基于Java的高校教材订购系统的设计与实现(源码+论文)

摘　　要

随着科技的不断进步，数字化和信息化已经成为社会发展的大势所趋。在教育行业中，这一趋势也日益明显。高校作为培养人才的重要基地，对教学质量和效率有着极高要求。为了实现这一目标，采用现代技术手段进行教学管理变得尤为关键。教材订购系统就是在这样的背景下应运而生的。不仅操作便捷，而且能够提供精准的信息，并为用户提供个性化的服务，同时还能有效控制成本。因此，教材订购系统是提高教育教学管理效能和质量的重要方法之一。系统能够提高高校教材管理的效率和准确性，通过系统化的订购流程，减少了人工操作带来的错误和延误。其次，该系统能够为高校提供及时的教材信息和库存情况，有助于教学工作的有序进行。此外，通过数据分析和统计，可以为高校领导提供决策支持，优化教材资源配置，提升教学质量。本高校教材订购系统该系统使用了 SpringBoot体系结构和 MyBatis体系结构。本系统以 VUE技术为核心，以 MySQL为数据库进行数据存储。在此基础上，结合具体的应用需要，将用户与管理员两种角色进行了设计。用户的功能有：登录注册，查询系统公告，查询教材信息，查询教材信息等。当管理员的功能覆盖了登录、站点管理、用户管理、内容管理、书籍管理等方面。

关键词：高校教材订购系统；VUE；SpringBoot；MyBatis

ABSTRACT

With the continuous progress of technology, digitization and informatization have become the trend of social development. In the education industry, this trend is becoming increasingly evident. As an important base for cultivating talents, universities have extremely high requirements for teaching quality and efficiency. To achieve this goal, adopting modern technological means for teaching management has become particularly crucial. The textbook ordering system emerged in this context. It is not only easy to operate, but also able to provide accurate information and personalized services for users, while effectively controlling costs. Therefore, the textbook ordering system is one of the important methods to improve the efficiency and quality of education and teaching management. It can improve the efficiency and accuracy of textbook management in universities, and reduce errors and delays caused by manual operations through a systematic ordering process. Secondly, the system can provide timely textbook information and inventory status for universities, which helps to facilitate the orderly progress of teaching work. In addition, through data analysis and statistics, it can provide decision-making support for university leaders, optimize textbook resource allocation, and improve teaching quality.Our university's textbook ordering system adopts SpringBoot architecture and MyBatis architecture. The front-end of the system is driven by VUE technology, and data storage is done using MySQL database. This system has designed multiple usage roles based on actual application requirements: user and administrator. The user functions mainly include: login and registration, viewing system announcements, viewing textbook information, and viewing textbook information. The administrator functions cover login, site management, user management, content management, book management, and other aspects.

Key words：University textbook ordering system；VUE；SpringBoot；MyBatis

目　　录

第1章　绪论............................................................ 1

1.1　课题来源与意义................................................. 1

1.2　国内外发展情况................................................. 1

1.2.1　国内发展情况............................................. 1

1.2.2　国外发展情况............................................. 2

第2章　系统关键技术.................................................... 3

2.1　Vue框架....................................................... 3

2.2　MyBatis框架................................................... 3

2.3　Maven工具..................................................... 3

2.4　SpringBoot框架................................................ 4

2.5　Navicat工具................................................... 4

2.6　开发环境及其应用软件........................................... 4

第3章　系统分析........................................................ 5

3.1　需求分析....................................................... 5

3.2　可行性分析..................................................... 5

3.2.1　技术可行性分析........................................... 5

3.2.2　经济可行性分析........................................... 6

3.2.3　操作可行性分析........................................... 6

3.3　功能需求分析................................................... 6

3.3.1　用户功能分析............................................. 6

3.3.2　管理员功能分析........................................... 7

第4章　系统总体设计.................................................... 8

4.1　系统功能设计................................................... 8

4.2　数据库设计..................................................... 8

4.2.1　物理设计................................................. 8

4.2.2　数据表.................................................. 12

第5章　系统功能详细设计与实现......................................... 18

5.1　用户详细实现.................................................. 18

5.1.1　登录注册................................................ 18

5.1.2　查看系统公告............................................ 19

5.1.3　查看教材资讯............................................ 19

5.1.4　查看教材信息............................................ 20

5.1.5　教材订购................................................ 22

5.2　管理员详细实现................................................ 22

5.2.1　管理员登录.............................................. 22

5.2.2　站点管理................................................ 23

5.2.3　用户管理................................................ 23

5.2.4　内容管理................................................ 24

5.2.5　书籍管理................................................ 25

第6章　系统测试....................................................... 27

6.1　测试目的...................................................... 27

6.2　功能测试方法.................................................. 27

6.2.1　白盒测试................................................ 27

6.2.2　黑盒测试................................................ 27

6.3　系统的功能测试用例............................................ 28

结　　论............................................................... 30

参考文献............................................................... 31

致　　谢............................................................... 32

附　　录................................................................ 1

附录A　核心代码.................................................... 1

第1章　绪论

1.1　课题来源与意义

高校教材订购系统是一种方便快捷的科技应用，可以让教师和学生们更加便捷地订购和购买教材。对于高校而言，这样的系统有许多优点。

使用教材订购系统可以提高高校教材采购的效率和精确性。传统的订购方式需要耗费大量的时间和人力来收集和整理教材订购信息，然后进行订单处理和跟踪。而使用教材订购系统，教师和学生可以直接在系统中搜索所需要的教材，并实时查看库存和价格信息。系统可以自动进行订单生成和处理，减少订购错误和漏单的风险[1]。

