基于SSM的教师听课管理系统 毕业设计-附源码05127

摘 要

 随着社会的进步和教育事业的发展，教育管理也面临着日益复杂的挑战。传统的教师听课管理方式存在着效率低下、信息不透明等问题，难以满足日益增长的管理需求。而基于SSM（Spring + Spring MVC + MyBatis）的教师听课管理系统则以其高效、灵活、可扩展的特点，成为了解决这些问题的有效途径。通过整合现代信息技术，可以实现对教师听课过程的全面监控、安排和管理，提升教学质量和管理效率。本教师听课管理系统采用Java编程语言，基于SSM框架，利用MySQL数据库来进行数据储存和交互，实现了包括但不限于系统用户、班级信息管理、系统用户、听课信息管理、听课结果管理、系统管理、公告通知管理等功能，可以帮助学校建立起科学的教师听课评价体系，促进教学质量的提升，提高教师专业水平，推动学校信息化发展。

关键词：SSM框架；教师听课管理系统；Java语言；MySQL数据库

Abstract

With the progress of society and the development of education, education management is also facing increasingly complex challenges. The traditional way of teacher listening management has problems such as low efficiency and opaque information, which makes it difficult to meet the growing management needs. The teacher listening management system based on SSM (Spring+Spring MVC+MyBatis) has become an effective way to solve these problems due to its efficient, flexible, and scalable characteristics. By integrating modern information technology, comprehensive monitoring, scheduling, and management of teacher listening processes can be achieved, improving teaching quality and management efficiency. This teacher listening management system adopts Java programming language, based on the SSM framework, and uses MySQL database for data storage and interaction. It realizes functions including but not limited to system users, class information management, course information management, listening information management, listening result management, system management, announcement notification management, etc. It can help the school establish a scientific teacher listening evaluation system, promote the improvement of teaching quality, improve the professional level of teachers, and promote the development of school informatization.

Keywords: SSM framework; Teacher listening management system; Java language; MySQL database

目  录

第1章 绪  论

1.1 项目背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 本文的组织结构

第2章 相关技术介绍

2.1 Java编程语言

2.2 SSM框架介绍

2.3 MySQL数据库

第3章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 操作可行性

3.1.3 用户可行性

3.2 系统功能需求

3.2.1 功能需求分析

3.2.2 非功能需求分析

3.3 系统用例

第4章 系统设计

4.1 总体目标

4.2 总体结构设计

4.3 数据库设计

4.3.1 概念设计

4.3.2 逻辑设计

第5章 系统实现

5.1 注册登录模块的实现

5.1.1 用户登录界面

5.1.2 用户注册界面

5.2 用户模块的实现

5.2.1 前台首页界面

5.2.2 公告通知界面

5.2.3 课程信息界面

5.3 后台管理模块的实现

5.3.1 系统用户界面

5.3.2 班级信息管理界面

5.3.3 课程信息管理界面

5.3.4 听课信息管理界面

5.3.5 听课结果管理界面

5.3.6 系统管理界面

5.3.7 公告通知管理界面

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试用例

6.2.1 用户登录测试

6.2.2 创建数据测试 

6.2.3 修改数据测试 

6.2.4 查询数据测试 

6.3 测试结果

结  论

参考文献

致  谢

1.  绪  论
   1.  项目背景与意义

本研究深入探讨了教育管理面临的挑战，并提出了基于SSM的教师听课管理系统作为解决方案的重要性。随着社会的进步和教育事业的发展，教育管理面临着越来越复杂的挑战。传统的教师听课管理方式存在效率低下、信息不透明等问题，这些问题已经难以满足日益增长的管理需求。因此，基于现代信息技术的教师听课管理系统，尤其是基于SSM的系统，具有高效、灵活、可扩展的特点，成为解决这些问题的有效途径。通过整合现代信息技术，可以实现对教师听课过程的全面监控、安排和管理，提升教学质量和管理效率。本教师听课管理系统采用Java编程语言，基于SSM框架，利用MySQL数据库来进行数据储存和交互，实现了包括但不限于系统用户、班级信息管理、系统用户、听课信息管理、听课结果管理、系统管理、公告通知管理等功能，可以帮助学校建立起科学的教师听课评价体系，促进教学质量的提升，提高教师专业水平，推动学校信息化发展。

