a45667的博客

【问题描述】 在我们现在使用的日历中, 闰年被定义为能被4整除的年份，但是能被100整除而不能被400整除的年是例外，它们不是闰年。例如：1700, 1800, 1900 和 2100 不是闰年，而 1600, 2000 和 2400是闰年。 给定从公元2000年1月1日开始逝去的天数，你的任务是给出这一天是哪年哪月哪日星期几。 【输入形式】 输入包含若干行，每行包含一个正整数，表示从2000年1月1日开始逝去的天数。输入最后一行是−1, 不必处理。可以假设结果的年份不会超过9999。 【输出形式】

【问题描述】 在一个有n个人的大班级中，存在两个人生日相同的概率非常大，现给出每个学生的学号，出生月日，试找出所有生日相同的学生。 【输入形式】 第一行为整数n，表示有n个学生，n<=200。此后每行包含一个字符串和两个整数，分别表示学生的学号(字符串长度为11位)和出生月(1<=m<=12)日(1<=d<=31)，学号、月、日之间用一个空格分隔。 【输出形式】 对每组生日相同的学生，输出一行，其中前两个数字表示月和日，后面跟着所有在当天出生的学生的学号，数字、学号之

【问题描述】 一个名叫是 PigHeadThree 的研究组织设计了一台实验用的计算机，命名为 PpMm。PpMm只能执行简单的六种命令 A，B，C，D，E，F；只有二个内存 M1，M2；三个寄存器 R1，R2，R3。六种命令的含义如下： 命令 A：将内存 M1 的数据装到寄存器 R1 中； 命令 B：将内存 M2 的数据装到寄存器 R2 中； 命令 C：将寄存器 R3 的数据装到内存 M1 中； 命令 D：将寄存器 R3 的数据装到内存 M2 中； 命令 E：将寄存器 R1 中的数据和寄存器 R2 中的

【问题描述】给定一个可以带通配符问号的正整数W，问号可以代表任意一个一位数字。再给定一个正整数X，和W具有同样的长度。问有多少个整数符合W的形式并且比X大？ 【输入形式】多组数据，每组数据两行，第一行是W，第二行是X，它们长度相同，在[1..10]之间。 【输出形式】每行一个整数表示结果。 【样例输入】 36?1?8 236428 8?3 910 ? 5 【样例输出】 100 0 4 分析如下： 先用穷举法来分析几种可能情况 1. 36?1?8 236428 如果W第一个通配符之前的数字大于X

【问题描述】 牌只有1到9，手里拿着已经排好序的牌a，对方出牌b，用程序判断手中牌是否能够压过对方出牌。 规则：出牌牌型有5种 [1]一张 如4 则5…9可压过 [2]两张 如44 则55，66，77，…，99可压过 [3]三张 如444 规则如[2] [4]四张 如4444 规则如[2] [5]五张 牌型只有12345 23456 34567 45678 56789五个，后面的比前面的均大。 【输入形式】 输入有多行，第一行代表手中的牌，长度不超过200个数字。接下来的每一行代表每次...

【问题描述】 正整数A的“D（为1位整数）部分”定义为由A中所有DA组成的新整数P。例如：给定A = 3862767，D​​​​​​​= 6，则A的“6部分”PA是66，因为A中有2个6；给定A = 3862767，D​​​​​​​= 1，则A的“1部分”P​​​​​​​是0，因为A中有0个1。 现给定A、D​​​​​​​、B、D，请编写程序计算P​​​​​​​+ P 【输入形式】 输入在一行中依次给出A、D、B、D，中间以空格分隔，其中0 < A, B < 10。 【输出形式】 ..

【问题描述】 某国为了防御敌国的导弹袭击，开发出一种导弹拦截系统。但是这种导弹拦截系统有一个缺陷：虽然它的第一发炮弹能够到达任意的高度，但是以后每一发炮弹都不能高于前一发的高度。某天，雷达捕捉到敌国的导弹来袭，并观测到导弹依次飞来的高度，请计算这套系统最多能拦截多少导弹。拦截来袭导弹时，必须按来袭导弹袭击的时间顺序，不允许先拦截后面的导弹，再拦截前面的导弹。 【输入形式】 每组输入有两行， 第一行，输入雷达捕捉到的敌国导弹的数量k（k<=25）， 第二行，输入k个正整数，表示k枚导弹的高度.

【问题描述】 城市公交系统有一个记录仪，用于记录每个站点的乘客人数的变化情况，例如：x表示到站前公交车上的乘客人数，y表示离站时公交车上的乘客人数，则该记录仪记录的该站的数字为y-x。 对于一辆公交车和n个车站，a1,a2,...,an为该公交车在各站的记录数据。 假定w为该公交车可容纳的最大乘客人数，编程求出在第一站停靠之前公交车上人数的可能数据有多少种？ 【输入形式】 第一行包含两个数据n和w(1<=n<=1000, ...

【问题描述】 为了用事实说明挖掘机技术到底哪家强，组织一场挖掘机技能大赛。现请你根据比赛结果统计出技术最强的那个学校。 【输入形式】 输入在第1行给出不超过105的正整数N，即参赛人数。随后N行，每行给出一位参赛者的信息和成绩，包括其所代表的学校的编号、及其比赛成绩（百分制），中间以空格分隔。 【输出形式】 在一行中给出总得分最高的学校的编号、及其总分，中间以空格分隔。题目保证答案唯一，没有并列。 【样例输入】 6 3 65 2 80 1 100 2 70 3 40 3 0 【样例输出】

小红想买些珠子做一串自己喜欢的珠串。卖珠子的摊主有很多串五颜六色的珠串，但是不肯把任何一串拆散了卖。于是小红要你帮忙判断一下，某串珠子里是否包含了全部自己想要的珠子？如果是，那么告诉她有多少多余的珠子；如果不是，那么告诉她缺了多少珠子。 为方便起见，我们用[0-9]、[a-z]、[A-Z]范围内的字符来表示颜色。例如在图1中，第3串是小红想做的珠串；那么第1串可以买，因为包含了全部她想要的珠子，还多了8颗不需要的珠子；第2串不能买，因为没有黑色珠子，并且少了一颗红色的珠子。 【输入形式】 每个输入