袁萌专栏

无穷小微积分倡导者--北大教授

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微积分手机版 整本教材打包传送 便利于阅读学习

微积分手机版  整本教材打包  传送便利于阅读学习 五年前,微积分手机版需要分章分节放飞互联网,随意翻看阅读不容易。五年后的今天,情况不同了,整本教材经过“数学传输管道”打包传输,保持教材的完整性,可读性大大提高。 当前的情况是,大批微积分手机版已经输入各高校相关部门,以后的具体流向,我们不得而知...

2018-08-17 18:04:16

阅读数:14

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纪念微积分手机版诞生50周年

        在该微积分手机版第一版序言中,作者这样写道:“I first used an early draft of this book in a one-semester course at the University of Wisconsin in 1969. ”         当今...

2018-08-17 10:00:00

阅读数:25

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微积分手机版输入校园 输入的是商业垃圾,还是数学精品?

        在国内(网络)媒体上,微积分被糟蹋得不成样子,失去了数学的本色。一些号称“一对一”教授微积分的“名师”,满嘴放屁,要钱不菲。         当前,微积分手机版输入校园的“管道”已经打通。微积分手机版源源不断地输入校园学子手中。人们开始担心,校园是一块“净土”,输入的微积分手机版...

2018-08-17 05:44:02

阅读数:23

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微积分手机版进入我国高校的的现实意义

当今,微积分手机版输入我国高校的技术“管道”已经开通,输入正在稳定进行中,…… 根据该微积分手机版提供的名词索引(Index),可以看出,它给我国青年学子带来了一千余个全新定义的数学“知识点”,改变了人们对传统微积分的陈旧观念,……其意义非常深远。 一元实数函数的序偶定义,导数的无穷小“比率”...

2018-08-16 17:06:22

阅读数:23

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微积分手机版 双轨投放全覆盖 不达目的誓不休

今年入学00后大学新生群体分布在全国各级、各类高校。让他们人人手中有微积分手机版教课书,确实不易。 我们研究决定,通过高校研招办与本科招办“双轨”投放微积分手机版,而且持久、多次、反复不断地投放(每次诉求邮件的内容不一样)才能取得实际效果,实现“全覆盖”。 单凭人力投放,耗时耗力,不切实际。我...

2018-08-16 09:35:38

阅读数:19

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微积分手机版投放高校 “一石激起千层浪”,改变高校数学教育“生态圈”

今天至2018新学年开学还有20余天,投放微积分手机版“全覆盖”(指全覆盖一年级新生群体),有何意义? 回顾以往,新生到校“报到”之后,需要接受“开学教育”(新生之“必须”),院系告知“课程设置”,授课老师以及教材购买等事宜。但是,今年出了一件新鲜事:微积分手机版投放高校校园。 学微积,用手机...

2018-08-16 03:25:29

阅读数:25

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给全国高校本科招办的一封公开信

本科招生办负责同同志: 我们为贵校00后大学新生(理工科)以及相关数学教员准备了一份微积分手机版教材(运行手机或平板电脑上 ),教材内容请见附件。 该微积分教材是世界知名数学家J.Keisler教授精心为大学一年级新生编写的微积分教材,推理严谨,图文并茂,每个章节均配备各类练习题,教员可用投影...

2018-08-15 18:39:11

阅读数:309

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微积分手机版,8月15日构造性无穷小投递成功纪念日

       五年前,无穷小放飞互联网,当时没有给出构造无穷小的数学方法,但是,今天 情况不同了,我们给出了逻辑构造超实数(包括无穷小、无穷大)的柯西序列等价类方法。我们硬气多了。         8月15日,微积分手机版程序自动投递成功,投递速度很快。这是值得纪念的日子。         大...

2018-08-15 11:41:45

阅读数:29

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微积分手机版,核心理论是什么?

        当前,微积分手机版即将大规模投递出去,微积分手机版的核心理论是否正确?柯西序列等价类理论是关键。         实际上,承认实数是柯西序列等价类的定义,那么,在数学的逻辑上,就必须接受超实数的柯西序列等价类的定义。1978年,袁萌的有关论文说明了这个“数学真理”。      ...

2018-08-15 02:47:27

阅读数:29

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微积分手机版是数学教员的福音

    我们设想,教员站在讲堂上,让投影大屏幕上文字段落被扩音器按照英文原文“大声朗读”出来,而且可以随意切换,停顿,或重复。此举不是机器不能,而是我们自会不会问题。     进入移动互联新时代,微积分教学要跟上新时代,脑袋与眼光要“活络”一些,死脑筋不行了。     袁萌  陈启清  8月1...