教材订购系统可以提供更加个性化和贴心的服务。系统可以根据教师和学生的需求，推荐相关的教材和辅助资源，比如教学视频、电子书等。而且，系统还可以为教师提供教材审定和选题建议，帮助教师更好地完成教学任务。这些特色功能可以提高高校的教学质量和学生的学习效果。

教材订购系统对降低高校教材成本也有积极的作用。系统可以自动按需采购，避免库存积压和浪费；同时，系统可以通过供应商竞价等方式，获得更有竞争力的教材价格。这些措施可以有效地降低高校的教材开支，并改善教材经费使用效率。高校教材订购系统可以为高校教学管理带来许多便捷和收益，值得我们进一步探究和推广。

通过教材订购系统，教师和学生可以直接在线搜索所需教材，可即时查询存货及价格资讯。该系统能自动产生并处理定单，极大地减少了采购的时间，提高了采购的效率。教材订购系统可以根据教师和学生的需求，推荐相关的教材和辅助资源，如教学视频、电子书等。从而能够适应不同的学习方式、不同的兴趣，从而增强了教学的个性化与针对性。高校教材订购系统的选题目的旨在提高教学管理效率和质量，满足教师和学生的需求，并降低教材成本[2]。

1.2　国内外发展情况

1.2.1　国内发展情况 

在国内，高校教材订购系统的发展取得了一定的成就和进展。国内的教育科技企业和高校开始重视教材订购系统的建设和推广。一些教育科技企业推出了专门的教材订购平台，提供在线订购、库存管理、教材推荐等功能，得到了一些高校的采用和使用。

随着数字化时代的到来，教师和学生对于科技应用的接受度也在逐渐提高。他们对于方便快捷的教材订购系统表示了更多的兴趣和认可，愿意尝试并使用这样的系统来提升教学和学习体验。尽管在国内教材订购系统的发展还处于起步阶段，但这些积极的发展趋势给了人们更高的期待和信心，相信在不久的将来，国内的高校教材订购系统将得到更广泛的应用和推广[3]。

1.2.2　国外发展情况

在一些发达国家，如美国、英国等，数字化教材平台逐渐兴起并得到广泛应用。这些平台提供在线订购、电子教材、教学资源库等功能，为教师和学生提供更好的教学和学习体验。

一些国家推动开放教育资源的运动，实现教学材料与教学资源的公开共享；师生可透过开放式平台，利用免费或低价的教学资料，降低了教材费用并提高了资源利用效率。一些国家推动开放教育资源的运动，实现教学材料与教学资源的公开共享；师生可透过开放式平台，利用免费或低价的教学资料，降低了教材费用并提高了资源利用效率。

一些国家推动开放教育资源的运动，将教材和教学资源进行开放共享。教师和学生可以通过开放的平台访问和使用免费或低成本的教材资源，降低了教材费用并提高了资源利用效率[4]。

第2章　系统关键技术

2.1　Vue框架

js是一个现代 JavaScript框架，主要用来构造用户接口。该软件以视图为中心，通过构件化的方法来实现，从而更容易、更有效地建立交互、响应性的网络应用。

Vue使用了一个干净的 API，让初学者能够快速地开始。它的基础文法和核心概念与传统的 HTML, CSS, JavaScript等进行了无缝的组合，并提供了丰富的文档和示例来帮助开发者学习和理解。Vue框架以其简洁易学、组件化开发、响应式数据绑定、轻量高效和丰富的生态系统等特点，成为了构建现代Web应用程序的一种流行选择，广泛应用于各行各业的前端开发中[5]。

2.2　MyBatis框架

MyBatis是一个持久层的框架，可以为 Java对象与关系数据库间的数据进行映射提供一个优雅而有效的方法。MyBatis将 Java对象（也叫 POJO）以 XML或者注释的形式映射到一个数据库表，然后用 PreparedStatement来实现查询、更新、插入、删除等数据库操作。

MyBatis框架为 Java对象与数据库间的数据提供了一种优美的，有效的方法，让开发人员能够将注意力集中在特定的商业逻辑上，而不用为实现数据存储的细节而担忧。这使得它成为了JavaWeb应用开发过程中非常流行的一种持久化层框架[6]。

2.3　Maven工具

MyBatis框架通过提供一种优雅、高效的方式来映射Java对象和数据库之间的数据，使得开发者可以更加专注于具体的业务逻辑，而不必担心实现数据存储的细节。这使得它成为了JavaWeb应用开发过程中非常流行的一种持久化层框架。Maven可以通过配置文件（pom.xml）为项目管理依赖类库。开发人员可以指定所需要的依赖关系及版本， Maven将会自动地下载和管理它们，从而简化了工程的组态与部署流程。