1. 1.  国内外研究现状

当前关于基于SSM的教师听课管理系统的国内外研究现状表明，该领域已经引起了学术界和行业的广泛关注。许多研究者和开发团队致力于设计和实现各种功能强大的系统，以提高教师听课管理的效率和效果。在国内，许多大学和研究机构都进行了相关研究，他们关注系统的用户体验、功能完善性以及与教育实践的结合。一些研究聚焦于系统的技术实现，如数据库设计、系统架构等方面；而另一些研究则更注重于系统的应用效果和教育效益。国外也有一些类似的研究，主要集中在教育技术和教学管理领域。这些研究通常关注于系统的创新性、国际化特性以及与现有教学模式的契合程度。一些研究还探讨了教师听课管理系统在不同文化背景下的应用情况，以及跨文化交流对系统设计的影响。综合来看，基于SSM的教师听课管理系统的研究已经形成了一个多样化、多层次的格局，不仅在国内外学术界得到了广泛讨论，也在教育行业引起了越来越多的关注和应用。

1. 1.  本文的组织结构

第一章是绪论，本文章的开头部分，对本项目研究的背景、意义和现状等一些做文字性的描述。

第二章介绍了基于SSM的教师听课管理系统的设计与实现的所采用的开发技术和开发工具。

第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。

第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。

第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。

第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。

最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。

1. 相关技术介绍
   1.  Java编程语言

Java编程语言是一种面向对象的高级编程语言，具有良好的可移植性和广泛应用于企业级开发的特点。通过Java虚拟机（JVM），Java程序可以在不同操作系统上运行，而无需修改源代码。Java拥有丰富的类库和API，方便开发人员快速构建复杂的应用程序，并强调安全性和健壮性，通过内置的安全机制保护应用程序免受恶意代码攻击。其语法简洁易懂，支持面向对象编程的核心概念，并提供了强大的工具和开发环境。这些特点使得Java成为构建可靠、高效和跨平台的应用程序的首选语言之一。

1. 1.  SSM框架介绍

SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。常作为数据源较简单的web项目的框架。ssm框架中DAO层、Service层这两个层次都可以单独开发，互相的耦合度很低，完全可以独立进行，这样的一种模式在开发大项目的过程中尤其有优势。Controller，View层因为耦合度比较高，因而要结合在一起开发，但是也可以看作一个整体独立于前两个层进行开发。这样，在层与层之前只需要知道接口的定义，调用接口即可完成所需要的逻辑单元应用，一切显得非常清晰简单。

1. 1.  MySQL数据库

数据库作为数据的存储地方是项目必须的，MySQL是一款非常优秀的关系型数据库，早期的MySQL并不是甲骨文公司的，后来才被他收购的。MySQL非常的小巧，安装包才几兆，sql语言的书写也比较容易学习，最重要的是MySQL同时也是一款开源的软件，所以不需要额外进行付费。

MySQL是一种常用的数据库管理系统，它可以帮助我们存储和管理大量的数据。它被广泛应用于各种网站和应用程序中。

使用MySQL有很多好处。首先，它是开源的，这意味着任何人都可以使用它，并且不需要支付额外的费用。其次，MySQL非常灵活，可以在不同的操作系统上运行，比如Windows、Linux等。无论你用什么电脑或者服务器，都可以轻松地安装和使用它。

MySQL还非常快速和稳定。它被优化得很好，可以迅速地存储和检索数据，处理复杂的查询。它还提供了数据安全的功能，包括用户认证、权限管理和数据加密，以确保我们的数据不会被未经授权的人访问。

另外，MySQL还支持备份和恢复功能，这意味着我们可以定期备份我们的数据，并在需要时轻松地恢复它们。这样即使发生故障或错误，我们也能够保护和恢复我们的数据。

总而言之，MySQL是一种可靠且易于使用的数据库管理系统。它具有开源性、灵活性、高性能、数据安全性和备份恢复功能等特点，为我们的应用程序和网站提供了可靠的数据存储和管理解决方案。

1.  系统分析
   1.  可行性分析

可行性分析也是为了分析项目的开发系统是否对开发有价值，以及是否真的需要改进管理系统在信息听写方面的不足。以本项目教师听课管理系统的设计目标和实施过程为例，如果开发该平台，希望能很好地解决高校新生报到管理信息问题，并且如果这使教师听课管理系统可以发展出最大价值学说，并且还可以变相的解决了用户在一定程度上的问题，那么这个项目的研发系统也就是最有价值有意义的系统。但研发目标又是不是达到了所期望的结果，以及科研任务在实现后的最大效用和价值，它是否等于所有总成本。因此，研发阶段本质上就是研发体系能否真正设计的阶段。

