Java 实验课留的作业

 
《Java程序设计》实验报告
学号: 04043351-25  姓名:王兆明       日期: 2007 4 16
题目: JAVA 基本用法与数组的使用
实验环境:
      Jdk 6.0 for Windows
     
实验内容与完成情况:
import java.io.*;
import java.util.*;
 
//
// 作业 1: 输出 1000 以内能被 17 23 整除的所有整数
 
class Hw_1
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   for(int i=0;i<=1000;i++)
                   {
                            if(i%17==0&&i%23==0)
                                     System.out.println(i);
                   }
         }
}
//
/* 作业 2 :输出
            A
          B C
          D E F
         H I J K
         L M N O
          P Q R
          R S
            T
*/
 
class Hw_2
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   char a='A';
                   for(int i=1;i<=4;i++)
                   {
                            for(int k=4;k>=i;k--)
                            {
                                     System.out.print(" ");
                            }
                            for(int j=1;j<=i;j++)
                            {
                                    
                                     System.out.print(a+" ");
                                     a++;
                            }
                            System.out.print('/n');
                   }
                   for(int i=4;i>=1;i--)
                   {
                            for(int k=4;k>=i;k--)
                            {
                                     System.out.print(" ");
                            }
                            for(int j=1;j<=i;j++)
                            {
                                     System.out.print(a+" ");
                                     a++;
                            }
                            System.out.print('/n');
                   }
                  
         }
}
//
// 作业 3 3 个整数中选取最大值和最小值
//import java.io.*;
//import java.util.*;
class Hw_3
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   int[] a=new int[3];
                   String s;
                   BufferedReader in=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));
                   System.out.println("please input three number");
                   for(int i=0;i<=2;i++)
                   {
                            try{
                                     a[i]=new Integer(in.readLine()).intValue();
                            }
                            catch(Exception e)
                            {
                                     a[i]=0;
                            }
                   }
                   Arrays.sort(a);
                   System.out.println("Max:"+a[2]);
                   System.out.println("Min:"+a[0]);
         }
}
 
//
// 作业 4: 水仙花数是三位数,各个数字的立方和等于数字本省
 
class Hw_4
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   for(int i=100;i<=999;i++)
                   {
                            if(Math.pow(i%10,3)+Math.pow((i/10)%10,3)+Math.pow((i/100)%10,3)==i)
                            System.out.println("The number is "+i);
                   }
         }
}
 
 
//20 长度的数组,一次赋值 1~20, 计算数组下标为奇数的元素之和
class Hw_2_1
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   int[] a=new int[20];
                   for(int i=1;i<=20;i++)
                   {
                            a[i-1]=i;
                   }
                   int sum=0;
                   for(int i=1;i<=20;i++)
                   {
                            if(i%2!=0)
                            {
                                     sum=sum+a[i];
                            }
                   }
                   System.out.println(sum);
         }
}
 
// 比较两个数组 arr1={2,4,6,8,10} arr2={3,5,7,9,11,13,15,17} 长度,然后用长度短的覆盖长度长的前几项,输出到屏幕上。
 
class Hw_2_2
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   int[] arr1={2,4,6,8,10};
                   int[] arr2={3,5,7,9,11,13,15,17};
                  
                   if(arr1.length>=arr2.length)
                   {
                            for(int i=0;i<=arr2.length-1;i++)
                            {
                                     arr1[i]=arr2[i];
                            }
                            for(int i=0;i<=arr1.length-1;i++)
                                     System.out.println(arr1[i]);
                   }else
                   {
                            for(int i=0;i<=arr1.length-1;i++)
                            {
                                     arr2[i]=arr1[i];
                            }
                            for(int i=0;i<=arr2.length-1;i++)
                                     System.out.println(arr2[i]);
                   }
                  
         }
}
 
 
// 计算二维数组各个元素的和, arr 数组有 3 4 列。
class Hw_2_3
{
         public static void main(String[] args)
         {
                   int[][] arr={{1,2,3,4},{11,22,33,44},{111,222,333,444}};
                   int sum=0;
                   for(int i=0;i<=2;i++)
                   {
                            for(int j=0;j<=3;j++)
                            {
                                     sum=sum+arr[i][j];
                            }
                   }
                   System.out.println(sum);
         }
}
 