Maven工具可以改善开发效率，并改善专案的可维护性。其对工程结构的统一管理，依赖关系管理，构建自动化，以及插件扩展，都使其在 Java开发中作为项目管理工具得到了广泛应用[7]。

2.4　SpringBoot框架

Spring Boot是一个快速开发、简化配置的Java框架，创建一个独立的，可执行的，产品级别的 Spring应用。该架构以 Spring框架为基础，通过自动配置以及协议重于配置的原则来简化 Spring应用的开发流程。通过自动配置， Spring Boot降低了开发人员的配置工作量。一般情况下，只要增加一些注释和概要，就可以很快地建立起一个完整的应用。

SpringBoot框架具有以下特征，大大简化了Spring应用程序的开发和部署过程。它成为了Java开发中非常流行的框架之一，被广泛应用于各类企业应用、微服务架构以及云原生应用开发中[8]。

2.5　Navicat工具

Navicat拥有一个强大的 SQL编辑器，它可以突出显示语法，自动完成代码，并可以进行代码浏览，为 SQL语句的编写与调试提供了方便。开发人员能够迅速撰写复杂的查询、更新声明、调试及效能最佳化。Navicat为开发人员提供了一种能够协助开发人员对数据库进行设计与建模的数据模型。该软件支持反向工程，能够从已有的数据库中产生 ER图表和表格结构，也可以通过可视化工具进行表的设计和关系的建立。

Navicat工具通过多数据库支持、直观的用户界面、数据同步和备份、SQL编辑和调试以及数据库设计和建模等功能，提供了便捷、高效的数据库管理和开发环境。它被广泛应用于开发者、数据库管理员和数据分析师等领域，并受到了广大用户的好评[9]。

2.6　开发环境及其应用软件

主机：Intel的CPU、内存4G及以上

硬盘：100G以上

显示器：任意显示器

操作系统：Windows 7及以上版本

软件：IDEA开发工具，能够利用该软件进行代码的编写。MySQL用于数据库管理，Navicat用于数据库可视化操作管理工具。

第3章　系统分析

3.1　需求分析

需求分析是软件开发过程中的重要阶段，用于收集、理解和定义最终用户或客户对软件系统需求与期望。在进行需求分析时，要清楚地了解用户的功能要求、性能要求、安全要求、接口要求和数据要求。需求分析的目的就是要建立一个软件系统所要达到的功能，并且要在性能，可靠性，安全性和易用性方面达到什么程度[10]。

3.2　可行性分析

通过可行性分析，可以从各个角度对该规划或工程进行可行性评价，以便对该规划或工程进行下去。对项目的可行性进行研究，可以减少项目的风险，保证项目资金的有效使用。可行性分析是一项综合性的工作、系统地考虑一个方案或计划，在对利弊、经济、技术、市场等方面进行分析后，决定一个方案或计划的可行性，并判断其是否有必要进行投资和推广。可行性分析旨在帮助决策者清楚地了解项目的实施过程，减少风险，提高执行效果。

本文从技术上、经济上、运行上三个方面进行了可行性分析。

3.2.1　技术可行性分析

本系统的技术可行性得到了充分的评估和验证。通过初步的分析，本系统将采用SpringBoot、Vue和MySQL等技术来实现。

SpringBoot是一款快速开发框架，具有简单、便捷、灵活的特点。在高校教材订购系统的开发中，使用SpringBoot能够明显提高系统的开发效率，并且去除那些冗长而复杂的代码。另外， SpringBoot还有一些优点，比如自动配置，并且可以迅速地引导，这样就可以很方便地部署和运行这个系统了。

Vue是一款流行的前端框架，具有关注数据驱动和组件化开发形式的特点。Vue易于学习、开发快捷、组件化方便、生态成熟等优势，使得本系统可以快速实现高校教材订购系统的前端开发。

MySQL是一个比较成熟的数据库，它可以处理大量的数据，并发性好，可靠性高。应用 MySQL数据库特性，高校教材订购系统能够保证数据的安全性和有效性，并为系统提供良好的数据支持。

因此，综合考虑了SpringBoot、Vue和MySQL的优势，高校教材订购系统在技术上是可行的。

3.2.2　经济可行性分析

高校教材订购系统的经济可行性经过了详细的评估与分析。通过此次评估，本系统可以得出结论，高校教材订购系统在经济上是可行的。

首先，从硬件成本角度来看，该系统只需要一台电脑作为服务器即可满足需求，无需额外投入过多的硬件设备。这样可以极大地降低了硬件成本。

软件成本方面，高校教材订购系统使用了免费的开源软件，如SpringBoot、Vue和MySQL，这些软件不仅具备强大的功能，而且无需额外购买许可证件或支付高额的软件使用费用。

此外，开发工具方面，我们使用了Navicat和IDEA等常见的集成开发环境，这些工具的使用成本相对较低，而且在开发过程中能够提高开发效率。

针对高校教材订购系统的维护成本，由于系统的规模相对较小，维护工作也相对简单。系统的维护人力成本可以通过合理的规划和组织来得到控制。

因此从硬件成本、软件成本和维护成本等方面考虑，高校教材订购系统在经济上是可行的。因为只需一台电脑作为服务器，使用免费的开源软件和工具，能够较低成本地实现系统的开发和运行。

