心得体会-java面向对象初体验之对象的属性和行为

这是第二周在千峰的JAVA班级学习，这周的收获很多，不仅学习面向过程中的数组，并且将面向过程的全部内容进行了部分整合，让我不断的反思学习，周五的时候学习面向对象的类与对象，对对象的属性和行为有些疑惑，在老师课后帮助下，我认真反思，并不断进取。感觉还挺不错的。
首先放上代码进行解析：

package TransferProperty;

public class TransferProperty {
int i =66;//定义成员变量又称为实例变量
public static void main(String[] args) {
TransferProperty t1 = new TransferProperty();//创建第一个对象
TransferProperty t2 = new TransferProperty();//创建第二个对象

	t2.i=60;//将类成员变量赋值为60；
	//使用第一个对象调用类成员变量
	
	System.out.println("第一个实例对象调用变量I的结果："+t1.i++);
	//使用第一个对象调用类成员方法
	t1.call();
	//使用第二个对象调用类成员变量
	System.out.println("第二个实例对象调用变量i的结果："+t2.i++);
	//使用第二个对象调用类成员方法
	t2.call();
		
}
public void call() {
	System.out.println("调用call（）方法");
	
	for(i=0;i<3;i++) {
		System.out.println(i+"");
		if(i==2) {
			System.out.println("\n");
		}
	}
}

public TransferProperty() {}//构造方法
}

其代码结果为：

上述代码的主方法首先实例化一个对象，让后利用操作符（.）调用类的成员变量和成员方法.由上图可知，虽然两个对象都调用同一个成员变量，结果却不相同，因为在打印这个成员的值之前将该值重新赋值为60，但在赋值的时候使用的是第二个对象t2调用成员变量，所以在第一个对象t1调用成员变量是仍然是成员变量的初始值。
同时附上这周学习数组的思维导图：
在这周的学习，我收获很多，同时不断端正态度，我觉得一个人不仅要有学习的能力，还得有对于学习的态度。千峰的老师严格管理我们这群学生，让我有紧迫感，这很好，有压力才有动力。而且对于每位同学的问题他们都认真对待，详细解释。真的很谢谢千峰教育的老师。