2018-08-13 05:44:31

阅读数:55

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微积分手机版 视听并用 牢记入脑永不忘

        大家知道,借助Win 10 Edge浏览器(1709版本),J.Keisler教授送给中国学子的数学礼物(初等微积分手机版)具有大声朗读(Read Aloud)功能,使得读者能看、能听,视听并用,牢记入脑。         在大声朗读过程中,语速、音量均可调整,并且可以随时中止或反...

2018-08-13 01:23:40

阅读数:36

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微积分手机版是J.Keisler教授送给中国学子的一份数学礼物

实际情况是,无论是现在,还是未来,只要上网搜索“微积分手机版”,博文“微积分手机版,何处寻?”,总会给你指明正确的寻找方向。由此可见,“微积分手机版”已经成为一个持久存在的微积分教材的别名。 微积分手机版是一套完整的微积分理论教课书,全书共计有一千多个“知识点”,及其所在页面的对照索引。从全书引...

2018-08-12 16:31:11

阅读数:46

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微积分手机版抢占先机,必成大事

当今,我国已经进入移动互联时代,各类移动终端(大屏手机以及平板电脑),几乎人皆有之,不是稀罕之物。 微积分古已有之,但是,微积分手机版却是新鲜事物。微积分手机版不是断章取义,而是全套数学理论以及配套示意图片与练习题目。进入移动互联时代,微积分手机版应运而生,     抢占先机(投递大行动),必将...

2018-08-11 09:59:03

阅读数:43

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微积分手机版投递大行动撬动国内数学教育改革的“冲击波”

上世纪前半叶,世界数学界发生了一次大变革,数理逻辑(公理集合论、,模型轮、证明李论与递归论)浪潮汹涌澎湃。由于种种原因,我国错过了这次机会。 1978年,改革开放之后,西方先进数学思想开始传入国内。进入本世纪,特别是在党的十八大、十九大之后,西方先进数学教育思想(集中体现在微积分教育改革方面)又...

2018-08-11 03:27:28

阅读数:212

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微积分手机版投递成功,继续转发进展顺利

       8月10日上午,根据外地传来的消息,微积分手机版投递成功,继续转发进展顺利。但是,目前只是个别实验性的微积分手机版投递,而不是大批量自动化投递。        微积分手机版是基于超实数的全套微积分学教课书(共计14章,902页),特别适用于0后大学新生学习微积分学。       ...

2018-08-10 16:03:51

阅读数:48

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微积分手机版,何处寻?

    当今,一些00后大学生对微积分手机版已经有所耳闻,但是,不知何处寻。     其实获得一份微积分手机版并不困难。登录网址“www.wqxwjf.com”,下载J.Keisler教授微积分教课书“Elementaey Calculus”,不一会儿 下载完毕,微积分手机版就是你自己的了。 ...

2018-08-10 02:46:12

阅读数:53

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给全国高校研招办的一封公开信

研招办负责同志:         为推进微积分教育改革,提高教育质量,培养人才,我们研究决定采取这一邮件投放行动,并请求你们设法给予帮助。         该邮件所附带的附件是基于超实数系统的微积分教课书的电子版,遵循知识共享协议,可以自由转发、分享使用。         我们的目的是,请贵办设法...

2018-08-09 02:55:03

阅读数:60

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电子版微积分投送即将开始,准备工作完全就绪

        大家知道,大批量投送电子版微积分(22NB)不是一件容易的事情,必须周密准备,稳步进行,不能疏忽大意。         考虑到电子版微积分的特点,我们请求各高校研招办将此附件转发校内各有关人员(数学教员、在校研究生以及本科生),以便引起关注,收集反馈意见。         说明:这...

2018-08-08 15:13:28

阅读数:49

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数学教员教授电子版微积分的课堂小妙招儿

    教员在备课时,把电子版微积分的重要段落事先“抓取”下来,存入Word文件格式。在课堂上需要时,可以随时将PDF微积分电子版相关段落快速切换为备课时准备好的Word文件,黑底白字,满满地投射到课堂大屏幕上,保证视觉效果良好。   例如,一元实函数的序偶定义: DEFINITION A ...

2018-08-08 08:23:53

阅读数:42

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超实数邮箱传,获真知,阔视野,人人受益

    打开、浏览电子版微积分第一章(1至6节),新鲜思想不断涌现,启迪颇多,让人爱不释手。     与此相反,翻来国内微积分教课书,不知所云,味同嚼蜡。     鲁宾逊创建超实数,Keisler据此精心撰写电子版微积分教课书,美名天下传。     数学家G.R.Blakley说,这是一场数...

2018-08-08 04:27:52

阅读数:45

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