3.2.3　操作可行性分析

高校教材订购系统被设计成用户友好的界面，让使用者可以很容易的了解并熟悉操作系统。该系统具有简单、直观的操作界面，让使用者很快就能熟悉并完成所需的操作。高校教材订购系统的操作流程简单明了，用户只需按照系统提示逐步进行操作即可完成相应的任务。系统内部的逻辑也经过合理设计，能够提供良好的操作流程和交互体验。

用户可以轻松进行系统操作，系统功能完善且操作流程简单明了，同时系统稳定可靠，能够提供良好的用户体验。因此高校教材订购系统在操作上是可行的。

3.3　功能需求分析

大学教材订书系统的使用者具有登录注册，查询系统公告，查询教材信息，查询教材信息，订购图书等功能。管理员的主要职能是登录、站点管理、用户管理、内容管理、书籍管理等。

3.3.1　用户功能分析

用户登录系统后可以查看系统公告、查看教材资讯等。如图3-1所示。

图3-1　用户用例图

3.3.2　管理员功能分析

管理员进入登录界面进行登录，才能进入后台首页。管理员实现功能包括：站点管理、用户管理、内容管理、书籍管理。如图3-2所示。

图3-2　管理员用例图

第4章　系统总体设计

4.1　系统功能设计

该系统由前台用户和后台管理两部分组成。前台用户的功能主要有：登录注册，查询系统公告，查询教材信息，查询教材信息，订购教材等。后台的主要功能有：管理员登录，网站管理，用户管理，内容管理，图书管理等。其系统功能结构图如图4-1所示。

图4-1　系统功能结构图

4.2　数据库设计

4.2.1　物理设计

数据库里共有11个数据表，其中部分有：用户表、教材书籍表、教师用户表、轮播图表、点赞表、公告表、评论表、缺书信息表、领书信息表、书籍采购表、书籍购买表等。

1.用户信息包括主要包括账户状态，登录时间，手机号码，用户名，昵称，密码，邮箱。如图4-2所示。

图4-2　用户实体E-R图

2.教材书籍信息包括教材名称，教材类型，教材科目，书籍图片，书籍作者、出版日期、出版单位、书籍价格、书籍数量、书籍简介。如图4-3所示。

图4-3　教材书籍实体E-R图

3.教师用户包括教师姓名，教师性别，审核状态，用户ID、创建时间。如图4-4所示。

图4-4　教师用户实体E-R图

4.轮播图信息包括标题，内容，链接，轮播图、创建时间。如图4-5所示。

图4-5　轮播图实体E-R图

5.点赞信息包括点赞人，创建时间，来源表，来源字段，来源ID，点赞状态。如图4-6所示。

图4-6　点赞信息实体E-R图

6.公告信息包括标题，正文，创建时间。如图4-7所示。

图4-7　公告信息实体E-R图

7.评论信息包括评论人ID，回复评论ID，内容，昵称，头像地址，创建时间。如图4-8所示。

图4-8　评论信息实体E-R图

8.缺书信息包括教材名称，教材类型，教材科目，采购人员，书籍数量，记录日期，备注，创建时间。如图4-9所示。

图4-9　缺书信息实体E-R图

9.领书信息包括教材名称，教材类型，教材科目，购买教师，购买数量，领取日期，领取备注，创建时间。如图4-10所示。

图4-10　领书信息实体E-R图

10.书籍采购包括教材名称，教材类型，教材科目，采购人员，采购数量，采购日期，采购备注，创建时间。如图4-11所示。

图4-11　书籍采购实体E-R图

11.书籍购买包括教材名称，教材类型，教材科目，购买教师，购买数量，购买日期，购书备注，创建时间。如图4-12所示。

图4-12　书籍购买实体E-R图

4.2.2　数据表

数据库中共11张表，分别为用户表user、教材书籍表textbook_books、教师用户表teacher_user、轮播图表slides、点赞表praise、公告表notice、评论表comment、缺书信息表book_shortage_information、领书信息表book_receiving_information、书籍采购表book_purchasing、书籍购买表book_purchase。以下是部分表的具体介绍。

1.用户表user

用于存储用户信息，并且该数据表有id、state、login_time、phone、username、nickname、password、email字段。如表4-1所示。

表4-1　用户表（user）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
state	int	11	否	是	0
login_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTAMP
phone	varchar	50	否	否	NULL
username	varchar	50	否	否	NULL
nickname	varchar	50	否	否	NULL
password	varchar	50	否	是	NULL
email	varchar	50	否	是	NULL

2.教材书籍表textbook_books

用于存储教材书籍信息的，并且该数据表有id、textbook_name、textbook_type、textbook_subjec、book_pictures、book_author、publication_dat、book_price、number_of_boo、issuer、book_introducti字段。如表4-2所示。