1. 1. 1.  技术可行性

SSM作为一个成熟的开发框架，常作为数据源较简单的web项目的框架，具有多元的功能和广泛的社区支持。它提供了快速开发和部署应用程序的能力，适合构建所需的功能和性能要求。Java作为一种流行的编程语言，具有广泛的库和工具生态系统，可以满足项目的需求。MySQL是一种可靠的关系型数据库管理系统，具备良好的性能和稳定性。使用Java开发技术、通过基于SSM框架和MySQL结合起来研发一个教师听课管理系统，一定是合理而且有效的。因此，在技术层面上，该项目是可行的。

1. 1. 1.  操作可行性

教师听课管理系统的注册与登陆页面设计简洁容易应用，可以通过最常见的页面窗口来登陆页面，并利用过计算机实现登陆功能，因此使用者只要平时利用过计算机都可以实现登陆应用。此操作系统的研发工作环境运用了Java技术，并运用了SSM架构，这些研发工作环境都使得此系统功能更为完整，使整个设计更为个性化，使用者功能也更为简洁方便。本管理系统具备了易于运行、容易管理、交互性较好的优点，在实际操作上也是非常简单的同时，本管理系统也可进行商业设计。因此，在操作层面上，该项目是可行的。

1. 1. 1.  用户可行性

用户可行性分析评估了目标用户对教师听课管理系统的需求和接受程度。这包括对目标用户群体的市场调研、用户反馈和用户测试，以确保所开发的教师听课管理系统能够满足用户的期望并具有吸引力。因此，在用户层面上，该项目是可行的。

1. 1.  系统功能需求
      1.  功能需求分析

基于SSM的教师听课管理系统针对用户需求进行划分，主要分为教师用户和管理员两大模块，具体功能分析如下：

教师用户模块：

1. 注册登录：游客可以通过注册成为系统用户，使用账号密码可进行登录，使用系统功能。
2. 首页：教师用户登录系统前台后，首先进入前台首页界面，可查看轮播图、公告通知、课程信息推荐、班级信息推荐（根据用户多次点击的类型优先推荐同类型信息）等信息，并可使用系统其他功能。
3. 公告通知：教师用户可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有公告通知信息详情。
4. 课程信息：教师用户可查看发布的所有课程信息详情，支持课程编号、课程名称、听课状态、排序搜索，可进行点赞、收藏和评论，并可点击申请听课。
5. 我的账户：教师用户可对自己的个人资料进行管理，包括修改密码（修改成功后需使用新密码登录）和修改资料（头像、昵称、邮箱、用户姓名、联系电话）。
6. 个人中心：教师用户可对自己的个人首页、听课信息、听课结果、收藏等信息进行管控和查阅信息详情。例如，可在个人首页修改个人资料；可查询自己的听课信息，并对听课进行评价；并可查看听课结果。

管理员模块：

1. 登录：管理员账号密码由系统生成，可使用账号密码可进行登录，使用系统功能，并对个人信息和密码进行管理。
2. 系统用户：管理员可对教师用户和管理员等系统用户信息进行管控和查看其详情信息，进行增改删查操作；商家用户账号密码信息由管理员直接添加。
3. 班级信息管理：管理员可所有班级信息进行管理和查看其信息详情，进行增改删查操作，上传课表。
4. 系统用户：管理员可所有课程信息进行管理和查看其信息详情，进行增改删查操作，支持课程编号、课程名称、听课状态搜索，并可查看评论信息。
5. 听课信息管理：管理员可对所有听课信息进行管理和查看其信息详情，进行查询和删除操作，支持课程编号、课程名称、审核状态搜索，可进入详情页进行审核，并可点击评价操作，管理员可安排十个内的教师，实现多人共同听课。
6. 听课结果管理：管理员可对所有听课结果信息进行管理和查看其信息详情，进行查询和删除操作，支持课程编号、课程名称搜索。
7. 系统管理：管理员可对首页的轮播图进行管理和查看其信息详情，进行增删改查操作，支持标题搜索。
8. 公告通知管理：管理员可对公告通知进行管理和查看其信息详情，进行增删改查操作，支持标题搜索。
   1. 1.  非功能需求分析

教师听课管理系统的非功能性需求比如教师听课管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表2.1 教师听课管理系统非功能需求表

安全性	主要指教师听课管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指教师听课管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响教师听课管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着教师听课管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	教师听课管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 1.  系统用例

