领域应用 | 用知识图谱玩唐诗,“唐诗别苑”附庸端午节的别样风雅!

本文转载自公众号:互联网教育国家工程实验室 。                                        


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端午节在每年的农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国,是古代百越一带崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日。五月初五也是缅怀伟大的诗人屈原的日子。


此外,端午节还有一个重要的日常生活使命,那就是“全民卫生日”。《夏小正》载:“此日蓄药,以蠲除毒气。”《岁时广记》卷二十二“采杂药”引《荆楚岁时记》佚文:“五月五日,竞采杂药,可治百病。”所以端午这天,人们除了吃粽子,赛龙舟,还要挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,就是为了防病治病。全唐诗中对这一习俗就有记载,殷尧藩的《端午日》中写道:

 

少年佳节倍多情,老去谁知感慨生。
不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头,榴锦年年照眼明。
千载贤愚同瞬息,几人湮没几垂名。


此处的“艾符”指艾草和驱邪符,端午日挂在门上以辟邪。“蒲酒”即菖蒲酒,古人有端午节饮菖蒲酒的习俗。“艾符”和“蒲酒”都有祛病消灾之用。


除了这首《端午日》,唐诗中还有很多关于端午佳节的诗篇,我们使用互联网教育智能技术及应用国家工程实验室研发的“唐诗别苑——基于知识图谱的全唐诗语义检索与可视化平台”搜索到了相关信息,试抄录几首,与大家分享。


端午安康

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端  午 

唐·李隆基

 

端午临中夏,时清日复长。
盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。
事古人留迹,年深缕积长。
当轩知槿茂,向水觉芦香。
亿兆同归寿,群公共保昌。
忠贞如不替,贻厥后昆芳。


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解析端午节为农历五月初五,五月是仲夏,白昼越来越长,所以说“端午临中夏,时清日复长”。时当端午,用盐佐食梅子,饮酒欢乐,木槿茂盛,芦苇发出清香,心情愉快的唐明皇祝愿天下安康长寿,以显示皇恩浩荡。


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竞渡歌(节选) 

唐·张建封

 
    五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。
    使君未出郡斋外,江上早闻齐和声。
    使君出时皆有准,马前已被红旗引。
    两岸罗衣扑鼻香,银钗照日如霜刃。
    鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来。
    棹影斡波飞万剑,鼓声劈浪鸣千雷。
    鼓声渐急标将近,两龙望标目如瞬。
    坡上人呼霹雳惊,竿头彩挂虹霓晕。
    前船抢水已得标,后船失势空挥桡。


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解析:这首诗是写“竞渡”的名篇,把竞渡活动写得最为传神,洋洋洒洒几十字,把竞渡的激烈场面、围观的喧嚣氛围描写得淋漓尽致。


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端午日礼部宿斋

有衣服彩结之贶以诗还答 

唐·权德舆

 

良辰当五日,偕老祝千年。

彩缕同心丽,轻裾映体鲜。 
寂寥斋画省,款曲擘香笺。

更想传觞处,孙孩遍目前。 

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解析:唐人有端午节赠物的习俗,不仅在君臣之间,一般社会成员和家人之间也有。权德舆做官需要值班,不能和家人一起过端午,家人就送来了衣服(轻裾)和彩结(彩缕)等节日礼物。


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表夏十首(其十) 

唐·元稹

 

灵均死波后,是节常浴兰。

彩缕碧筠粽,香粳白玉团。

逝者良自苦,今人反为欢。

哀哉徇名士,没命求所难。

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解析:“浴兰”指古人端午节“浴兰汤”的习俗,用草药煎汤淋浴。因为粽子用丝线缠裹,所以说“彩缕碧筠粽”。早期的粽子是用黍米做的,也称粽子为“角黍”。唐代开始用糯米代替黍米来制作粽子,色泽变白,味道香甜,所以形容粽子为“香粳白玉团”。


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五  丝 

唐·褚朝阳

 

越人传楚俗,截竹竞萦丝。

 水底深休也,日中还贺之。 
章施文胜质,列匹美于姬。

 锦绣侔新段,羔羊寝旧诗。 
但夸端午节,谁荐屈原祠。

把酒时伸奠,汨罗空远而。

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解析: 这里的“五丝”就是指百索、长命缕,表达了人们对长寿的一种期盼,反映出唐人乐生、重生的人生态度,他们追求幸福快乐的生活。
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这么多诗人的作品,如果一个个地去检索,很花时间和精力,幸好小编机智地使用了一种最新的检索技术,海量信息,唾手可得,还有可视化信息呢。这项技术就是“唐诗别苑”——基于知识图谱的全唐诗语义检索与可视化平台,它用最新的前沿技术玩转唐诗,下面小编就为大家简单介绍一下。


唐诗别苑

基于知识图谱的全唐诗语义检索与可视化平台

 

功能一:语义检索——“没有你找不到的唐诗”

 

1.查询诗人信息或作品,可输入其名字或别号,如“李白”、“诗仙”

 

 2.查询诗人交游状况,可输入形如:

  • “李白的好友”

  • “写给白居易的诗”

  • “白居易写给元稹的作品”

 

3. 查询诗歌地点、风格、主题、题材、意象、教学阶段等信息,可输入相关标签或将其组合,例如:


  • “李白的庐山诗”

  • “与陕西省相关的唐诗”

  • “风格质朴的爱情诗”

  • “关于节气的作品”

  • “适合小学生背诵的诗歌”

  • “中学阶段描写秋天的诗”

 

功能二:知识图谱可视化——“原来唐诗可以这么玩”

 

1.动态诗人社交网络:一眼看到谁是社交小王子


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2.诗人迁徙游历图:唐代最厉害的驴友是谁?等待你来挖掘


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3.作品地域热点图:哪里最令唐朝诗人驻足流连?


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4.诗人知识图谱:诗人信息一网打尽


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怎么样,是不是很有意思?

既有知识性,又有趣味性

学习效率一下提高啦

小编迫不及待地想试试了!


欢迎访问网站:

http://aied.bnu.edu.cn/poem

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