表4-2　教材书籍表（textbook_books）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
textbook_name	varchar	50	否	是	NULL
textbook_type	int	11	否	否	0
textbook_subjec	varchar	50	否	否	NULL
book_pictures	varchar	50	否	否	NULL
book_author	varchar	50	否	否	NULL
publication_dat	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTAMP
book_price	int	11	否	否	0
number_of_boo	int	11	否	否	0
issuer	varchar	50	否	否	NULL
book_introducti	varchar	50	否	否	NULL

3.教师用户表teacher_user

用于存储教师用户信息的，并且该数据表有id、teacher_name、teacher_gender、examine_state、user_id、create_time字段。如表4-3所示。

表4-3　教师用户表（teacher_user）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
teacher_name	varchar	255	否	否	无
teacher_gender	int	11	否	否	0
examine_state	int	11	否	否	0
user_id	int	11	否	否	0
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTAMP

4.轮播图表slides

用于保存轮播图信息，并且该数据表有id、title、content、url、img字段。如表4-4所示。

表4-4　轮播图表（slides）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
title	varchar	255	否	否	NULL
content	varchar	255	否	否	NULL
url	varchar	255	否	否	NULL
img	varchar	255	否	否	NULL

5.点赞表praise

用于存储用户点赞信息的。并且该数据表有id、user_id、create_time、source_table、source_field、source_id、status字段。如表4-5所示。

表4-5　点赞表（praise）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
user_id	int	11	否	否	0
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTAMP
source_table	varchar	255	否	是	NULL
source_field	varchar	255	否	否	NULL
source_id	int	11	否	是	0
status	int	11	否	是	0

6.公告表notice

用于存储公告信息的。并且该数据表有id、title、content、create_time字段。如表4-6所示。

表4-6　公告表（notice）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
title	varchar	255	否	否	NULL
content	varchar	255	否	是	NULL
create_time	timestamp		否	是	CURRENT_TIMESTAMP

7.评论表comment

用于存储评论信息的。并且该数据表有id、user_id、reply_to_id、content、nickname、create_time字段。如表4-7所示。

表4-7　评论表（comment）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
user_id	int	11	否	否	0
content	varchar	255	否	是	无
nickname	varchar	255	否	否	无
create_time	timestamp		否	是	CURRENT_TIMESTMP

8.缺书信息表book_shortage_information

用于存储缺书信息的。并且该数据表有id、textbook_name、textbook_type、textbook_subje、people、number_books、record_date、remarks、create_time字段。如表4-8所示。

表4-8　缺书信息表（book_shortage_information）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
textbook_name	varchar	255	否	否	NULL
textbook_type	varchar	255	否	否	NULL
textbook_subje	varchar	255	否	是	NULL
number_books	int	11	否	是	0
record_date	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP
remarks	varchar	255	否	否	NULL
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP

9.领书信息表book_receiving_information

用于存储领书信息的。并且该数据表有id、textbook_name、textbook_type、textbook_subje、people、number_books、record_date、remarks、create_time字段。如表4-9所示。

表4-9　领书信息表（book_receiving_information）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
textbook_name	varchar	255	否	否	NULL
textbook_type	varchar	255	否	否	NULL
textbook_subje	varchar	255	否	是	NULL
people	varchar	255	否	否	NULL
number_books	int	11	否	是	0
record_date	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP
remarks	varchar	255	否	否	NULL
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP

10.书籍采购表book_purchasing

用于存储书籍采购信息的。并且该数据表有id、textbook_name、textbook_type、textbook_subje、people、number_books、record_date、remarks、create_time字段。如表4-10所示。

表4-10　书籍采购表（book_purchasing）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
textbook_name	varchar	255	否	否	NULL
textbook_type	varchar	255	否	否	NULL
textbook_subje	varchar	255	否	是	NULL
people	varchar	255	否	否	NULL
number_books	int	11	否	是	0
record_date	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP
remarks	varchar	255	否	否	NULL
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP

11.书籍购买表book_purchase

用于存储书籍购买信息的。并且该数据表有id、textbook_name、textbook_type、textbook_subje、people、number_books、record_date、remarks、create_time字段。如表4-11所示。

表4-11　书籍购买表（book_purchase）

字段名	类型	长度	是否主键	是否为空	默认
id	int	11	是	否	无
textbook_name	varchar	255	否	否	NULL
textbook_type	varchar	255	否	否	NULL
textbook_subje	varchar	255	否	是	NULL
people	varchar	255	否	否	NULL
number_books	int	11	否	是	0
record_date	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP
remarks	varchar	255	否	否	NULL
create_time	timestamp		否	否	CURRENT_TIMESTMP

 

第5章　系统功能详细设计与实现

5.1　用户详细实现

5.1.1　登录注册

使用者在进入订购教材的页面后，按下登记键。在登录界面，用户需要输入用户名，密码，真实姓名，联系方式等相关信息。当用户填写了登记资料之后，系统会对资料进行核实，以保证资料的完整性和规范性。如图5-1所示。

图5-1　用户注册页面

已登记的使用者，可于系统网页上按登入键，以登入网页。当使用者登记时，请输入使用者名称及密码。系统对使用者的资料进行核实，若资料相符，则登入成功，并登陆至个人页面；若资料不符，将会出现使用者名称或密码错误的提示，并请使用者再键入一次。如图5-2所示。