教师用户用例图如下所示。

图3-1 教师用户用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2管理员用例图

1.  系统设计
   1.  总体目标

教师听课管理系统主要服务于高校的教师听课管理系统，利用网络改变传统设施报修管理模式，简化教师听课管理系统流程，减轻传统教师听课管理系统带来的工作负担和降低大量资源的消耗。本系统达到的目标主要有以下几点：

（1）通过简单的页面设计和便捷的功能操作，保证系统的简单性和实用性，形成良好的用户体验。

（2）本系统主要针对教师听课管理系统需求进行设计开发，突出较强的针对性。

（3）能够具有一定的安全机制，保证用户信息的安全性。

1. 1.  总体结构设计

层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树，其顶部为矩形框架，表示整个数据结构，下方的长方形立方体表示独立的数据，下方的长方形表示该数据的实际数据（不能进行分割）。由于这个架构的精炼，层级方块图描述的资料结构也愈加详尽，这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类，然后在图表中的每个路径上重复地进行优化，直至完整的数据结构被确定。

这个系统由2个模块，分别包括教师用户和管理员，这些部分看起来是独立的，实际上却是连接着数据库，每个模块都有自己的权限。在调研资料的基础上，完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上，本系统提出了2个主要的模块，每个单元可划分为若干小单元。

系统的功能结构图如下图所示。

图4-2 系统功能结构图

1. 1.  数据库设计
      1.  概念设计

借助先进的系统，E-R图使其他用户可以快速轻松地了解系统的功能以及他们之间的关系。根据教师听课管理系统分析结果，整个教师听课管理系统包括以下各个单元：管理员、教师用户、公告通知、公告通知、新闻资讯、课程信息、预约信息、取消预约、评价反馈等。总体E-R图如下图所示。

图4-3 总体E-R图

1. 1. 1.  逻辑设计

所有系统的应用数据相互区分。一旦在相应的系统中实现，它们将与自己相应的网络和服务器通信。所以这个系统可以连接这些数据。当我们选择桥梁截面时，以下将简要介绍如何建立系统。在单击上一个按键的时候，就会自动在对话框中弹出数据源的名字，之后再单击下一个按键时，就在填写相对应的身份验证和登录信息。按照系统功能设计的特点与职能模块的分类，教师听课管理系统的总体设计和实施过程一共涉及到了几个资料表格。

以下就介绍了一些根据各类别主要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
3	info	text	65535	0	Y	N
4	maxage	int	10	0	N	N	2	最大寿命：默认2小时
5	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	auth_id	int	10	0	N	Y		授权ID：
2	user_group	varchar	64	0	Y	N		用户组：
3	mod_name	varchar	64	0	Y	N		模块名：
4	table_name	varchar	64	0	Y	N		表名：
5	page_title	varchar	255	0	Y	N		页面标题：
6	path	varchar	255	0	Y	N		路由路径：
7	position	varchar	32	0	Y	N		位置：
8	mode	varchar	32	0	N	N	_blank	跳转方式：
9	add	tinyint	3	0	N	N	1	是否可增加：
10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
19	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表class_information (班级信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	class_information_id	int	10	0	N	Y		班级信息ID
2	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
3	class_director	int	10	0	Y	N	0	班级主任
4	class_schedule	varchar	255	0	Y	N		班级课表
5	class_size	int	10	0	Y	N	0	班级人数
6	class_details	longtext	2147483647	0	Y	N		班级详情
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
5	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
6	listening_state	varchar	64	0	Y	N		听课状态
7	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
8	classroom_teacher	int	10	0	Y	N	0	上课教师
9	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
10	class_time	datetime	19	0	Y	N		上课时间
11	class_location	varchar	64	0	Y	N		上课地点
12	class_sessions	varchar	64	0	Y	N		上课节次
13	course_details	longtext	2147483647	0	Y	N		课程详情
14	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表listening_information (听课信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	listening_information_id	int	10	0	N	Y		听课信息ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
5	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
6	classroom_teacher	int	10	0	Y	N	0	上课教师
7	listening_teacher	int	10	0	Y	N	0	听课教师
8	application_time	datetime	19	0	Y	N		申请时间
9	reason_for_application	varchar	64	0	Y	N		申请原因
10	application_remarks	text	65535	0	Y	N		申请备注
11	arrange_teacher_one	int	10	0	Y	N	0	安排教师壹
12	arrange_teacher_2	int	10	0	Y	N	0	安排教师贰
13	arrange_teacher_3	int	10	0	Y	N	0	安排教师弎
14	arrange_teacher_4	int	10	0	Y	N	0	安排教师肆
15	arrange_teacher_wu	int	10	0	Y	N	0	安排教师伍
16	arrange_teacher_lu	int	10	0	Y	N	0	安排教师陆
17	arrange_teacher_seven	int	10	0	Y	N	0	安排教师柒
18	arrange_teacher_eight	int	10	0	Y	N	0	安排教师捌
19	arrange_teacher_nine	int	10	0	Y	N	0	安排教师玖
20	arrange_for_teachers_to_pick_up	int	10	0	Y	N	0	安排教师拾
21	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
22	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
23	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
24	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表listening_results (听课结果)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	listening_results_id	int	10	0	N	Y		听课结果ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
5	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
6	classroom_teacher	int	10	0	Y	N	0	上课教师
7	listening_teacher	int	10	0	Y	N	0	听课教师
8	evaluation_time	datetime	19	0	Y	N		评价时间
9	listening_content	varchar	64	0	Y	N		听课内容
10	listening_format	varchar	64	0	Y	N		听课形式
11	student_feedback	varchar	64	0	Y	N		学生反馈
12	teaching_achievements	varchar	64	0	Y	N		教学成果
13	listening_comments	text	65535	0	Y	N		听课评语
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	teacher_age	int	10	0	Y	N	0	教师年龄
5	teacher_title	varchar	64	0	Y	N		教师职称
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

