讲座提纲

李冰 soa
international journal  of web services research :ontology&service oriental
只是标准,没有技术上的革新,没有本质的进步
目标:automatic bussiness process composition
分布式系统 legacy system heterogeneous 开发工作少 集成工作多

wsdl:xml描述interface http通信 xml作为数据格式
两个大方向:
---描述---(已有系统,外面加一层description,然后自动集成)
只描述interface不够,不能真正表达意思。
比如withdraw和deposite 做的interface 是一样的 无法分辨 如何区别interface 才能使集成过程变成自动的
functional
non-functional: security 效率
interface的描述太简单了
ai是面临的问题
通用的方案不可行 domain specific即找出具体的领域 发明一套描述语言
kr 知识表示 knowledge representation
bussiness compiler 识别语言
integration 用compiler 分析语言 然后自动集成。

owls:web ontology for web services 扩展了wsdl 利用i(input)o(output)p(precondition)e(effect)描述系统以区分
但是仍然基于interface

uddi server 注册了很多service 同类的service放在一起 比如卖书。 但是我们无法选择哪个卖书更好 就是 service selection


software三个方向:development integration monitor(management) 

让集成以后的系统有状态,如果管理事务

静态集成和动态集成(runtime) 同时还有有监测系统(monitor)  监测各个provider提供的服务是否符合要求,替换不符合的provider,替换时如何保持状态和事务完整性。

bpel 描述工作流 :描述了集成以后的service之间的关系 对选择什么样的service没有帮助

用自己的描述生成wsdl,既可以把系统描述的更好,也能满足webservice的格式

ontology:概念加上概念之间的关系

 

 

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社会发展日新月异,用计算机应用实现数据管理功能已经算是很完善的了,但是随着移动互联网的到来,处理信息不再受制于地理位置的限制,处理信息及时高效,备受人们的喜爱。所以各大互联网厂商都瞄准移动互联网这个潮流进行各大布局,经过多年的大浪淘沙,各种移动操作系统的不断面世,而目前市场占有率最高的就是微信小程序,本次开发一套基于微信小程序的生签到系统,有管理员,教师,学生三个角色。管理员功能有个人中心,学生管理,教师管理,签到管理,学生签到管理,班课信息管理,加入班课管理,请假信息管理,审批信息管理,销假信息管理,系统管理。教师和学生都可以在微信端注册和登录,教师可以管理签到信息,管理班课信息,审批请假信息,查看学生签到,查看加入班级,查看审批信息和销假信息。学生可以查看教师发布的学生签到信息,可以自己选择加入班课信息,添加请假信息,查看审批信息,进行销假操作。基于微信小程序的生签到系统服务端用Java开发的网站后台,接收并且处理微信小程序端传入的json数据,数据库用到了MySQL数据库作为数据的存储。这样就让用户用着方便快捷,都通过同一个后台进行业务处理,而后台又可以根据并发量做好部署,用硬件和软件进行协作,满足于数据的交互式处理,让用户的数据存储更安全,得到数据更方便。
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