读书笔记 -- 《代码之髓》

2016/2/20

如何学习？

1. 在比较中学习。通过比较多种语言，总结出某种语言的独有特点，以及多种语言的共有特点。

2. 在历史中学习。 通过追溯语言的发展历史，了解语言是如何产生、变化和消失的，探寻语言发展演变的轨迹。

3. 在实践中学习。亲自进行程序设计，边实践边思考如何编程，才能深入理解语言设计者的意图，同时也能发现自己原先理解不到位之处。

2016/2/21

多种语言共通的知识才是要点。掌握了这些要点，学习其他语言时才会更加轻松。

在比较中学习多种语言时，一些知识能理解得更深刻。所谓语言不同，规则不同。

目标明确了，学习效率自然而然就提高了。

2016/3/17
        变量的诞生，就是为了用 字符串替代数值来表示 存储了某个值的 内存的位置。 （《代》P.45）

2016/3/23

       随着程序越来越庞大，把握全局逐渐变得困难起来。同时，有可能需要多次用到非常相似的操作。

       函数就是为解决这个问题产生的。通过在语义上把一整块代码切分出来为止命名，理解这段代码变得更加容易。此外，通过在其他地方调用这个函数，实现了代码的再利用。

       伴随着函数的使用产生了递归调用这一编程技巧，它非常适合处理嵌套形式的数据。（《代》p.52）

2016/4/10
       如何传达错误？
       假设有一个执行时可能出错的函数，取名为shippai。调用这个函数时，有可能成功也有可能出错。那么该如何分别编写成功时的操作和出错时的操作（错误处理）呢？
       错误处理的编写方法大体可分为两种。1) 一种是利用shippai函数的返回值来 传达程序出错的信息， 函数调用方通过检查返回值来相应地对错误进行处理。2) 另外一种是在调用shippai函数前设定好错误处理的代码，错误发生时能跳转至相应的错误处理代码。前者至今还在C语言等语言中经常使用，后者则被称为异常处理。 （《代》p.55）

2016/4/12

      何时抛出异常？

      1.  函数调用时参数不同的情况。比如：调用一个带有两个参数的函数但只传递一个参数时会发生什么？Python语言和Ruby语言会在函数调用的时刻抛出异常。但是JavaScript语言会把缺失的参数当作未定义的特殊值（undefined）继续执行。（p.68）

      2.  数组越界的情况。比如，试图读取一个只有三个数的数组的第四个数值时会怎么样？这就是数组的界外操作。此时，Python语言会抛出异常，Ruby语言会返回一个指示不存在的特殊值（null），而JavaScript语言会返回undefined。（p.69）

2016/4/25

具体的知识和抽象的知识

在语言x中如何实现y, 像这种具体的知识（know-how）可快速提高你的工作效率。但是一旦语言发生变化，这种知识就无法再使用。因此，我们不仅要学习具体的知识，更要有意识地去学习那些应用范围广泛的抽象的概念。

当然，学习了抽象的元知识，如果不将其与你具体的经验相结合，也无法在实际应用中发挥其作用。喜欢樱花的人即使剪下花开的树枝带回家，终将看到的也仅仅是枝枯花败的场景而已。要想樱花年年盛开，离开根部和枝干是不行的。

我们所学的知识到底有没有真正的“根基”，可以通过考察能否具体地举例或者具体地实现来确认。没有真正根基的知识是无法树藤摸瓜、触类旁通的，所谓学习到的知识也只能像鹦鹉学舌般的重复讲讲而已。想要因地制宜地活用知识更是缘木求鱼，根本没有可能了。（p.73）

2016/5/4

所谓递归调用，是指函数内部再次调用当前函数的过程。

当有一重嵌套、二重嵌套、三重嵌套时，可以考虑使用for循环解决。那么当有几十层这样的嵌套时，处理这样的数据结构，需要的是不管多少层嵌套都能做处理的机制，多层嵌套for语句是无法做到的。尤其是无规律的情况，比如循环一个数组中的数字相加求和，但是有的应该放数字的位置放了一个数组，这时使用for循环就无法处理了。

例如，有个数组：[ 1, 3, [1,2], 5 ]

那么当1加到3时，发现后面的不是整数，这时，如果调用自身（递归），把[1,2]中的“1”，“2”作为参数传入函数自身，则可求得为3，这时函数返回值为3, 然后继续往后边加，即最终实现：1+3+3+5 = 12.

读书笔记（完）

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Steven

2016/5/4