1.  系统实现
   1.  注册登录模块的实现
      1.  用户登录界面

用户在登录界面输入账号+密码，完成验证，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对各个用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面点击重置按钮，清空所填数据。界面图如下所示。

图5-1 用户登录界面

登录的逻辑代码如下所示。

  @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

1. 1. 1.  用户注册界面

游客可以通过注册成为系统用户，填写“账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+身份”点击“注册按钮”，注册成功后可使用账号密码可进行登录，使用系统功能。界面如下图所示。

图5-2 用户注册界面

用户注册的关键代码如下：

      @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

        query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}

1. 1.  用户模块的实现
      1.  前台首页界面

教师用户登录系统前台后，首先进入前台首页界面，可查看轮播图、公告通知、课程信息推荐、班级信息推荐（根据用户多次点击的类型优先推荐同类型信息）等信息，并可使用系统其他功能。界面如下图所示。

图5-3 前台首页界面

1. 1. 1.  公告通知界面

教师用户可查看包括关于我们、联系方式、网站介绍等管理员发布的所有公告通知信息详情。界面如下图所示。

图5-4 公告通知界面

1. 1. 1.  课程信息界面

教师用户可查看发布的所有课程信息详情，支持课程编号、课程名称、听课状态、排序搜索，可进行点赞、收藏和评论，并可点击申请听课。

课程信息详情界面如下图所示。

图5-5 课程信息详情界面

申请听课界面如下图所示。

图5-6 申请听课界界面

1. 1.  后台管理模块的实现
      1.  系统用户界面

管理员可查看所有课程信息详情内容，进行增改删查操作，支持场馆名称、场地名称、场馆类型搜索，并可点击查看评论。界面如下图所示。

图5-7 系统用户界面

1. 1. 1.  班级信息管理界面

管理员可所有班级信息进行管理和查看其信息详情，进行增改删查操作，上传课表。界面如下图所示。

图5-8 班级信息管理界面

添加数据关键代码如下：

     @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

    @Transactional

    public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

        service.insert(map);

        return success(1);

    }

1. 1. 1.  课程信息管理界面

管理员可查看所有预约信息详情内容，进行查询和删除操作，支持场馆名称、场地名称、审核状态、支付状态搜索，审核预约消息，并可点击取消、反馈和支付操作。界面如下图所示。

图5-9 课程信息管理界面

1. 1. 1.  听课信息管理界面

管理员可查看所有取消预约信息详情内容，进行查询和删除操作，支持场馆名称、场地名称、审核状态搜索，审核取消预约消息。

例如，听课信息管理界面如下图所示。

图5-10 听课信息管理详情界面

1. 1. 1.  听课结果管理界面

管理员可对所有听课结果信息进行管理和查看其信息详情，进行查询和删除操作，支持课程编号、课程名称搜索。界面如下图所示。

图5-11 听课结果管理添加界面

1. 1. 1.  系统管理界面

管理员可对首页的轮播图进行查看和管理，进行增删改查操作，支持标题搜索。界面如下图所示。

图5-12 系统管理界面

1. 1. 1.  公告通知管理界面

管理员可对公告通知进行查看和管理，进行增删改查操作，支持标题搜索。界面如下图所示。

图5-13 公告通知管理界面

1. 
    系统测试
   1.  测试目的

在这个产品被投入使用前，首先需要进行试用，这是重要的环节。考虑到某个部分的开发没有缺陷情况下，把各种模块拼接，也有一定概率就存在矛盾。这就好比每个人都很独特，但聚在一起就显得杂乱无章，需要保证有默契的配合。对于测试，要看它的各项内容是否契合的原则。若与最初定下的标准有一定程度上的出入，那么就需要做出一些调整，让最终的大方向朝着目标前进。