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实验一 1. 使用记事本和命令行程序编写Java应用程序,打印出所有的水仙花数。 2. 程序设计(开发环境不限): 1) 打印出100以内的素数 2) 求1!+2!+……+20! 3) 课后习题2.6 4) 编写程序,命令行窗口输出希腊字母表。(希腊字母表开始为α,最后一个为ω) 实验二 1、设计一个名为figure的图形软件包(package)。包中包含三角形、矩形、圆三个类。要求:(1)每个类都要构造方法并为成员设置get和set方法;(2)每个类都要有计算周长和面积的成员方法;(3)完成该软件包后的编码后,在另一个包的含有main方法的类中编写代码,分别使用图形软件包中的三个类,生成三个对象,并打印出其周长和面积。 2、编写类Factorial,为其添加两个静态方法(方法名自定义)。其中一个使用递归计算n的阶乘,一个使用非递归计算n的阶乘。构造main方法进行测试。 3、按照要求使用Java进行编码。 1) 设计一个教师类Teacher,属性有编号(no)、姓名(name)、年龄(age)、所属学院(seminary),为这些属性设置相应的get和set方法; 2) 为Teacher类添加方法equals;(当两个教师对象的no相同时返回true) 3) 为Teacher类添加方法toString,通过该方法可以返回“编号为**、姓名为**、年龄为**的**学院老师”形式的字符串。 4) 构造main方法进行测试。 4、设计一个带表头的单链表(链表中的元素属于同一类型对象,但对象的类型可以随意),提供以下操作:(1)insert:在某个位置插入对象;(2)delete:在某个位置删除对象;(3)delete:删除链表中与x相同的元素;(4)size:返回当前链表中对象的个数;(5)isEmpty:判断链表是否为空;(6)traverse:遍历链表,打印出所有的元素;(7)getData:取得某个位置的对象。构造main函数进行测试。 实验三 1、按照要求使用Java进行编码。 1) 编写一个抽象类Shape,其中有抽象方法getArea()和getPerimeter() 2) 在Shape类的基础上派生出Rectangle和Circle类,二者都实现了计算面积的方法getArea()和计算周长的方法getPerimeter(); 3) 构造main函数,生成Rectangle和Circle对象,并用Shape类型的变量调用Rectangle和Circle对象的getArea()和getPerim()方法。 2、以电话为父类,移动电话和固定电话为两个子类,并使移动电话实现接口:可移动。固定电话又有子类:无绳电话。定义接口及各类,明确他们的继承关系。 3、在实验2中所实现的Teacher类的基础上,修改Teacher类的代码,要求:由多个Teacher对象所形成的数组可以使用Arrays.sort方法进行排序(编号由低到高排序)。 实验四 1、在main方法中创建一个含有10个元素的int型数组,进行以下操作:(1)将数组元素按照从小到大的顺序排列;(2)对排好序的数组使用折半查找(使用递归和非递归两种形式分别实现)查找某一个int元素。 2、使用一维数组编码实现一个栈(Stack)类,要求提供以下操作:(1)boolean isEmpty():判断栈当前是否为空;(2)入栈操作void push(obj):把数据元素obj插入堆栈;(3)出栈操作Object pop():出栈,并返回删除的数据元素;(4)Object getTop():取堆栈当前栈顶的数据元素并返回。编写代码测试所形成的Stack类,然后利用Stack类实现以下功能:输入一个正整数,输出该整数所对应的二进制数。 3、按照要求使用Java编码。 1) 以类型int[][]声明一个叫matrix的二维数组变量,将矩阵初始化为一个5个元素的数组。 2) 以下列方式为matrix的内部元素赋值:matrix从零开始循环到其长度值;例如索引为i,在每次迭代中,将matrix[i]指向一个新的整数数组,其长度为i。然后用索引变量j,对数组中的每一个元素进行循环。在每次内部循环中,将matrix[i][j]赋值为(i*j)。 3) 通过循环打印matrix中的所有元素,结果为: <> <0> <0 2> <0 3 6> <0 4 8 12> 4、利用二维数组实现一个矩阵类:Matrix。要求提供以下操作:(1)set(int row, int col, double value):将第row行第col列的元素赋值为value;(2)get(int row,int col):取第row行第col列的元素;(3)width():返回矩阵的列数;(4)height():返回矩阵的行数;(5)Matrix add(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相加后的结果矩阵;(6)Matrix multiply(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相乘后的结果矩阵。(7)print():打印出当前矩阵的值。
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