“这样子是哪样子？”

有次，跟三岁的儿子通电话，最后挂电话的时候，我说：“好了，先这样子了，我有事要忙了。”

 

正要挂电话，电话那头他问，“这样子是哪样子？”

 

这样子是哪样子？一时间我也不知如何回复，我一直以为我跟他说的他都能理解。

 

想了一会，我跟他说，这样子是表示要挂电话了，要按手机红色的按钮键了。 

 

“那我来挂。”通话立马就被挂掉了，小家伙挂电话动作倒是挺利索的。

 

 这样子到底是那样子？经历过这件事后，跟孩子沟通时，不能想当然了。

 

孩子对这个世界的认知还是很模糊的，对周围的一切都还不了解， 处于求知欲望又比较强盛阶段。对很多他不懂的都会有好奇心，正因为他好奇,所以他就多问。作为父母也要耐心引导，不能想当然。

 

每当我们把孩子比喻成一张白纸，是因为我们被他们纯真的眼眸所吸引，被他们无知的单纯所打动。随着我们年岁的增长，接触到更多的东西，我们便渐渐失去了这份纯真，甚至有些乱了。

 

物理学上把这种叫做熵增定律。

 

在物理学上，一个孤立的系统的熵值是持续增加的。这个定律被称为熵增定律。而对于我们的人生，如果用乱七八糟来替换熵值的概念，我们也可以得到以下表述：人越活越复杂，越复杂就越难做决定，任由这种趋势发展，我们会别越来越多的信息所淹没，而无法行动。

 

 

对于这个定律， 我是这样理解的，无论是生活还是工作，我们不能等到它脱离了我们的掌控，才后知后觉地介入。

 

需要我们每天都保持清晰的头脑，主动投入时间和精力，控制好我们的情绪，理清每天要做的事情，才能让自己变得做事有条不紊。

 

做事没有规划，这也想要，那也想要，思绪混乱，最后可能什么事情都没能做成，即使做成了，也不尽人意。

 

有一段时间，我想看书提升下自己，看书是好事，可我贪多，在书柜了翻了一本又一本，觉得这本的内容也好，那本内容也不错，都想学习，结果那段时间虽然翻了好几本书，结果收获却不尽人意。其实这就是一个“熵增”过程，如果不去主动干预，就会大大降低看书的效率和效果。

 

后来，每个月给自己设定一个目标，不完全读完一本书，就不开始第二本书，试了两个月，效果比以前好多了。

 

常常听说有大V开课，在课程里说他在一年里看了300本书，平均一天一本书，不禁令人大为佩服，感叹自己与大神之间的差距太大。

 

读书的数量真的那么重要吗？

 

这种教你什么一年读三百多本书的课程，建议你不要轻易相信，我觉得是在贩卖焦虑。

 

这个世界上从来都没有什么速成的事情。最快的往往不是捷径，而且快速的背后一定会隐藏着陷阱。

 

一年读300本书，只怕最后连书名都没有记住，一年读了300本书，实际能掌握多少，又有多少能真正运用到生活和工作中呢？

 

读书并不在多，最重要的是选得精,读得彻底 哪怕每年只读了一本书，但只要你实实在在学到了东西，并能用于现实生活或工作中，这就已经很不错了。

 

这样子到底是哪样子呢？

-END-

往期推荐

孩子不吃饭，让她饿一顿就好了？

孩子不爱看书，怎么办？

孩子被人欺负了，要不要打回去？