图5-2　用户登录页面

5.1.2　查看系统公告

用户登录教材订购系统后，可以在系统导航栏找到“系统公告”入口，点击进入公告页面。进入系统公告页面后，用户可以看到公告列表，按照发布时间或重要性排序，以便用户快速浏览。每则公告通常显示标题、发布日期等基本信息，用户可以点击标题或摘要以查看完整内容。如图5-3所示。

图5-3　公告列表页面

当使用者点击一个声明的题目或者总结时，就可以看到这个声明的详情页。在详情页，使用者可以看到通知的全部内容，包括发布单元，发布时间，内容正文等。如图5-4所示。

图5-4　公告详情页面

5.1.3　查看教材资讯

用户登录教材订购系统后，可以在系统导航栏找到“教材资讯”入口，点击进入教材资讯页面。进入教材资讯页面后，用户可以看到教材相关的资讯列表，包括新书推荐、教材变更通知、教材使用指南等内容，按照发布时间或分类排序，以便用户快速浏览。每则资讯通常显示标题、发布日期等基本信息，用户可以点击标题或摘要以查看完整内容。如图5-5所示。

图5-5　教材资讯列表页面

用户点击某则资讯的标题或摘要，进入该资讯的详细内容页面。在详细内容页面，用户可以阅读完整的资讯内容，包括发布单位、发布时间、内容正文等。如图5-6所示。

图5-6　教材资讯详情页面

5.1.4　查看教材信息

用户登录教材订购系统后，在系统导航栏找到“教材信息”入口，点击进入教材信息页面。用户可以通过关键词搜索或者浏览分类来查找所需的教材信息。系统提供搜索框和筛选功能，让用户能够快速定位到所需教材。用户还可以根据课程名称、教材编号、教授姓名等信息来搜索相应的教材。根据搜索或者筛选条件，用户可以看到相应的教材列表，包括教材名称、作者、出版社、价格等基本信息。用户可以点击某本教材的标题或封面图片以查看更详细的信息。如图5-7所示。

图5-7　教材信息列表页面

用户点击某本教材的标题或封面图片，进入该教材的详细信息页面。在详细信息页面，用户可以查看教材的详细介绍、目录、出版信息、价格、购买方式等信息。用户还可以查看其他用户对该教材的评价和评分信息。如图5-8所示。

图5-8　教材信息详细页面

5.1.5　教材订购

用户在浏览教材信息页面后， 用户可以通过搜索功能或浏览分类来找到需要订购的教材，然后点击“购买”按钮。用户进入订单信息填写页面。在订单信息页面，用户需要填写收货地址、联系方式等必要信息，确认订单内容和金额。如图5-9所示。

图5-9　教材订购页面

5.2　管理员详细实现

5.2.1　管理员登录

后台管理员可以在网页上键入系统的后台管理地址，或者按一下管理门户，就可以到达管理员登陆页面。管理员会在登入网页中，输入使用者名称及密码，以确认其身分。一些系统也会询问 CAPTCHA，以提高安全性。系统管理员在确定所填写的帐号、密码正确后，按“登录”键进入系统。系统将对管理员所输入的用户名与密码进行核对，则允许管理员进入系统。如图5-10所示。

图5-10　管理员登录页面

5.2.2　站点管理

管理员成功登录后台管理系统。在管理系统主页或侧边栏菜单中，系统管理员可以通过“站点管理”按钮直接访问网站的管理界面。在网站管理网页上，管理员可以看到目前网站上发布的公告，包括公告的名称，发布日期，发布日期等。系统管理员有权发布新通知，通常通过按钮或链接触发发布新公告的流程。在发布新公告页面，管理员需要填写公告标题、公告内容、选择发布日期等相关信息。系统可能还提供编辑器，用于排版和编辑公告内容。如图5-11所示。

图5-11　站点管理页面

5.2.3　用户管理

管理员成功登录后台管理系统。然后，在“管理员”的首页或工具条中，单击“用户管理”按钮，即可到达“用户管理”界面。在用户管理界面中，系统管理员可以通过“新增用户”或者其他类似的操作界面进行设置。新使用者的资料，如使用者名称，密码，联络资料，角色权限等，都要填入。完成用户资料的填写，经系统管理员审核，提交新的用户申请。新增加的用户资料由系统审核，并保证填写的内容准确、完整。将新的用户资料储存在系统资料库中，供新的使用者登入本系统时使用。如图5-12所示。

图5-12　新增用户页面

管理员成功登录后台管理系统。在管理系统主页或侧边栏菜单中选择“用户管理”，转到使用者管理页。在使用者管理页，使用者可以看到使用者的登记名单。该系统具有“过滤”、“检索”等功能，使管理者能够根据关键字或过滤标准，快速地查找出具体的用户。管理员可以在使用者清单上按一下使用者项目来检视使用者的资料。如图5-13所示。

