的定理与非定理，叙述了一个与歌德尔定理具有同样深度的命题。即存在着递归可

  只要想得巧 李國偉      

围棋——金字塔上的游戏楔子    我们已经习惯了把围棋盘看成是平面的，因为根本没有必要去把它设想为立体的。可是当我们认真地考虑围棋的内在机理和围棋规则的内涵时，似乎应当做一种视角的变换。    可以发现，围棋盘是立体的，而且是一个五面体，更准确地说，它是一个金字塔。产生这种视觉效果并不困难，只须按下面的方法进行：俯视一个空荡的围棋盘面，在想象中将天元点尽量向上提，整个棋盘由中央到底端一

电脑围棋门径——陈志行  　显示棋盘棋子及其他必须显示的内容；设置黑白选择、进子及有关的功能。 设置计算和记录棋子串气数的功能，赋予提子和禁着的功能。 设计一种函数，表征每个棋子对周围的影响，用以划分势力范围，作为静态 形式判断的基础。 对盘上各着点分别试进黑子和白子，比较进子前后的静态形势，以估算该点 的进子价值，成为着点选择的基本依据。 用多步搜索法判断棋子串是否可以歼灭或逃出，并分别记为“死

主题：灵机一动-趣味问题种种   趣　味　问　题　种　种 ·万精油·  　　趣味问题种类很多，深浅不一。即使同一个题目，对不同的人也 会引起不同的反应。这是因为不同的人有不同的知识背景与知识结构。 对一些人来说很难的题目对另一些人来说却很简单。大多数人认为有 兴趣的题目对一些见过该题的人来说却没有什么意思。很难找到能让 所有的人都感兴趣的题目。我们这里的读者很多，在这里出题就面临 着这样的

八皇后动态图形的实现 Eight Chess Queens 　　八皇后问题是一个古老而著名的问题，是回溯算法的典型例题。该问题是十九世纪著名的数学家高斯1850年提出：在8X8格的国际象棋上摆放八个皇后，使其不能互相攻击，即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一斜线上，问有多少种摆法。　　高斯认为有76种方案。1854年在柏林的象棋杂志上不同的作者发表了40种不同的解，后来有人用图论的方法解出

请看下面的精彩表演：    123789+561945+642864=242868+323787+761943    123789^2+561945^2+642864^2=242868^2+323787^2+761943^2    23789+61945+42864=42868+23787+61943    23789^2+61945^2+42864^2=42868^2+23787^2+6

 在一定程度上，今天这个一切电脑化的世界还得依赖一个电脑自身无法产生的特性：随机性。例如，在网上的隐私保护和金融安全，就得依靠一串串随机产生的数字，以给电子商务和其他敏感信息交流活动中传递的信息加上密码。随机数字也是赌博网站和博彩的基础，不管它是不是去决定谁赢得航海的机会还是哪个雇员要接受毒品测试。它们对那些想模拟天气模型或股市行情之类复杂系统的科学家来说也是至关重要的。但是，尽管

如图1（其中一种初态），一个4×4的棋盘，上面有1～15共15个数字和一个空格（用◎表示），要求利用空格移动棋子把他们排成图2的形式（目标状态）。 10 1 11 14                     1  2  3  4 2  3 ◎  5                       5  6  7  8 8  9  4 15                      9  10 1

  Number Theory 

大家看看下面的这个对称矩阵：4    7   10   13   16   19   22 ......7    12  17   22   27   32   37 ......10   17  24   31   38   45   52 ......13   22  31   40   49   58   67 ......16   27  38   49   60   71   82 ..

 公元1852年，毕业于英国伦敦大学并从事地图着色工作的佛朗西斯·格里斯，发现了一个奇怪的现象：无论多么复杂的地图，只要用四种颜色，就可以区分有公共边界的国家和地区。佛朗西斯觉得这中间一定有着什么奥妙，于是写信向其胞兄佛德雷克询问。佛德雷克对数学造诣颇深，但绞尽脑汁依然不得要领，只好求教于自己的老师，著名的英国数学家摩根（Morgan，1806～1871）。摩根教授怀着浓厚的兴趣，对此苦苦思索了几

众所周知，一些优质的小学入学都要进行数学能力测试，上重点更要过奥数这一关。重点学校为什么这么看重学生的数学思维能力呢？一位重点中学的校长道破了天机：数学思维能力强的学生有潜力，有后劲，到中学也能克服学习理科爬坡的困难。　　数学是思维的体操，思维是智力的核心，现在的孩子在课外学了很多课程，知识丰富，但如果不进行思维能力训练，培养的可能是一个“知识型”孩子，而不是“智慧型” 孩子。　　怎样培养孩子的思

