运筹说 第119期 | 存储问题及其基本概念

通过对存储论基础知识进行梳理和总结,小编绘制了《存储论思维导图》,如下图所示,存储论章节一共包含5个小节。

第1小节是存储问题及其基本概念。介绍了存储问题以及存储模型的基本要素,主要涉及5个知识点,包括:存储问题、需求、补充、存储策略以及费用。

第2小节是确定型存储模型。介绍了存储论中的5个确定型存储模型,分别是不允许缺货,补充时间极短的模型一、允许缺货,补充时间较长的模型二、不允许缺货,补充时间较长的模型三、允许缺货,补充时间极短的模型四以及价格与订货批量有关的存储模型五。

第3小节是单周期的随机型存储模型。介绍了存储论中的2个单周期的随机型存储模型,分别是需求是离散随机变量的模型六以及需求是连续的随机变量的模型七。

第4小节是其他随机型存储模型。介绍了存储论中的2个其他随机型存储模型,分别是需求r为连续随机变量的(s,S)存储策略的模型八和需求r为离散随机变量的(s,S)存储策略的模型九。

第5小节是存储论应用研究中的一些问题。主要涉及3个知识点,包括:多品种多级库存系统的控制、易腐物品库存管理、有概率约束的库存管理。

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本期小编将为大家介绍存储问题及其基本概念,包括存储问题和存储模型的基本要素这两方面的内容。

01 存储问题

存储问题是人们最熟悉又最需要研究的问题之一。因为供应(生产)与需求(消费)之间的不协调,有可能出现供不应求或供过于求的情况。当供大于求时,货物积压;影响资金周转;货物损坏或者腐败等。当供不应求时,失去销售机会;无法按时交货的赔偿;工厂停工停产等。因此,在供应与需求之间加入储存环节,就能起到缓解供应与需求之间不协调的作用!

存储论研究的基本问题是,对于特定的需求类型,以怎样的方式进行补充,才能更好地实现存储管理的目标。一个简单的存储系统图见下图。其具体的研究内容是如何进行库存量的控制,确定补充时间与补充量、缺货处理、盘点方式与存储策略,从而实现既满足需求又使得相应的费用支出最少或获得的利润最大的研究目标。

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一个存储系统中,存储量因需求而减少,随补充而增加。在直角坐标系中,如以时间T为横轴,实际存储量Q为纵轴,则描述存储系统实际存储量动态变化规律的图像成为存储状态图,它是存储论研究的重要工具。

02 存储模型的基本要素

存储模型必须也只能反映存储问题的基本特征。同存储模型有关的基本要素有需求、补充、存储策略和费用。

需求

存储的目的是满足需求,随着需求的发生,存储将减少,这是存储系统的输出。关于需求类型,根据需求的时间特征可分为:连续性需求和间断性需求,存储状态图如下图所示。连续性需求是指随着时间的变化,需求连续地发生,存储也连续减少;间断性需求认为需求发生的时间极短,可以看作瞬时发生,因而存储的变化是跳跃式地减少。

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根据需求的数量特征可分为:确定性需求和随机性需求。在确定性需求中,需求发生的时间和数量都是确定的。而对于随机性需求,需求发生的时间或数量是不确定的,所以需要了解需求发生时间和数量的统计规律。

补充

通过补充来弥补因需求而减少的存储,没有补充或补充不足、不及时就无法满足新的需求。补充过程中,主要涉及补充批量、补充间隔、拖后时间(提前时间)、入库时间/生产时间这几个数量指标,分别说明如下。

补充批量:每一次的补充数量,记为Q

补充间隔:两次补货的时间间隔,记为t

拖后时间(提前时间):从开始订货到开始补充(开始生产或货物达到)为止的时间;

入库时间/生产时间:从开始补充到补充完毕为止的时间。

存储策略

存储策略是指什么情况下对存储进行补充,以及补充数量的多少。下面是一些比较常见的存储策略。三种存储策略的存储状态图如下图所示。

(1)t-循环策略:不论实际存储状态如何,总是隔一段时间补充一个固定的存储量Q

(2)t,S)策略:每隔一个固定的时间t补充一次,补充数量以补足一个最大的存储量S为准;

(3)s,S)策略:当存储为I,若Is,则不对存储进行补充;若Is,则对存储进行补充,补充数量以补足一个最大的存储量S为准。

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存储费用

在存储论研究中,常以费用标准评价和优选存储策略。经常考虑的费用项目有存储费、订货费、生产费、缺货费等等。各费用项目的构成和属性大致如下:

存储费C1:一般与物资存储数量和时间成比例,如资金利息,使用仓库、保管物资等支出;

缺货费C2:存储不能满足需求而造成的损失,如失去销售的机会、延期赔偿、停工待料的损失等;

订货费C3:向外采购物资的费用,一般仅与订货次数有关,如手续费、差旅费等;

生产费:自行生产所需存储物资的费用,包括装配费用和生产数量有关的费用;

货物价格KQ每次购买货物所需费用,其中货物单价为K,订货批量为Q

针对存储问题的研究,存储问题的目标函数是利润最大或成本最低,根据与存储模型有关的基本要素,可以得到存储问题目标函数的一般表达式

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其中,存储周期为t

存储成本:

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缺货成本:

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C3是订货成本,KQ是货物价格,下图是该问题的存储状态图。

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以上就是存储问题及其基本概念的全部内容了,通过这一节的学习,大家是否对存储论有了一个初步的认识呢?下一期小编将带大家学习存储论的确定型存储模型的相关内容,敬请关注!