测试是为了发现在开发的程序中所存在的问题，测试这一工作是非常艰巨的，而又是非常困难的，这一部分在程序的设计中占有很大比例，可以说一个程序的开发工作量要是占据了百分至六十，那么剩下的百分之四十必然是测试这一部分，甚至更高。

1. 1.  测试用例
      1.  用户登录测试

用户登录功能测试用例如下表所示。

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

1. 1. 1.  创建数据测试 

在系统中，创建功能也是基础功能之一，因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多，因此将多处统称创建功能。

创建数据用例如下表所示。

表6-2 创建数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行创建数据
测试用例描述	使用者输入要创建的数据
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整并且格式正确的数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心位置数据但非必要位置不输入数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心数据位置不输入数据	提示“创建失败”	预期结果

1. 1. 1.  修改数据测试 

在系统中，修改功能是系统主要实现功能，因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多，因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。

修改数据用例如下表所示。

表6-3 修改数据测试用例

测试用例编号	YL_06
测试用例名称	系统使用者进行修改数据
测试用例描述	使用者对可修改的数据项进行修改
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
将现有数据修改成正确的数据	提示“修改成功”，并显示所有数据	预期结果
将现有数据修改成错误的数据	提示“修改失败”	预期结果

1. 1. 1.  查询数据测试 

在系统中，查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能，因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。

查询数据用例如下表所示。

表6-4 查询数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行查询数据
测试用例描述	全部查询以及输入关键词查询
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
界面自动查询全部	显示对应所有记录	预期结果
输入已存在且能匹配成功的关键字	显示所查询到的数据	预期结果
输入不存在的关键字	显示数据界面为空	预期结果

1. 1.  测试结果

在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和查询操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。

结  论

本次教师听课管理系统利用了Java开发技术，基于SSM框架同现实教师听课管理系统工作进行相结合，在系统功能开始编码之前，作者花费了大量时间在图书馆内进行资料文献的收集和总结，通过大量文献的分析，能够发现，教师听课管理系统的方式在农村建设中扮演的位置是越来越重要，而使用的方式也是越来越多元化，也正是因为这个原因，作者深深的希望能够开发出一种专门针对性的教师听课管理系统，以满足用户的需求。

在本次教师听课管理系统中，利用了目前市场上普遍使用的Java技术，以及数据库管理功能MySQL，和目前比较流行的SSM框架，最终实现了一个用户友好、数据安全、操作简单的教师听课管理平台，以现实生活的教师听课过程为标准，设计实现了包括但不限于用户注册、登录、系统用户、班级信息管理、课程信息管理、听课信息管理、听课结果管理、系统管理、公告通知管理等功能，并维护好后台的信息和整体系统的稳定性。

但是由于作者受到了技术水平的限制，在有限的时间，只能够将系统功能模拟时的功能实现，在许多功能方面仍然存在很大的弊端，而这些弊端需要不断的测试，不断的总结，不断的改进。例如本次系统设计中，在数据储存的方面并不够全面，很容易出现信息泄露的风险；例如针对用户权限的设置同样不够全面完整，没有考虑权限在实际情况的运用是否能够完美执行。而在这之后的日子里，作者将会继续学习Java技术和相关的信息技术，对系统功能进行更加完整的，详细的分析，将系统功能一一进行完善，帮助使用者完成相应的操作。

参考文献

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致  谢

在此论文完成之际，感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上，当时我学到了很多东西，这对于我实习过程中也打了一定的基础，而且指导老师对于我的设计也提出许多建议，并予以悉心的指导，对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善，授予我写论文的心得，时常的鼓励我，另外感谢教导我完善此项目的前端同学，对于这个项目，我是边学习边实现完成的，有许多东西开始并不是很明白，但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成，在系统的后端开发中，所用到的后台开发技术也时常会给我讲解，助于我更好的将论文完成，在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢，祝事业有成。

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