 1、引言 教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维的灵活性和创造性”。在数学教学过程中，教师要特别重视和发展学生的好奇心，让每一个学生养成想问题、问问题、挖问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都知道自己有权力和能力提出新见解、发现新问题。这一点对学生的发展很重要，它有利于学生克服迷信和盲从，树立起科学的思想和方法，有利于学生形成良好的学习品质。 现代教育

  浅论数学直觉思维及培养     四川省成都市新都一中　杜修奎  

 【思维原理】                         有形与无形      “这有一瓶矿泉水，请大家观察这瓶矿泉水，告诉我都看到了些什么？”思维教练指着教桌上的一瓶矿泉水问道。      课堂里坐着一群学员，其中有成人，也有孩子。许多人刚开始置身于这样一个年龄参差不齐的奇怪学习环境里都觉得很不适应，但不久他们就调整自己的状态，以一种柔性的方式去适应

钟先生基本没什么人熟悉，就像薛定谔这个名字被很多人误认为是中国人一样，钟开莱往往被误认为西方人，或者是华裔。其实不然，钟先生是地地道道的中国杭州人士，师从华罗庚。钟开莱给人的印象那是牛逼哄哄的。甫列华氏门墙，一天华老爷子啰里八嗦讲了一大堆东西，钟开莱不服气回家折腾了十页的纲领性文字，第二天上课的时候扔给华罗庚，意思是你拿去看吧。华老爷子很不爽，说你不就是个毛头孩子吗，跟我玩这套，华罗庚也折腾了

如果你去问一个木匠学徒：你需要什么样的工具进行工作，他可能会回答你：“我只要一把锤子和一个锯”。但是如果你去问一个老木工或者是大师级的建筑师，他会告诉你“我需要一些精确的工具”。由于计算机所解决的问题都是从生活中抽象出来的问题，其复杂性不言而喻，所以我们需要这样精确有效的工具去解决现实生活中的复杂问题。算法、数据结构都是程序设计中必不可少的精确工具。算法的重要性是每一个程序员都十分清楚的。程序

当你提出问题的时候，首先要说明在此之前你干了些什么；这将有助于树立你的形象：你不是一个妄图不劳而获的乞讨者，不愿浪费别人的时间。能说明你从这些操作中学到了什么就更好了。如果提问者能从答案中学到东西，我们更乐于回答他的问题。周全的思考，准备好你的问题，草率的发问只能得到草率的回答，或者根本得不到任何答案。越表现出在寻求帮助前为解决问题付出的努力，你越能得到实质性的帮助。小心别问错了问题。如果

整体与局部     “什么是整体？什么是局部？” 刚走上讲台，思维教练就提出这样一个抽象的问题，见学员们跃跃欲试，抢着要回答这个问题，他又补充道：“请大家用直观形象的方式来解释这两个概念，不能使用抽象的理论术语。” 听思维教练这么一说，学员们纷纷举起的手又都放下，怎么样才能把抽象的概念用形象的方式解释清楚呢？大家开始陷入沉思。 “大家看到

Fields奖获得者分析FIELDS奖到2006年有50位获奖者，1998年Wiles是特别奖，以下分析均不包括Wiles1.获奖时年龄：30岁以前：4位。36/54/78/86各有一位（是不是说，什么年代的大学教育，都可能造就天才？）31-32岁：8位。33-34:6位35-36：9位37-38：12位39-40：9位。平均年龄：35.19岁,35-36岁共9位,占9/49=18%思考1：基本上

 二十世纪的数学                        Michael Atiyah    谢谢邀请我来这里参加这个活动．当然，如果有人想谈论一个世纪的终结以及下一个世纪的开始，那么他有两个具有相当难度的选择：一个是回顾过去百年的数学；另一个是对未来百年数学发展的预测，我选择了前面这个比较困难的任务，任何人都可以预测未来而且我们并不能判定是对还是错．然而对过去的任何评述，每个人都可

8 月22 日，第25 届国际数学家大会上，澳籍华裔数学家陶哲轩和其他三位年轻数学家共同获得了菲尔茨奖。该奖为国际数学界最高奖项，有“数学界的诺贝尔奖”之称。陶哲轩获奖理由是“他对偏微分方程、组合数学、谐波分析和堆垒数论的贡献”。　　陶哲轩，圈内人赞誉为“数学家中的莫扎特”。1975 年他出生于澳大利亚，2 岁迷上数字;7 岁在高中学习微积分;9 岁已达到大学微积分的水平;11岁始，先后在国际