作者 | 林若唯 唐京茹

责编 | 王一静

审核 | 徐小峰

内容概要:本文档详细介绍了Android开发中内容提供者(ContentProvider)的使用方法及其在应用间数据共享的作用。首先解释了ContentProvider作为四大组件之一,能够为应用程序提供统一的数据访问接口,支持不同应用间的跨进程数据共享。接着阐述了ContentProvider的核心方法如onCreate、insert、delete、update、query和getType的具体功能与应用场景。文档还深入讲解了Uri的结构和作用,它是ContentProvider中用于定位资源的重要标识。此外,文档明了如何通过ContentResolver在客户端应用中访问其他应用的数据,并介绍了Android 6.0及以上版本的运行时权限管理机,包括权限检查、申请及处理用户的选择结果。最后,文档提供了具体的实例,如通过ContentProvider读写联系人信息、监听短信变化、使用FileProvider发送彩信和安装应用等。 适合人群:对Android开发有一定了解,尤其是希望深入理解应用间数据交互机的开发者。 使用场景及目标:①掌握ContentProvider的基本概念和主要方法的应用;②学会使用Uri进行资源定位;③理解并实现ContentResolver访问其他应用的数据;④熟悉Android 6.0以后版本的权限管理流程;⑤掌握FileProvider在发送彩信和安装应用中的应用。 阅读建议:建议读者在学习过程中结合实际项目练习,特别是在理解和实现ContentProvider、ContentResolver以及权限管理相关代码时,多进行代码调试和测试,确保对每个知识点都有深刻的理解。
开发语言:Java 框架:SSM(Spring、Spring MVC、MyBatis) JDK版本:JDK 1.8 或以上 开发工具:Eclipse 或 IntelliJ IDEA Maven版本:Maven 3.3 或以上 数据库:MySQL 5.7 或以上 此压缩包包含了本毕业设计项目的完整内容,具体包括源代码、毕业论文以及演示PPT模板。 项目配置完成后即可运行,若需添加额外功能,可根据需求自行扩展。 运行条件 确保已安装 JDK 1.8 或更高版本,并正确配置 Java 环境变量。 使用 Eclipse 或 IntelliJ IDEA 打开项目,导入 Maven 依赖,确保依赖包下载完成。 配置数据库环境,确保 MySQL 服务正常运行,并导入项目中提供的数据库脚本。 在 IDE 中启动项目,确认所有服务正常运行。 主要功能简述: 用户管理:系统管理员负责管理所有用户信息,包括学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导的账号创建、权限分配等。 数据维护:管理员可以动态更新和维护系统所需的数据,如学生信息、课程安排、学年安排等,确保系统的正常运行。 系统配置:管理员可以对系统进行配置,如设置数据库连接参数、调整系统参数等,以满足不同的使用需求。 身份验证:系统采用用户名和密码进行身份验证,确保只有授权用户才能访问系统。不同用户类型(学生、任课老师、班主任、院系领导、学校领导、系统管理员)具有不同的操作权限。 权限控:系统根据用户类型分配不同的操作权限,确保用户只能访问和操作其权限范围内的功能和数据。 数据安全:系统采取多种措施保障数据安全,如数据库加密、访问控等,防止数据泄露和非法访问。 请假审批流程:系统支持请假申请的逐级审批,包括班主任审批和院系领导审批(针对超过三天的请假)。学生可以随时查看请假申请的审批进展情况。 请假记录管理:系统记录学生的所有请假记录,包括请假时间、原因、审批状态及审批意见等,供学生和审批人员查询。 学生在线请假:学生可以通过系统在线填写请假申请,包括请假的起止日和请假原因,并提交给班主任审批。超过三天的请假需经班主任审批后,再由院系领导审批。 出勤信息记录:任课老师可以在线记录学生的上课出勤情况,包括迟到、早退、旷课和请假等状态。 出勤信息查询:学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导均可根据权限查看不同范围的学生上课出勤信息。学生可以查看自己所有学年的出勤信息,任课老师可以查看所教班级的出勤信息,班主任和院系领导可以查看本班或本院系的出勤信息,学校领导可以查看全校的出勤信息。 出勤统计与分析:系统提供出勤统计功能,可以按班级、学等条件统计学生的出勤情况,帮助管理人员了解学生的出勤状况
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