图5-13　用户列表页面

5.2.4　内容管理

在系统菜单或主页中找到“教材资讯管理”入口，按一下资料管理网页。在信息管理网页中，管理员可按“新增资讯”或相似的操作入口进行浏览。管理员可以填写有关的信息，如标题，内容，作者和发表日期，并可以上传相关图片或附件。系统对新增资讯信息进行验证，确保信息完整有效，然后保存至数据库。如图5-14所示。

图5-14　新增教材资讯页面

在系统选单或首页，选取教科书信息管理，便可进入教科书资讯管理页。在“信息管理”页，管理员可以查看该系统所提供的教科书信息，包括书名、出版日期和作者等。提供筛选器和搜寻工具，管理员可以根据关键词或日期范围筛选资讯列表，快速找到需要的资讯。管理员可以点击资讯列表中的资讯标题，查看资讯的详细内容和相关信息。如图5-15所示。

图5-15　教材资讯列表页面

5.2.5　书籍管理

在首页或“书籍管理”栏目中，再按“图书管理”按钮，即可直接进入图书管理页；在图书管理网页中，管理员可以单击“新增书籍”或者类似的操作。图书管理员要输入图书的基本资料，例如：书名，作者，出版社， ISBN号，价格等。管理员可将图书封面照片及有关数据档案上载，供使用者参考。管理员设置图书销售状态，如上架、下架，以及相应的销售价格。管理员填写完书籍信息后，确认无误后提交新增书籍请求。系统对新增书籍信息进行验证，确保信息完整有效，然后保存至数据库。如图5-16所示。

图5-16　新增书籍页面

点击“书籍管理”按钮，进入图书管理页。在图书管理页，管理员可以查看现有图书的目录，包括书名，作者，价格，上架情况等。为管理员提供基于关键字的过滤和检索功能、上架状态或其他条件筛选书籍列表，快速找到需要的书籍。管理员可以点击书籍列表中的书籍条目，查看书籍的详细信息，包括封面、作者、ISBN等。如图5-17所示。

图5-17　书籍列表页面

第6章　系统测试

为了保证系统的准确、可靠，对需求进行了系统的测试。对该系统的所有功能进行了充分的检测，以保证其功能符合说明书所规定的功能。比如，对用户登录，教学材料的查询，订单的提交等进行了测试。测试了系统在正常运行和高负荷运行时的响应时间，并发访问能力，以及资源利用率。通过对实际应用的仿真，保证了该系统达到了预定的性能指标。对不同的操作系统，不同的浏览器，不同的设备进行兼容测试，以保证该系统可以在不同的环境中工作。

6.1　测试目的

在系统中，为了保证系统的稳定，功能的完备，以及用户的使用体验，进行了一系列的测试。对该系统进行了试验，以检验其与所要求的指标相一致，并证明其工作性能及可靠性。其中，系统的测试重点是功能性，兼容性，易用性以及安全性。功能试验主要是对订单流程的处理、用户管理和信息管理的正确处理；兼容性测试是用来保证本系统能兼容各种浏览器和设备；易用测试关注的是用户的界面是否友好，以及与用户的习惯相匹配的互动。；而安全性测试将验证系统对敏感数据的保护，以及防范潜在的安全风险。通过全面的测试，可以确保高校教材订购系统稳定可靠，用户满意度高，从而为用户提供便捷、高效的订购体验。

6.2　功能测试方法

6.2.1　白盒测试

本文介绍了一种以程序设计为核心，以程序设计为核心，以程序设计为核心的测试方式。在“白箱”测试中，通过对代码逻辑、路径覆盖以及数据流程的分析，可以对系统的功能正确性和性能状态进行评价。白盒测试旨在确保软件系统在代码级别上的质量和稳定性，通过深入了解系统内部的运行机制和数据处理过程，发现潜在的错误和缺陷。测试人员通常会进行代码审查、静态分析、单元测试、集成测试和系统测试等活动，以验证代码是否符合规范，逻辑是否正确，功能是否按预期运行，并且是否覆盖了所有可能的执行路径。白盒测试可以帮助开发团队及时修复代码缺陷，提高系统的质量和可靠性，从而为最终用户提供更稳定、可靠的软件产品。

6.2.2　黑盒测试

黑盒测试是一种软件测试方法，也称为功能测试或行为测试，其核心思想是独立于系统内部结构和实现细节，而是从用户的角度出发，确认系统的功能与要求规范及期望的行为一致。在黑箱测试中，测试者不必知道系统中的代码和特定的实现，他们可以根据需求规范，用户文件或者接口设计来进行测试，以评估系统的正确性、完整性和可用性。黑盒测试注重于验证系统对输入的响应和输出的正确性，以及系统在不同条件下的行为表现。测试人员通常会进行功能测试、通过接口测试，用户体验测试，兼容性测试等工作，保证系统的正常工作，达到用户的预期，并及时的检测出功能上的缺陷，逻辑上的错误或性能上的问题。采用黑箱测试方法，能够对系统的功能、易用性和稳定性进行有效的评价，为开发团队提供有价值的反馈，帮助他们改进系统并提供更优质的产品。黑盒测试还可以帮助确保系统的功能完整性和正确性。通过设计多样化的测试用例，通过对系统功能及业务逻辑的分析，使测试员能够根据要求、要求、设计指标来判断系统的运行情况，并对其输出进行检验。适当的黑盒测试能够改善软件系统的品质，减少在生产环境中出现的潜在问题和风险，从而增强系统的可靠性和稳定性。

