2021-03-04

for 分支结构 ：

1.if多分支结构 ：根据不同的条件做不一样的事情，但是要求条件之间存在：其中某一个条件成立了，另外的其他条件一定不会成立。

if 条件语句1：
    代码段1
elif 条件语句2：
    代码段2
elif 条件语句3：
    代码段3
    ...
 else:
    代码段N

for 循环

循环结构：代码只写一遍，但是可以重复执行很多次

1.for循环

语法：
for 变量 in 序列：
    **循环体**
    
**说明**：
1)for,in  - 关键字；固定写法
2）变量   -   变量名
3）序列   -   容器型数据类型的数据，例如：字符串、列表、字典、元组、集合、迭代器、生成器、range等
4）循环体 -    和for保持一个缩进的一条或者多条语句；循环体需要重复循环的代码

执行过程：
让变量去序列中取值，一个一个的取，取完为止。每取一个值就执行一次循环体。（序列中元素的个数决定了循环的次数）

2.range函数：

range(N)         -  产生[0,N]的数字序列，每次数字增加1
range(M,N)       -  产生[M,N]的数字序列,M<N，每次数字增加1
range(M,N,Step)  -  产生[M,N]的数字序列，每次数字增加步长

while循环：

语法：
while 条件语句：
    循环体
说明：
1）while   -   关键字：固定写法
2）条件语句  -  任何有结果的表达式
3）循环体    -  和while保持一个缩进的一条或者多条语句；循环体就是需要重复执行的代码段

执行过程： 
先判断条件语句是否为True，为True就执行循环体，执行完再判断条件语句是否为True,为True就执行循环体,以此类推明知道判断条件语句的时候为False，整个循环就结束。

注意：
1.for循环和while循环的选择
当循环次数不确定的时候使用while循环，否则使用for循环

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

if results < 60:
    print('不及格')
else:
    print('及格')

2.根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

age = 15
if age < 18:
    print('未成年')
elif (age < 0) or (age > 150):
        print('不是人')
else:
    print('成年')
    # 未成年

3.输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数。

a = 55
b = 44
c = (a - b) % 2
if ((a - b) % 2):
   print (a - b)
else:
   print('a-b的结果不是奇数')
   # 11

4.使用for和while循环输出 0~100内所有3的倍数。

for num in range (0,101,3)
    print(num)
num = 3
while num < 100:
    print(num)
    num += 3

5.使用for和while循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

 for a in range(100, 200):
   if(a % 100) % 3 == 0 or (a // 10 % 10) % 3 == 0:
       print(a)

进阶题

1.使用循环计算1*2*3*4*...*10的结果。

count = 1
for i in range(1, 11):
	count = i * count
print(count)

2.统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

for a in range(1, 100):
    if (a % 10) == 2:
        if a % 3 == 0:
            print(a)

1. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

2. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

挑战题

1. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

2. 求斐波那契数列列中第n个数的值:1，1，2，3，5，8，13，21，34… （这儿的n可以是任意正整数，可以通过输入来确定）

3. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

4. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）