递归算法，斐波那契 和 汉诺塔

为了解决一些复杂的问题，需要使用递归策略。而递归在现实中很难找到直接的对应关系。

递归并不是一个在日常生活中出现的概念，所以使用递归会有点难，但是递归有时候真的很强大，完全值得花时间学习。

递归的定义是，将一个大问题分解成具有相同形式的小问题，相同形式是关键。子问题与初始问题的差别仅仅是范围上的不同。
将子问题分解成更小的子问题，直到这些问题达到足够简单，能够被立即解决的水平，才停止继续分解。 因为这样递归也被称为“分而治之策略”。
有一个调用自身的函数，是递归的决定性特征

符合以下条件可以使用递归：
1，必须能够鉴别出一个简单的情景，且该情景的答案是容易确定的。
2，必须能够确认一个递归的分解方式，能够将问题的复杂实例分解为更小的、具有相同形式的问题。

可以先写“阶乘函数”和“斐波那契函数”来理解递归，因为数学中的这两个函数能很直观的看出递归。
从程序员的观点来看，数学定义的实践意义在于它为递归的实现提供了一个模板。

下面简单说一下斐波那契函数：

像 “斐波那契序列” 这种类型的表达式，序列的每一个元素都由先前的元素来决定，这种序列就称为递归关系。
只靠递归关系是不能写出 斐波那契函数的，虽然使用上图中的那个公式可以计算出新项 t(n) 的值，但这个过程必须有个起点（这个起点其实也就是递归函数里面的终止条件）。为了使用上图那个公式需要数列的头两项。 t（0） 和 t（1），斐波那契的完整定义如下：

下面是斐波那契代码

#include <iostream>
using namespace std;
int fib(int n) {
	if (n < 2)
		return(n);
	else
		return(fib(n - 1) + fib(n - 2));
}
int main()
{
	int i;
	cout << "斐波那契数列 0到12 ：" << endl;
	for (i = 0; i <= 12; i++) {
		cout << "fib：" << i;
		cout << " = "<< fib(i) << endl;
	}
}

对于很多人来说递归不是一个容易掌握的概念。有效使用递归需要大量练习，以一种全新的方式来解决问题。 关键在于学习递归的思考方式。

为什么理解递归时会头脑混乱？ 因为我们刚开始学编程时会通过理解逐个细节部分来理解程序整体。然而，学习递归时，递归思维要求考虑整体。在递归领域中部分是理解的敌人，会妨碍理解递归。 所以要有对递归的跳跃信任。

递归函数都开始于if，如果不是，那怕是要去检查你的设计是否可行。

递归是有去有回的，递归函数每次调用自己都会创建一个新的栈帧，直到满足函数中的if条件，这时开始逐步从小往上消栈。递归的执行过程都是这样。

下面说汉诺塔：

起初有8个圆盘在塔座A上，目标是把A塔座上的8个盘移到B塔座上，规则是每次只能移动一个盘，在移动过程中，始终保持大盘在下。

分解问题：
把递归用到汉诺塔这问题上，必须首先考虑这问题更普通的情况，尽管最终目标是把8个圆盘从A移到B。这个问题的递归分解包含在不同形状下把更少的圆盘在塔座间移动。在更普通的情况下，利用第三个塔座作为临时存放处，把一座塔的圆盘移到另外一座。为了确保所有细分的问题符合最初的形式，递归程序需要有以下几个变量：
1，需要移到的圆盘数量
2，最开始圆盘所在的塔座编号
3，最终圆盘所在的塔座编号
4，用做临时存放圆盘的塔座编号

先假设塔上只有3个圆盘，只有3个盘的时候应该要怎么移动，如图：

可以看到圆盘的移动逻辑并不难。
然后结合着汉诺塔的代码一起看，代码如下

void moveSingleDisk(char a, char b) {
	printf("%c -> %c\n", a, b);
}
void moveTower(int n, char a, char b, char c) {

	if (n == 1)
		moveSingleDisk(a, b);
	else {
		moveTower(n - 1, a, c, b);
		moveSingleDisk(a, b);
		moveTower(n - 1, c, b, a);
	}
}
int main()
{
	moveTower(8, 'A', 'B', 'C');
}

可以用vs2019调试函数moveTower，看清楚代码的执行逻辑，vs可以看到堆栈，其它的IDE不知道。

递归函数的习惯是先写终止条件，然后再写递归条件。然而在遇到问题要用递归来解决时，递归条件是比较难分解写出来的。
递归就是有去有回嘛，递：就是把大问题分解成最小子问题，归：就是分解到最小问题后，要解决问题的步骤方法。

递归这东西不好掌握，只能不断重复练习，只看文章是绝对掌握不了递归的，要多做题。可以去知乎看看那些讲递归的，很不错。在俺脑子里感觉递归就像一个立体螺旋图，像根弹簧。

递归蕴含的思想有数学归纳法，像多米诺骨牌。

引用知乎的一个例子：
一个小朋友坐在第10排，他的作业本被小组长扔到了第1排，小朋友要拿回他的作业本，可以怎么办？他可以拍拍第9排小朋友，说“帮我拿第1排的本子”，而第9排的小朋友可以拍拍第8排小朋友，说“帮我拿第1排的本子”…如此下去，消息终于传到了第1排小朋友那里，于是他把本子递给第2排，第2排又递给第3排…终于，本子到手啦！