6.3　系统的功能测试用例

（1）登录功能的测试用例如表 6.1所示。

表 6.1  登录功能模块的测试用例

用例名称	用例编号		验证功能	主要角色		前置条件	入口准则	验证步骤	预期结果
用户登录		BM001	点击“登录”按钮输入账号和密码验证是否能登录成功	前台用户	用户点击登录按钮输入账号和密码		用户需要输入账号和密码	用户输入正确的账号和错误的密码验证是否能正确登录	系统提示输入密码错误

（2）教材资讯管理功能的测试用例如表 6.2所示。

表 6.2  教材资讯管理功能模块的测试用例

用例名称	用例编号		验证功能	主要角色		前置条件	入口准则	验证步骤	预期结果
添加教材资讯成功		BM002	在教材资讯管理界面点击“添加”按钮输入教材资讯名称、教材资讯内容	管理员	管理员登录系统添加教材资讯		管理员需要输入完整的教材资讯信息	管理员输入教材资讯的所有信息但是不输入教材资讯名称点击提交	系统提示请输教材资讯名称

（3）用户管理功能的测试用例如表 6.3所示。

表 6.3  用户管理模块的测试用例

用例名称	用例编号		验证功能	主要角色		前置条件	入口准则	验证步骤	预期结果
添加用户成功		BM003	在用户管理界面点击“添加”按钮输入用户姓名、手机号、账号、密码	用户	管理员登录系统添加用户		管理员需要输入完整的用户信息	管理员输入用户的所有信息但是不输入用户账号点击提交	系统提示请输入用户账号

结　　论

通过完成高校教材订购系统，可以实现多方面的功能和解决多个问题。首先，该系统能够提高高校教材管理的效率和准确性。传统的教材订购流程可能依赖于纸质表格和人工确认，容易出现信息传递不及时、错误积累等问题，而系统化的订购流程能够减少这些问题的发生，提高了订购的准确性和时效性。其次，通过实时更新教材信息和库存情况，教师和学生可以及时了解到教材的供应情况，有助于他们做出相应的教学和学习安排，提高了教学工作的效率和质量。此外，系统还可以通过数据分析和统计，为高校领导提供决策支持，优化教材资源的配置和采购计划，从而实现资源的合理利用，降低了教材采购成本，提升了教学质量。

然而，目前高校教材订购系统可能还存在一些不足之处。首先，一些高校可能还未普及该系统，或系统利用率低，造成资料不完整或不及时。其次，也有一些问题，比如用户界面不够友好，功能不完善，给用户的操作带来了很大的困难。此外，在安全与稳定方面，还需进一步增强，以防止信息泄露或者系统崩溃等问题的发生。

未来，可以通过以下方面来优化高校教材订购系统。首先，加强对系统的推广和培训，提高系统的使用率和覆盖面，确保信息的全面性和及时性。其次，持续改进系统的用户界面和功能，提升用户的使用体验，增加系统的易用性和吸引力。另外，还可以加强系统的安全性和稳定性，采取相应的技术手段和措施，防止信息泄露和系统故障。同时，还可以结合大数据和人工智能等技术，进一步优化教材采购计划和资源配置，提高系统的智能化和精准度，从而更好地满足高校教学管理的需求，实现教学质量的持续提升。

在此基础上，提出了一种基于计算机辅助教学的新型教学模式。该系统能针对学员的学习状况及需要，为学员提供个性化的教学资源，帮助学生更准确地选择适合自己的教材。高校教材订购系统可以提供一个教材市场，学生可通过该系统购买或销售旧教科书。从而使学生能更好的掌握、使用本教材。同时，该系统也能对学生的订购资料、教学材料的使用情况进行统计、分析。通过本研究，我们可以更好地掌握各院校对教材的需要与学习状况，从而指导教学改革，选择合适的教材。

未来的高校教材订购系统将更加智能化、移动化和个性化。它将支持教材的数字化和在线购买，并提供更多的服务和功能，以满足学生和高校的需求。通过技术的不断创新和发展，高校教材订购系统将为学生提供更便捷、高效和个性化的教材订购体验。

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致　　谢

首先，我要感谢我的导师在整个研究过程中，他给予了我悉心的指导和鼓励。他对论文的每个细节都提出了宝贵的建议，并通过定期的会议和讨论帮助我解决了许多困惑。他不仅在学术上给予了我指导，还耐心地分享了他的专业知识和经验，让我受益匪浅。

我还要感谢我的家人和朋友们。他们在我整个学术旅程中给予了我坚定的支持和鼓励。他们的理解和支持使我能够专注于我的研究工作，克服了许多困难和挑战。

最后，我要感谢我的母校。它提供了优秀的学术环境和资源，让我有机会进行深入的研究和学习。我在这里度过了宝贵的四年时光，结识了许多优秀的老师和同学，他们的影响和启发使我不断成长。